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MEDIOS DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES

DIPLOMADO EN HABILITACIÓN DOCENTE, MÓDULO 7
by

FELICIA PERALTA ACOSTA

on 31 August 2014

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Transcript of MEDIOS DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES

Notes
Ideas
Ideas
Ideas
Medios Didácticos Audiovisuales
FELICIA PERALTA ACOSTA

diapositivas
La diapositiva es un positivo transparente, en color o blanco y negro, enmarcado para su proyección en una montura, la más común, de 5x5 cms.
Video beam
*El vídeo proyector o vídeo beam son equipos basados en la tecnología de cristal LCD o DLP.

*El vídeo beam es un equipo eléctrico, liviano y fácil de transportar, que permite proyectar imágenes, textos, vídeos y tiene sonido incorporado.

*Las proyecciones pueden hacerse hacia una pared o en una superficie de tela, el lugar debe estar oscuro para que se visualice la proyección.

Cinta magnetica
*Es un tipo de medio o soporte de almacenamiento de información que se graba en pistas sobre una banda plástica con un material magnetizado.

*El tipo de información que se puede almacenar en las cintas magnéticas es variado
Sonoviso
Es una composición montada en forma de secuencia de imágenes acompañada con audio en las que se pueda narrar algo. Son creados a partir de fotografías y luego montados en Windows Movie Maker.
que son?
Son el conjunto de recursos audiovisuales que facilitan el aprendizaje a través de la estimulación de los sentidos de la vista y la escucha.

*Aquellos recursos donde prevalece el audio y la imagen.
*Su lenguaje esta destinado directamente al ojo y al oído.


*Audio: Hace referencia a aquello que se puede escuchar.

*Visual: Hace referencia a aquello que se puede ver.



-Recursos visuales: Pueden ser de imágenes fijas o en movimiento.

-Recursos auditivos: Solamente producir sonido.

-
Recursos audiovisuales
: Pueden tener imágenes fijas con sonidos o imágenes en movimiento con sonido.
En donde se ocupan?
-Galerías de arte
-Museos
-Institutos meteorológicos
-Publicidad
-ámbitos educativos
Proyector de opacos (acetatos)
consiste en un proyector que traslada a una pantalla o bien en una superficie lisa, como una pared, imágenes impresas o dibujadas en hojas transparentes de acetatos
Ventajas
•Se puede aprovechar tanto como la imaginación del presentador lo permita, por ello se emplea para proyectar a públicos grandes.
•Se pueden ilustrar objetos o ideas que serían muy difíciles de visualizar con algún otro recurso.
•Es posible llevar una secuencia lógica especial al presentar la información.
•Se pueden mostrar imágenes en movimiento dando realismo a los casos que se requieran
•Permite mirar el publico fijamente sin necesidad de dar la espalda.

Desventajas
•Se presentan inconvenientes técnicos, por lo tanto hay pérdida del tiempo.
•Los expositores tienden a disminuir su dedicación al tema o materia.
•Se presenta deshumanización, monotonía y dependencia.
•El oscurecimiento del aula, puede producir somnolencia en la audiencia.
•Se presenta estancamiento y pasividad de la audiencia.
•Está acabando con la oratoria, con las memorias escritas, con la escritura de las conferencias y de los documentos que se presentan en público.
Diaporama
*Consistente en la observación de un trabajo fotográfico a través de la proyección cruzada de imágenes diapositivas, acompañada de una banda sonora.
*También llama diaporama a la conferencia elaborada en un documento usando software tal como PowerPoint,etc. que puede ser o bien una conferencia profesional o bien un espectáculo público compuesto solamente de fotografías.

Ventajas
•Dan una gran calidad de imagen.
•Forman un programa audiovisual completo.
•Se adaptan a grandes audiencias.
•Pueden ser muy impactantes.
•El montaje audiovisual se adapta al equipo más humilde (proyector y cassette) y también al más sofisticado, admitiendo docenas de proyectores con sus unidades de fundido sincronizadas por ordenador.
desventajas
•El oscurecimiento de la sala, puede bajar el interés y la concentración.
•Falta de movimiento de las imágenes.
•Tensión que exige por parte del profesor cuando la sincronización es manual.

Monitor
El monitor o televisor reconvierte las señales eléctricas en sonidos e imágenes
Vídeo
Audio
Datos
Cámara de vídeo
Es un dispositivo que captura imágenes y sonidos por medio de la óptica y el micrófono, convirtiéndolos en señales eléctricas que quedan registradas en la cinta o medio de almacenamiento.
Ventajas
•Dinamismo en la clase
•Captación de la atención de el alumno
•Alerta mas de un solo sentido
•Mas amena la clase
•Mejor comprensión de la clase

Desventajas
•Luz apagada
•Se presta a broma lo que se ve
•Alumnos que son mas prácticos batallan un poco mas
•Que no se cuente con el equipo necesario.
•Ya no hay muchos en uso
•Difícil acceso
Aplicación
•Documentales relacionados con un tema
•Exponer lo que se hizo como trabajo
•Representación de evidencias.

