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S'approprier les réseaux sociaux

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by

Sophie Bocquet

on 13 January 2014

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Transcript of S'approprier les réseaux sociaux

S'approprier les réseaux sociaux
Stage BEF Rouen Gauche
27/05/13
Sophie Bocquet
Sommaire :
- Les réseaux sociaux : définition et panorama
- Focus sur Twitter et Facebook
- L'utilisation par le prof doc
- Les réseaux sociaux et la formation des élèves
- Utiliser les réseaux sociaux avec les élèves
Les réseaux sociaux : définition et panorama
Focus sur Twitter Facebook
L'utilisation par le professeur documentaliste
Twitter

- Outil de microblogging
- Slogan : "Quoi de neuf ?"
- Crée en 2006 par Jack Dorsey
- Disponible sur Twitter.com
- un tweet = 140 caractères
- des abonnements/ des abonnés
- des messages privés
- des comptes privés/publics
- des listes
- un vocabulaire à connaître
Nombre de tweets envoyés depuis la création du compte
Abonnements : le nombre de comptes que je suis
Abonnés : le nombre de compte qui me suivent
Compte privé :
- tweets
- abonnements/abonnés
- valider les demandes d'abonnements
Suggestions : Twitter me propose des comptes similaires au mien
Intéressant pour trouver des comptes à suivre
La time line ou fil d'actualité
Les mentions/interactions
Echanges/partages/collaborations/mutualisations
Le vocabulaire
Trouver des comptes à suivre
http://twittezvous.fr
Annuaires, interview, conseils, travaux de twittclasses...
Facebook
Création de comptes : quelques conseils
-Vrai identité ou pseudo ?
-Choix de l'avatar
-Renseigner sa biographie
-Suivre des comptes essentiels
Pour veiller
Pour échanger
Pour diffuser
Pour se créer un réseau
Les réseaux sociaux et la formation des élèves
Src : http://fr.wikipedia.org/wiki/Facebook
Organisations, entreprises, célébrités...
Communiquer, organiser des évènements
Espace privé au sein duquel un petit groupe de personnes peuvent discuter de leurs intérêts communs. Tout le monde peut créer des groupes.
Informations et publications publiques, visibles par tous les utilisateurs de Facebook.

Tout le monde peut aimer une Page afin d’être connecté à cette Page et de recevoir des mises à jour dans son fil d’actualité.

Administrateurs de Page peuvent
- partager des publications sous le nom de la Page.
- créer des applications personnalisées pour leurs Pages et -consulter les statistiques d’une Page pour suivre son évolution et son activité.
Un compte Facebook
Des pages
Src : http://www.demainlaveille.fr/
Kezako :
-définitions
-typologie
-paramétrage
Identité numérique
Communication
Synchrone
Echanges
Publication
En temps réel
Avec ses pairs
Avec des experts
Droit
Source
Auteur
Economie de l'information
Modèle économique
Profilage
Recommandations ciblées
Droit de l'information
Droit de publication
Droit à l'image
Droit d'auteur
Maîtriser l'information
Rechercher
en temps réel
Trier, classer ses
sources d'infos
Evaluer :
sources d'information...
Veiller
Réaliser une veille
dans un domaine
et la diffuser
Veiller pour accomplir son projet personnel
Lire/écrire
Défi Babélio
Synthétiser l'info
Prise de notes
Suivre un évènement en temps réel
Prise de notes
Synthétiser l'info
La presse et les réseaux sociaux
Suivre la presse sur les RS
La propagation d'une rumeur
Cheminement d'une info
Outil de communication de masse
Libre circulation de l'info
Liberté d'expression
Censure, printemps arabes...
Utiliser les réseaux sociaux avec les élèves
Préparer son projet
Demander les autorisations
Ouvrir le(s) compte(s)
Rédiger une charte avec les élèves
Ex du projet "atelier tablettes tactiles" CLG Matisse
http://matisse-col.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1647
Charte de l'atelier "tablettes tactiles" inspirée de celle de Laurence Juin
Hiérarchiques
Parents
Kezako ?
Les pages
Caractéristiques des pages
Les groupes
Pour suivre un évènement
#
http://emiconf-2013.ens-lyon.fr/posters/p42
"Un réseau social est un ensemble d'identités sociales, telles que des individus ou encore des organisations, reliées entre elles par des liens créés lors d'interactions sociales."
Wikipédia
source : Wikipédia
Merci de votre attention
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