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ESENESR PERDIR 2016

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by

E.S.E.N .E.S.R.

on 26 April 2016

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Transcript of ESENESR PERDIR 2016


Renseignements sur la formation statutaire

Chef de département :
thierry.revelen@education.gouv.fr

Ingénieurs de formation :
christian.lajus@education.gouv.fr
jean-charles.linier@education.gouv.fr
anne-marie.borrego@education.gouv.fr
danielle.simon@education.gouv.fr
jean-claude.jardinier@education.gouv.fr

Le CIP est le garant des priorités de formation entre le stagiaire, le chef d'établissement et le réferent.
Choix des activités, des parcours numériques du projet personnel de professionnalisation

Ateliers optionnels lors des présentiels à l'ESENESR et/ou en académie
Les parcours numériques
Le projet personnel de professionnalisation
Le Réseau des Ecoles du Service Public (RESP)
http://www.resp-fr.org/


LE CONTRAT INDIVIDUEL DE PROFESSIONNALISATION

Personnels de Direction
Promotion 2016

L'individualisation de votre formation
Les enjeux du Contrat Individuel de Profesionnalisation
le CIP est le fil rouge du parcours de formation
Il installe un dialogue et des échanges entre le chef d'établissement d'accueil, le référent et le stagiaire
Il facilite la cohérence entre les trois lieux de formation
le Contrat Individuel de Professionnalisation : une démarche
Dialogue et échanges entre le stagiaire le CEA et le réferent
Reflexion sur les expériences antèrieures pour faire émerger les compétences acquises ou en cours d'acquisition
Choix avec le CEA et le référent des situations et des activités qui permettront d'acquérir ou de consolider les compétences
Privilégier la démarche et l'esprit dans l'élaboration du CIP
Eviter le formalisme
2 ou 3 situations à retenir au regard des pôles de professionnalisation
Implémenter son portfolio tout au long de la formation
En conclusion : pour bien démarrer dans le CIP
Le CIP conduit à la construction du portefeuille de compétences
Mobilisable tout au long de son parcours professionnel
Les finalités du Contrat Individuel de Profesionnalisation
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