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Plan Global en la Terapia

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by

claudia aguirre

on 25 March 2015

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Transcript of Plan Global en la Terapia

Metáfora
Ciclo sintomático
Familiograma
.
.
Metáforas expresadas
Familiograma
Ciclo sintomático
Es el patrón o secuencia de hechos que sigue el problema, en donde vemos la interacción de por lo menos tres participantes, tanto a nivel interno (pensar, sentir, hacer), como a nivel externo (entre la conducta de uno, y la conducta de otro).

Identificando tanto los patrones saludables PIS, como los patrones patológicos PIP.
Estructura
Poder
Expresión de afecto
Estructura familiar
En ocasiones, el síntoma hace referencia a otras realidades semi-secretas de la familia.

Tratar de identificar si el síntoma representa otro estado interno de otro persona.
..



2

Se indagará los estilos de vida que lleva la familia, y con ello las diferentes dinámicas que pueden establecerse.
Se averiguará las diferentes personas ajenas a la familia que son significativas; incluyendo animales.
Cliente: Metas y Contrato terapéutico
Que observar para crear prescripciones
PLAN GLOBAL EN LA TERAPIA.
Datos socioeconómicos/
Red social
Cliente
Estructura
El conjunto indivisible de demandas funcionales en un sistema.

La hipótesis, señala que si existen fronteras flexibles y permeables entre los subsistemas, ayudará a la comunicación entre los miembros del sistema, teniendo claro cada uno su rol (identificando cada uno sus alcances y limitaciones).

Pautas transaccionales. Secuencia repetida de patrones, acerca de cómo, cuándo y con quién relacionarse, y orientan como operar dentro del sistema. Esto se establece mediante 2 sistemas de coacción (genéricas, idiosincráticas).

Subsistemas. Cada individuo pertenece a diferentes subsistemas en la familia. Estos son: Individual, conyugal, parental, fraterno.
Límites. Protegen la función de diferenciación entre subsistemas. Estos pueden ser Rígidos{Desligada}, Claros{Diferenciada}, Difusos{Aglutinada}.

Estos subsistemas a traviesan por diferentes CICLOS DE VIDA. Cuando la familia no se adapta a los cambio, surge un síntoma
Comunicación
Excepciones
Aquellos momentos en donde se esperaba que se presentara el síntoma, y la forma diferente forma de interactuar no lo permitió.

Más el sistema no se ha dado cuenta aún, de esta herramienta.
Intentos de Solución
Función del Síntoma
Necesidades satisfechas saludables vs. Sintomáticamente.
Visión del mundo
Creencias flexibles vs. limitantes.
Lados fuertes y recursos
Psico-Socio-Biología.
Características físicas, emocionales y sociales de cada integrante del sistema, para poder entender mejor al sistema.
1. Familiograma
2. Cliente
3. Estructura
4. Poder
5. Expresión de afecto y validación
mutua.
6. Comunicación
7. Ciclo sintomático y excepciones
8. Intentos de solución
9. Metáforas expresadas
10.Función
11.Visión del mundo
12.Lados fuertes y recursos
13.Psico-Socio-Biología
Cibernética de 1er orden
Cibernética de 2do orden
Síntoma
Conocimientos de la relación creada entre el sistema cliente y terapeuta
Saber CÓMO prescribir (50%)
Saber QUÉ prescribir (50%)
Demanda
Respuesta Colaborativa
Respuesta de disposición al cambio.
Forma de colaboración; condescendiente, opositora.

Fases de disposición al cambio:
-Pre-contemplación.
-Contemplación.
-Preparación.
-Acción.
-Estabilización.
-Terminación.
Compromiso con la terapia; clientes, visitantes o pacientes.
Elegido y presentado con prioridad
Posición
Bibliografía
Terapia Breve Sistémica en Soluciones para parejas y padres.

Ruperto Charles Torres

Cap. III
Cómo integrar un plan global de la terapia.
MTBS. CLAUDIA AGUIRRE
IJES
Se obtienen los datos más relevantes acerca de la familia nuclear.
Si se observa la inclusión en la función de los abuelos, entonces se indagará al respecto.
Utilizando el genograma para su ejecución.
Se identificará al portador del síntoma ó paciente identificado.

Se externalizará la sintomatología, colocando una meta clara y concreta a nivel ser, que contrarreste a la anterior.

Se identificarán los indicadores de cambio que nos muestren que se va avanzando o retrocediendo.

Colocar una escala (numérica) entre la externalización y la meta, ayuda al caso.
La coherencia o incoherencia, que se establecen en las interacciones entre el padre, la madre, los abuelos, maestros y otras figuras de autoridad.

Detectar si se apoyan a la hora de dar órdenes, transmitir valores o poner disciplina.

La incongruencia o confusión jerarquica, puede generar comunicaciones incongruentes y la aparición de síntomas.

Se pueden observar, alianzas, coaliciones ocultas.
La forma en como se muestra el afecto, el lugar que se da a cada miembro de la familia. El tiempo que se le dedica a cada uno para compartir sus sueños.
Identificar si se presenta un doble vínculo. Información contradictoria, en donde una parte de la misma contiene elementos verdaderos. Se da en diferentes jerarquías y no se puede aclarar.

Diferenciar entre CONTENIDO y RELACION, en el lenguaje.
Contenido, entendido como lo que se dice.
Relación, como lo que se espera que haga el otro, después de lo informado(mensaje entre líneas).

Tipo de relación establecida:
Simétrica. Cuando la forma de comportarse de uno y de otro, son del mismo tipo.
Complementaria. Cuando el comportamiento de un integrante es contrapuesto al del otro.

Son aquellas acciones que emprenden los miembros del sistema para intentar combatir el síntoma.

Estos intentos de solución, son fallidos, ya que no logran modificar la situación. Más las personas, se aferran a ellos con mayor intensidad para resolver el problema; manteniendo con ello, el problema.
Identificar si el síntoma esta teniendo una función sistémica en la familia.

Rastrear si las necesidades de cada miembro, estan siendo cubiertas en forma saludable.
Identificar las creencias firmemente arraigadas en cada miembro del sistema, como tema central que inmovilicen la acción para corregir el síntoma.

Identificar: mitos, premisas, etiquetas, etc.
Valores, creencias, sentimientos, interacciones, y cualquier elemento resilente que favorezca a la construcción de la solución.
Identificar el portador de aquellas quejas que el sistema presenta, y la persona sobre la que recaen tales demandas.
La demanda es lo que el cliente quiere que tu hagas con el que considera un problema.
Poder otorgado al terapeuta.
Estas pueden ser: Superior, Inferior o Igual.

La respuesta del terapeuta ante esto, podrá ser:
Cercano, Distante o Medio.
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