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teoria de piaget

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by

Isabel Acosta

on 19 June 2013

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Transcript of teoria de piaget

Estas habrán de estar basadas en enfoques socioculturales y de la psicología cognitiva.
No se intereso inicialmente en el desarrollo del niño, se preocupo por investigar como pasa el sujeto de de estados de menor conocimiento a estados de mayor conocimiento.
Considera el desarrollo cognitivo como un incremento o progreso en la capacidad del sujeto.
1a. Sensoriomotora. Desde el nacimiento hasta los 2 años. Caracterizada por una inteligencia practica (uso de los sentidos).

2a. Operaciones concretas. de los dos años a los once.
En esta etapa se desarrolla la función simbólica y se encuentra subdividida den dos estadios.
2.1 Preoperatorio (2-7 años) Se es capaz de utilizar esquemas representacionales.
2.2 Consolidación de operaciones concretas (7-11 años)Se da la comprensión de la compensación de transformaciones.

3. Operaciones formales (aparición de la pubertad) Se torna capaz de razonar sobre su pensamiento.
Hace referencia a los mecanismos que permiten al sujeto el paso de un esquema o estructura a otro de orden superior. Es una síntesis del proceso de asimilación y acomodación de lo que resulta la adaptación.
Se hace énfasis en que, los estadios mencionados no constituyen fases terminales sino que siempre son posibles nuevas equilibraciones.
Este tipo de investigaciones generan una gran cantidad de discusiones y debates.
tales eventos han permitido utilizar en la educación conceptos de la teoría de Piaget para ir dentro de un marco teórico constructivista, on los aportes de Vigotsky y los enfoque socioculturales asi como los cognoscitivos.
a) Diseño de la enseñanza: proyectos curriculares para un nivel o ciclo del sistema educativo.

b) Estrategias didácticas: Métodos de enseñanza, modelos de instrucción y estrategias de evaluación.
Se comienza a tener en cuenta los contenidos escolares para las investigaciones sobre construcción de aprendizaje, tomando en cuenta los factores interaccionales y contextuales que inciden sobre los procesos de aprendizaje y cambio conceptual.
La teoría de Jean Piaget y la educación.
Medio siglo de debates y aplicaciones.
Piaget y el movimiento constructivista
Implicaciones educativas
Se utiliza para designar una posición, un enfoque amplio en el cual convergen las diversas teorías psicológicas y educativas.
La teoría de Piaget y la explicación del desarrollo del aprendizaje
Descripción de los estadios del desarrollo cognitivo
Teoría de la equilibracion
Implicaciones educativas de la teoría de Piageet
Investigaciones psicopedagogicas enmarcadas en la psicología genética
Propuestas pedagógicas
Sugiere una practica docente que tenga en cuenta las características del desarrollo cognitivo y social del alumno.
Equipo:
Isabel Acosta
Carlos Alvarez
Irving Marquez
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