Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

suvisla prax

No description
by

uz tach

on 10 April 2011

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of suvisla prax

súvislá Prax
ZŠ Hradná, Lipt. Hrádok
2.3 - 21.3. 2011



dievčatá pracovali vzorne
chlapci potrebovali motiváciu a rady, aby sa udržali v zadanej téme (témy boli čo najvšeobecnejšie, aby mali žiaci čo najviac voľnosti pri spracovaní)
všetky skupinky vymysleli príbeh, niektoré nestihli čierno-biely podklad vyfarbiť, ale hlavnú úlohu, ktorou bolo vymyslieť príbeh s pointou, splnili všetci hudba podľa dohody s deťmi - väčšinou pop
pozornosť som sa snažila upriamiť na pocity a kompozičné riešenie formátu
niektorých žiakov úloha nebavila, nemala som pre nich vymyslenú žiadnu náhradnú činnosť, čo bola chyba, v budúcnosti sa mi to už nesmie stať... úloha žiakov bavila, pretože na konci vyšiel hmatateľný výsledok
niektorí chlapci sa zdráhali, že to nevedia, úspešne som ich presvedčila, že to nie je pravda a postupnými zdokonaľovacími krokmi im vyšli celkom pekné veci
1 chlapec odmietol pracovať, preto sme sa dohodli, že nemusí robiť obal, ak na konci uprace triedu. Upratal. Úloha č.1 5. ročník
2 hodiny Kreslenie predčítaného egyptského mýtu o Perseovi, bez použitia kúzla zraku; kolorovaná kresba papier
ceruzky
giocondy Metodika (M) Ciele (C) Sebareflexia (S)
haptická pamäť
fantazijná predstavivosť
experiment vysvetlenie
realizácia
hodnotenie žiakov medzi sebou dobrá príprava
dobrá úloha pre 5.ročník
spolupracovali, bavilo ich to, nebáli sa kresliť bez očí
žiaci hodnotili práce skôr podľa vzťahov ako podľa výkonu Pomôcky (P) Úloha č. 2
8. ročník
2 hodiny
Kreslenie predčítaného egyptského mýtu o Perseovi, bez použitia kúzla zraku; kolorovaná kresba P M C S papier
ceruzky
giocondy vysvetlenie
realizácia
slovné hodnotenie haptická pamäť
fantazijná predstavivosť
experiment dobrá príprava
neprimeraná úloha pre žiakov 8. ročníka
nespolupracovali, nevedeli si predstaviť, že niečo nakreslia bez pozerania, nudili sa
nepresvedčila som ich o smiešnosti výsledkov tejto činnosti Úloha č. 3 6. ročník
2 hodiny Kreslenie príbehu na zadanú tému, práca v 4-5 členných skupinách papier
čierne fixy
pastelky P M C S vysvetlenie
realizácia
spoločné hodnotenie socializácia
komunikácia
rozvíjanie predstavivosti
výtvarné myslenie Úloha č. 4 7. ročník
2 hodiny Maľba podľa hudby P M C S papier A2
farebný tuš
tempera, akvarel
štetce, pohár na vodu
špongia, handrička motivácia ukážkami
realizácia kreativizácia
emocionalizácia
kompozícia Úloha č. 5 9. ročník
2 hodiny Papierové obaly P M C S tvrdý papier
nožnice/orezávač
pravítko motorická zručnosť
fantazijná predstavivosť vysvetlenie
ukážka
realizácia
komparatívne hodnotenie Zuzana Stachová
2.mgr
Full transcript