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CURSO DE LETRAS UNIFAP - DISCIPLINA TCC II TURMA DE LETRAS INGLÊS 2011.3

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by

rosivaldo gomes

on 27 July 2015

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Transcript of CURSO DE LETRAS UNIFAP - DISCIPLINA TCC II TURMA DE LETRAS INGLÊS 2011.3

Prof. Rosivaldo Gomes
TCC II LINHAS DE PESQUISA
Organização do TCC no curso de Letras
Orientações
No Ensino Regular
No contexto
das diferenças

Art. 1º O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é entendido nos termos desta Resolução como uma disciplina obrigatória para os cursos de graduação, que tem como objetivo prover iniciação em atividades de pesquisa, viabilizando a relação integradora e transformadora entre os saberes apropriados pelos acadêmicos durante a realização do Curso.

Orientações
TCC
Fernanda Falkoski
Língua e linguagem de uma criança surdo-cega
Dissertações de Mestrado
Andréia Gulielmin Didó (defendida em 22/03)
Pareceres descritivos de alunos surdos: revelações sobre seu desempenho em língua portuguesa no ensino fundamental
Crissiane Rosa Ferrari (defesa em 2012)
Aprendizagem da língua inglesa por crianças com dificuldades de linguagem
Diego de Souza (início no PPG em 2012)
Aprendizagem de Libras por ouvintes
Em contexto de “diferenças”
Linhas de Pesquisa do curso
Pesquisa em andamento UNISINOS
A leitura e a escrita de crianças de 1º e do 2º ano do ensino fundamental de 9 anos em duas escolas da rede municipal de São Leopoldo
compreender o acesso de alunos do 1º e do 2º ano do EF9A à leitura e à escrita e o domínio destas habilidades, caracterizando o trabalho com a língua materna, nos últimos anos do EF8A, comparativamente aos primeiros anos do EF9A.
Cândida Manoela Selau Leite (PRATIC)
Tânia Georg Florão (UNIBIC)
Aquisição/desenvolvimento da fala e da escrita
Turma de Letras-Francês/2011
RESOLUÇÃO nº 11/2008 – CONSU/UNIFAP, Estabelece as diretrizes para o Trabalho de Conclusão de Curso em nível de Graduação, no âmbito da UNIFAP
Parágrafo único: o TCC resulta de um processo de investigação científica desenvolvido pelos acadêmicos, dentro de uma das linhas de pesquisa definidas pelos Colegiados, visando ao aprofundamento de determinada temática voltada à área de atuação do Curso.

Art. 2º Consideram-se como modalidades de TCC:
I Monografia: gênero textual/discursivo da esfera acadêmica de acordo com os parâmetros da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT);
II Produções Diversas: artigo científico, relatório técnico, portfolio, projeto e/ou plano técnico, produção de vídeo, criação e/ou exposição de arte, filme, protótipo, invento e similares, na área de abrangência de cada Curso.
Parágrafo único: os trabalhos inclusos nos incisos I e II deverão indicar em sua configuração os fundamentos teórico-metodológicos orientadores do processo de construção, devidamente respaldados na ABNT.


TCC no curso de Letras está organizado em três momentos e duas modalidades:
Conforme Art. 4º da Resolução 11 o aluno estará apto a matricular-se na disciplina TCC quando tiver concluído pelo menos 50% dos créditos que compõem a matriz curricular do Curso
1° Momento – TCC I (30 horas), que será feito a partir do 4º semestre do curso, sob a orientação de um professor, quando o graduando montará um projeto que deverá estar em consonância com uma das linhas de pesquisa do curso. Os projetos elaborados pelos acadêmicos serão encaminhados à Coordenação que, em reunião com os professores, indicará, de acordo com a linha de pesquisa de cada professor, um orientador para cada Trabalho de Conclusão de Curso.
2° Momento – TCC II (30 horas), que será feito a partir do 5º semestre do curso, quando o graduando submeterá seu projeto à apreciação de uma banca examinadora, composta por 03 (três) professores: seu orientador e outros 02 dois indicados pelo orientador, em comum acordo com o graduando, a fim de que seu projeto seja qualificado para a elaboração da monografia.
3º Momento – TCC III (30 horas), que será feito no decorrer dos semestres finais e deverá ser defendido no 9º semestre do curso, quando o graduando entregará sua monografia ou artigo e, em data marcada pela Coordenação de Curso, fará a sua apresentação e defesa, por meio de argüições, feitas por uma banca formada por 03 (três) professores: o orientador e outros 02(dois) indicados pelo orientador.
CONSIDERANDO o Art. 2º da Resolução 11/2008 maio de 2008 e considera como modalidades de TCC tanto o que reza o item 1 ( um) da citada Resolução e que trata da modalidade Monografia, como do item 2 (dois) que dá abertura para Produções Diversas. Dentro dessa última, o Colegiado, em reunião com acadêmicos, elegeu o artigo científico como outra possibilidade de se fazer e apresentar o TCC .
2. Área de Concentração: Língua Estrangeira
2.1. Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira
Professores: Aldenice Couto, Olaci Carvalho, Erika Azevedo.
2.2 Literaturas Francesa e Francófonas
Professores: Erika Azevedo, Olaci Carvalho


Diversidade Linguística

Professores: Maria Eduiza Miranda Naiff, Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento, Celeste Maria da Rocha Ribeiro, Aldenice Couto, Olaci Carvalho

1.4. Literatura, História e Memória Cultural
Professores: Ana Paula Costa de Arruda, Manoel Azevedo de Souza, Regina Lúcia da Silva Nascimento, Rosileni Pelaes de Morais, Yurgel Pantoja Caldas.


1.2. Análise do Discurso: Sujeito, História e Heterogeneidade
Professores: Martha Christina Ferreira Zoni do Nascimento e Adelma Das Neves Nunes Barros-Mendes


LINHAS DE PESQUISA

1. Área de Concentração: Estudos Linguísticos e Literários
1.1. Ensino e aprendizagem de língua materna
Professores: Adelma Das Neves Nunes Barros-Mendes, Celeste Maria da Rocha Ribeiro, Rosivaldo Gomes, Josenir Sousa da Silva, Martha Zoni e Rosileni Pelaes de Morais, Valdenice Souza Lima.


ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO DO CURSO DE LETRAS

O Curso de Letras apresenta 03 (três) grandes Áreas de Concentração:

1. Estudos Linguísticos em LM e LE;
2. Estudos Literários;
3. Didática das Línguas e Literaturas.




Área de Concentração do Curso;
Linhas de Pesquisa;
Professores orientadores.

PPC DE LETRAS – 2012 (NGLÊS E FRANCÊS)

Linhas de Pesquisa
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