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BITÁCORA DE 5° 2013

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by

Sonia Lauro

on 3 October 2013

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Transcript of BITÁCORA DE 5° 2013

Propuesta
: en las encuesta realizadas los alumnos manifiestan que les gustaría filmar, sacar fotos de las actividades importantes que realizan durante el año
Disfrutar
los momentos vividos durante el año.
Experimentar buenos momentos con sus pares, docentes, padres,etc.
Que cada alumno tenga su recuerdo,que se sientan protagonistas
B I T Á C O R A
D E 5° 2 0 1 3

Aula:
"Enseñar y aprender
con las T.I.C." EAT 340
Tutora:
Verónica Pagnoni

Integrantes:
Alejandra Medina
Sonia Lauro

Que alumnos, profesores, preceptores...filmen, fotografíen las distintas actividades realizadas
Que los familiares aporten fotografías, datos de la infancia.
Que la cooperadora colabore en la realización de los cd. el encuentro,etc.
Infraestructura
Semejanzas
Las dos escuelas surgen de escuelas primarias.
La población de la comunidad educativa es similar,son de bajos recursos.



Diferencias
En la escuela
Albino
tienen edificio propio,la
SBN°189
recién este año están construyendo el edificio .
En la escuela Albino tiene sala de informática,la SBN°189 no tiene.
La escuela
Albino
posee biblioteca,la
SBN°189
no tiene.
Usos de las TIC
*Se utilizan celulares para comunicarse,e ingresar a internet.
*Las computadoras la utilizan los jóvenes para realizar distintos trabajos de la escuela,para jugar,para subir música y fotos.
*Se utilizan en algunas materias la TV y el DVD para ver películas o documentales.
*Se esperan cambios importantes para que las Tic sean implementadas,integradas en todas la materias.
¿Para qué?
Puedan disfrutar ,junto a sus pares ,profesores,preceptores,directivos,familiares de realizado a lo largo del año a través de un vídeo que han hecho en conjunto ,donde son protagonistas,y llevarse un recuerdo de su paso por el último año en la escuela.
"
"Se avecinan cambios importantes en el trabajo del aula colegios debido a la progresiva implantación de la TIC en los centros.Tal como lo señala el informe de la CODE(2003)todos los países desean mejorar la calidad y eficacia del aprendizaje escolar y apuesta por la s TIC como medio par conseguirlo."...
García Valcárcel;Rodeo Luis,Uso pedagógico de materiales y recursos de las TIC.
"El extraordinario desarrollo de los dispositivos en los últimos tiempos hacen que el aprendizaje ubicuo no sea ya tan solo una posibilidad práctica sino un imperativo social."
Cope,Bill y Kalantizis,Aprendizaje Ubicuo 2003. Pág 3
"...cada vez hay más dispositivos que funcionan como ordenadores ... teléfonos móviles,tv, reproductores...La presencia generalizada de estos dispositivos es la manera más tangible y práctica en que la computación se ha hecho ubicua."
Cope,Bill y Kalantizis,Aprendizaje Ubicuo. Pág 4
Objetivos
*Que los alumnos elaboren proyectos, que concretan la actividad en función de la técnica seleccionada, verificar su desarrollo y adecuar los esfuerzos y respuestas a la propuesta realizada.
*Que los alumnos se expresen de manera creativa utilizando la terminología del lenguaje visual,sonoro con el fin de renovar sus posibilidades de comunicación.
Papel de cada uno:
-alumnos: filmar,sacar fotos, organizar, ensamblar,armar,vídeo,colaborar.
-docentes, directivos:orientar, capacitar, colaborar.
-cooperadora: colaborar en la organización del encuentro final (económico,actividades para lograrlos)
-familiares: aportar fotos de la niñez de los alumnos,colaborando en el encuentro final.
-no docentes: participar en actividades finales,en las filmaciones.
Recursos:
Comunidad educativa.
Celulares,filmadoras,cámaras fotográficas, computadoras,programas de vídeos, proyector, cañón multimedia, pantalla, fotos, lugar para encuentro final.
Tiempos
A lo largo del ciclo lectivo: fotos, filmaciones
Octubre: compaginación de vídeo.
Noviembre: encuentro
Expectativas:
Que:
*Participen ,aporten sus interpretaciones,hablen sobre sus experiencias y escuchen las de sus compañeros ,y colaboren en el desarrollo de proyectos para compartir entre todos los alumnos del colegio.
*Reconocer su cuerpo y voz como vehículo de comunicación y medio para exteriorizar sus ideas, inquietudes, emociones, sentimientos, vivencias e intereses de forma personal,así como para conocer, representar e interpretar la realidad y el mundo circundante.
Dificultades:
económicas,
poco compromiso de los participantes.
Como superarlas:
organizando ferias de ropa,rifas,ferias de plato. Distribuyendo y comprometiendo los tiempos y roles de cada actor.
Logros
esperados
Para
Conclusiones:
Lograr

una integración de la Comunidad Educativa entorno a un objetivo
"el recuerdo para los alumnos de 5º año".
El protagonismo, la colaboración, el trabajo en equipo, sentirse; parte de un todo, útil,seguro de lo que hacen, aceptado, contenido, apoyado, importante.
Transferir, presentar; sus ideas, trabajos, proyectos, crear, revivir lo "vivido". Estar acompañado por sus pares docentes, no docentes y familiares.
Utilizar los distintos elementos tecnológicos, aparatos, programas.
No es un proyecto fácil, lleva su tiempo, coordinación, asignación de roles, organización y compromiso de las partes.
Se avecinan cambios importantes en el trabajo del aula colegios debido a la progresiva implantación de la TIC en los centros.Tal como lo señala el informe de la CODE(2003)todos los países desean mejorar la calidad y eficacia del aprendizaje escolar y apuesta por la s TIC como medio para conseguirlo."..."esgrimiendo argumentos económicos, sociales y pedagógicos (pueden ampliar y enriquecer el aprendizaje, desarrollando la capacidad de pensar con independencia, la creatividad,la solución de problemas, etc)

García Valcárcel;Rodeo Luis,Uso pedagógico de materiales y recursos de las TIC. Pág 1.
"La interactividad es una actividad recíproca, es una comunicación doble vía, que puede ser física o mental y que se produce entre personas y/o aparatos"
Montero, 1995;10


Escuelas analizadas:
Abel Albino de Mendoza y
SBNº 189 de Buenos Aires.
Bibliografía:
García Valcárcel;Rodeo Luis,Uso pedagógico de materiales y recursos de las TIC.
Cope,Bill y Kalantizis,Aprendizaje Ubicuo 2003. Pág 3.
Cope,Bill y Kalantizis,Aprendizaje Ubicuo. Pág 4
García Valcárcel;Rodeo Luis,Uso pedagógico de materiales y recursos de las TIC. Pág 1.
Montero, 1995;10
Vídeos de youtube
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