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EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LAS INTELIGE

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by

Isabel Menéndez

on 30 May 2014

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Transcript of EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LAS INTELIGE

Proyecto de innovación basado en la importancia de las Inteligencias Múltiples a la hora de aprender a leer y escribir
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gardner 8 Inteligencias Múltiples
LECTOESCRITURA
Innovación educativa: EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Isabel Menéndez Almario
4º Doble Grado Maestro Infantil y Primaria

ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
METODOLOGÍA
Metodología activa

Profesores Familias


LECTOESCRITURA
Escribir significa representar las palabras o las ideas con letras u otros signos trazados en papel u otra superficie
Leer consiste en transformar los signos gráficos que aparecen sobre un papel o una pantalla en sonidos

En el caso de la lectura, en voz alta
En el caso de la lectura silenciosa comprensiva, en significados.

Neurociencia
Proceso lector
Actividad cerebral



A la hora de escribir:

Postura correcta
Papel posición correcta
Forma correcta coger lápiz

Fomentar y estimular desarrollo I.M. dentro y fuera aulas.
Partir nivel desarrollo alumnos

Favorecer la construcción de aprendizajes significativos

Diseñar actividades trabajar diferentes inteligencias

Creación de pagina web para trabajar la lectura y la escritura desde casa con ayuda de los padres.

http://isaybimba.wix.com/la-rana-lectora-3
http://isaybimba.wix.com/bosque-de-lecturas


PROSPECTIVA
Ganas de seguir innovando
Lectoescritura
Inteligencias Múltiples
Interesante poder aplicar proyecto con alumnos estancia colegio


Comprobar resultados obtenidos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Howard, G. (2005): Inteligencias Múltiples. Paidos Ibérica

Arguello, V.Y &, L.A. (2008): Las Inteligencias Múltiples en el aula de clase. Pereira

Ibarrola, B (2012): Cuentos para descubrir inteligencias. Sm. Madrid

B.O.C.M. Real Decreto 1630/2006, Educación Infantil

B.O.C.M. Real Decreto 22/2007, Educación Primaria

http://isaybimba.wix.com/la-rana-lectora-3
http://isaybimba.wix.com/bosque-de-lecturas
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Isabel Menéndez Almario
ÍNDICE
Fundamentación teórica:

Lectoescritura
Inteligencias Múltiples

Propuesta de innovación:

Metodología
Actividades
Evaluación
Prospectiva

Referencias bibliográficas


OBJETIVOS
• Introducir el aprendizaje de la lectoescritura a través del desarrollo de las Inteligencias Múltiples.
• Valorar la aplicación de las inteligencias múltiples en el campo de la lectoescritura.

• Desarrollar una metodología de trabajo basada en la teoría de las inteligencias múltiples, a través de la elaboración de actividades.

• Trabajar la lectoescritura mediante la realización de diferentes actividades.

• Crear herramientas online para el trabajo autónomo.

• Establecer un punto de unión de aprendizaje entre la familia y la escuela.


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