Resultados de aprendizaje
•Estrategias cognoscitivas
•Habilidades intelectuales
•Actitudes.
Ventajas
•Reforzamiento de lo aprendido
•Extensión del panorama con ejemplos
•Captación de atención
desventajas
•Mal interpretación de lo que se ve
•Morbo
•Que la luz esta apagada
•Los alumnos que no son ni visuales ni auditivos no se sienten muy atraídos
•Costoso
Resultados de aprendizaje
•Estrategias cognoscitivas
•Habilidades intelectuales
•Actitudes.
Aplicación
•Poner a los alumnos a ver películas relacionadas con los temas vistos en clase para reforzar lo aprendido y ver ejemplos reales ampliando su panorama en los temas.
Ventajas
•Económicos
•Uso y manejos fácilmente
•Buena capacidad de almacenaje
•Interactivo
•El alumno despierta los sentidos.
•La concentración de el alumno
aplicaciones
•Poner actividades interactivas relacionadas con el tema
•Evidencia de trabajo para entregar
•Poner videos o películas grabadas en este para la comprencion del tema
Cine
Se llama cine o cinematografía a la tecnología que reproduce fotogramas de forma rápida y sucesiva creando la llamada “ilusión de movimiento”, es decir, la percepción visual de que se asiste a imágenes que se mueven.Se le dice cine al edificio o sala donde se proyectan
Discos compactos (CD)
Es un soporte digital óptico utilizado para almacenar cualquier tipo de información (audio, imágenes, vídeo, documentos y otros datos).
Desventajas
•Se raya rápidamente
•Se uso ya no es muy común
•Es muy frágil
•Los alumnos con que son prácticos no sacan todo el provecho
Tipos
*Instructivos: su misión es instruir o lograr que los alumnos dominen determinado contenido.

*Cognoscitivos: si pretenden dar a conocer diferentes aspectos relacionados con el tema que están estudiando.

*Motivadores: para disponer positivamente al alumno hacia el desarrollo de una determinada tarea.

*Modeladores: que presentan modelos a imitar o seguir.
Lúdicos o expresivos: los alumnos pueden aprender y comprender el lenguaje de los medios audiovisuales.

Ventajas
*Versatilidad: reduce el tiempo de la enseñanza.
*Motivación.
*Cultura de la imagen.
*Medio expresivo.
*Mejor acceso a los significados.
Desventajas
*No representa exactamente la realidad.
*Dependen de la electricidad.
*Poca experiencia de los profesores en su uso.
*El mal uso didáctico por la falta de planificación.
Aplicación
El vídeo educativo se aplica en educación básica, ya que este audiovisual permite que los niños aprendan mediante dibujos animados etc.
Resultados de aprendizaje
Una de las aplicaciones mas comunes del vídeo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje es en la fase de transmisión de información.
Un programa de vídeo puede servir como refuerzo, antecedente o complemento de una actividad docente.
Información verbal o conocimientos: adquieres saberes y conocimientos mediante el vídeo.
Vídeo educativo
Programas de televisión
en canales como:
*Discovery channel
*Animal planet
*National geographic
*History
Ventajas
*Puedes aprender muchas cosas interesantes en el caso de ver programas educativos.
*Enriquecer tu lenguaje.
Saber cosas que pasan en otros lugares.
*Es un recurso didáctico que puede usarse como complemento a clase para comprender mejor un tema.
Desventajas
Aplicacion
*Los programas televisivos se aplican en educación básica, educación media superior y educación superior.
*Los programas televisivos son eficientes a la hora de adquirir conocimientos nuevos.
Resultados de aprendizaje
*Estrategias cognoscitivas: recursos que utiliza para llegar a el racionamiento, pensamiento y conocimiento.
*Actitudes: el comportamiento que tomas ante ciertas situaciones.
*Destrezas motoras: capacidades y/o habilidades para la utilización de los sentidos
proyector de diapositivas
ventajas
• Es fácil de manejar
• Se amplía una imagen, obteniéndola clara y nítida.
• Permite explicar a un número masivo de espectadores.
• No es necesario oscurecer el lugar.
• Permite superponer imágenes.
• Permite proyectar figuras o maquetas animadas.
• Se pueden observar ciertas reacciones químicas.
• Se pueden ilustrar secuencias ordenadas.
desventajas
*Se necesita luz eléctrica.
*No se puede prender y apagar a cada rato
*La letra debe ser clara y legible
REFERENCIAS
*Molano, F. (2011). MEDIOS DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES. Recuperado 1 de septiembre, 2013 de slideshare: http://www.slideshare.net/FabienMolanoVasquez/medios-didacticos-audiovisuales

*García, B. (2009). ¿Qué son los recursos audiovisuales?. Recuperado 1 de septiembre, 2013 de http://recursosaudivisuales.blogspot.mx/2009/11/que-son-los-recursos-audiovisuales.html

*Orellana, K. (2010). PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS. Recuperado 1 de septiembre, 2013 de slideshare: http://www.slideshare.net/karinaorellana/data-show
*Slideshare. (2011). DATASHOW VENTAJAS Y DESVENTAJAS. Recuperado 1 de septiembre, 2013 de: http://www.slideshare.net/pipoca5/datashow-marisabel

*Niebla, L. (2011). El Video Educativo. Recuperado 1 de septiembre, 2013 de slideshare: http://www.slideshare.net/lourdesn17/uso-del-video-didctico

*Esqueche, E. (2009). VIDEO EDUCATIVO. Recuperado 1 de septiembre, 2013 de slideshare: http://www.slideshare.net/memolibre/video-educativo
Adrián Osvaldo Salcedo Cárdenas 123558
Karla Carrera Saenz 119907
Olga Adriana Martinez Avila 119851
Mariana Sofia Montoya Osorio
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