Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Motivació i aprenentatge en persones grans

Atenció al personal en situació de dependència
by

Latifa Jarbach

on 24 October 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Motivació i aprenentatge en persones grans

ATENCIÓ AL PERSONAL EN SITUACIÓ DE DEPENDENCIA ATENCIÓ I SUPORT PSICOSOCIAL INS MIQUEL TARRADELL
Carrer dels Àngels 1º BIS
08001 Barcelona http://www.instarradell.cat/diadia/ La caracteristica básica de les persones, és la seva capacitat d'aprenentatge, Però aquesta capacitat va variant en cada període evolutiu. La motivació i aprenentatge en persones grans. La jubilació es una de les causes de la desmotivació,
Ja que s’han d’acostumar a uns nous hàbits i reestructurar el temps. L'aprenentatge en persones grans està relacionada directament amb les condicions emocionals del moment, el nivell cultural i el grau de motivació. Aprenentatge i experiències en persones grans Els anys afecten amb més grau la intel·ligència fluida,
es a dir l'agilitat mental a curt termini. L'aprenentatge es manté amb l'edat, i pot estar influïda amb la pèrdua visual o auditiva Aprenentatge actiu: A l'hora d'intervenir amb aquests col·lectiu s'hauran de considerar els principis següents: Motivació: Variables que incrementen la possibilitat d'aprenentatge en les persones grans. L'aprenentatge en persones grans no era considerada fins fa poc. El primer referent va ser creat per el professor Pierre Vellas en 1973. La Vellesa, un espai per a la formació A partir d'aqui, es van anar ampliant a tot el món la creació d'aules a persones grans. Ampliar els coneixements

Aprofitar el temps lliure

Realitzar-se com a persona

Sortir de casa i relacionar-se
Interaccionar amb les amistats o amb la parella Veient aquestes respostes
i la seva importància com a
factors afavoridors de l'autonomia,
sería molt adequat promoure
l'aprenentatge al llarg de la vida
per a les persones que estiguin
interessades a continuar aprenent. 1.5.1 Aquestes persones han experimentat canvis, conflictes, i molt més, que poden influir en el seu present i futur, i que afecten a la capacitat, la disponibilitat i la motivació d'aprendre coses noves. (Són capaces de dur a terme un munt de activitats de manera independent) amb la edat es perd alguns processos cognitius: L'atenció
La memòria Malgrat això, és possible l'aprenentatge, ja que aquestes dificultats es poden superar mediant formes d'aprenentatge noves en las que adquirim i assimilem nous comportaments, coneixements i hàbits. Circumstàncies que afavoreixen o dificulten la motivació Cabrera, Eva
Jarbach, Latifa
Moreno, Laura
Abad, Genesis Per tant, es difícil adquirir hàbits nous i acomodar-se a les noves circumstancies.
En aquests casos, solen ser persones desmotivades a tot tipus d’activitat social, s’aïllen i afecta negativament a l’autoestima. L'envelliment actiu Es la participació en la familia i/o societat, amb més motivació a l'hora de fer coses noves, amb molta autoestima en si mateix, i amb molta més qualitat de vida. Com més aplicable i important sigui el coneixement nou per a la persona,
mès rápid será l'aprenentatge. Paciència: Les persones grans necesiten més temps devant d'una informació nova,
per tant s'haurà d'administrar aquests coneixements en períodes
més amplis i quantitats petites. Capacitat de concentració: Les persones grans començen a exhaurir la seva atenció
al cap de 30 minuts. Reforços positius: Els elogis. Exemple: Incrementar la capacitat d'aprenentatge. (cal reforçar les conductes per assegurar que es mantenen) Ambient segur i confortable

Que no es produeixin situacions en que es sentin ridiculs.

Que la relació estigui presidida pel respecte i l'afecte.

Que es respectin les diferències individuals. Altres condicions: (Que s'han de donar per augmentar la motivació) De coordinació visomotriu i de velocitat de resposta. En canvi, repercutirà menys en la intel·ligència cristal·litzada, que pot arribar a millorar, perquè depèn dels coneixements adquirits i d'experiencies. Motivació i aprenentatge
en persones grans Experiència: Adequació de: Per afavorir el resultat, l'activitat ha de proporcionar informació i materials suficients per execturar aquestes tasques. Emprar l'experiència en l'aprenentatge i les activitats els motivarà, per tant es important proposar-la en las activitats que es realitzen i en general en qualsevol procés d'interveció. Els ritmes, els temps i la dificultat, ja que les persones grans necessiten més temps i més tranquilitat per assolir les diferents activitats. ( En cas contrari, pot provocar disinterès o estrès innecessari. ) L'objectiu del seu projecte eran: Retardar el procés d'envelliment.

Promoure l'accés de les persones grans al patrimoni cultural.

Oferir responsabilitat noves al col·lectiu perquè exercint-les contribueix al seu propi desenvolupament
.
Estudiar els problemes de la vellesa.

Promoure un <<art de viure de la tercera edat>>. Totes les persones grans tenen possibilitats de continuar la seva formació. Algunes de les motivacions principals que condueixen a fer aquest pas són: Hi ha moltes persones grans rígides, aferrades a les seves experiències i que pensen
que la societat no les valora.
L’agressivitat i la irritabilitat verbal i gestual, estan relacionades amb aquest sentiment,
que te relació amb la pèrdua de l’autonomia econòmica.
Full transcript