Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Copy of opleiding VO - Motivatie > Obstakels > Strategie

Elly Zegwaard VO: Hoe leerlingen naar hogere punten te begeleiden via: Motivatie Obstakels oplossen Strategieen aanbieden
by

Novilo Opleidingen

on 28 February 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Copy of opleiding VO - Motivatie > Obstakels > Strategie

Naar succesvolle
leerlingen

Uitgangspunt
Motivatie
Obstakels
(Leer)strategie
Afsluiten
Factoren
2-Sporen beleid - Regels
Opbouw (de)motivatie
2-Sporen beleid - Begeleiding
Eigen doel / Passie
Eigen doel - Relevantie
Discipline, ondanks vorm
Onder druk/Extrinsiek
Discipline/Inzet
Leerstijlen
Successpiraal
Extrinsiek
Discipline, als leuk
Discipline, als makkelijk
Apathisch/Passief
Passiviteit / Apathie / Faalangst
http://prezi.com/facvexenehxg/edit/#24
Heldere verwachting & Consequenties
< 6 - Meer werk, minder plezier
> 8 - Minder werk, meer plezier
Ieder mens doet het beste binnen zijn opties
Zekerheid
Variatie
Liefde
Verbinding
Ertoe doen
Groei
Bijdrage
6 Menselijke behoeften
Hiaten
Overtuigingen
Voorkomen
Opsporen
Oplossen
Lange termijnsfilosofie
< 6 meteen aanpakken
Diagnostiek begin 1e klas
Deel van toets vorig onderwerp
Puntenanalyse
Puntenanalyse
< 6 diagnostisch toetsen
Studiehulp/Bijles
Hogere klassen
Inloopuur
Feedback!
Schoolvakken = Vaardigheid
Talent is verschil tempo
Mentorlessen
Leertips
http://prezi.com/g3zgde7y6rfy/edit/#813
Algemeen
Talen
Beta
Zaakvakken
Altijd
Leeromgeving
Planning
Voorkom hiaten:
Sla niets over
Los probleem op bij onvoldoende
Bepaal korte of lange termijn
Puntenanalyse
Algemeen
Per Vak
Gebruik LerenIsEenMakkie.nl
Werk aan je zwaktes
Vraag/Aanvaard hulp
Bij onvoldoende > Test nieuwe strategie
Beweeg elke 20 minuten min. 1 minuut
Beweeg tijdens leren
Slaap
Voldoende
Ononderbroken
Drink geen
energiedrank
koffie
alcohol
Slechtere concentratie
Neem een actieve houding aan
Probeer uit:
Warmer/Kouder
Stil/Muziek
Alleen/Samen
Meer/Minder drinken
Meer/Minder eten
Bewegen/Stilzitten
Gebruik herhaalschema: 1, 2, 4, 8, 16, 32
Schrijf huiswerk/planning op
Voorkom cirkeldenken
Plan geen aaneensluitend leerwerk
Train je puntenschat vermogen
Tijd vs. Punt doel stellen
Maak tijdsanalyse, vergelijk met klasgenoot
Algemeen
Puntanalyse
Memoriseren
Leer woordjes tot 90%
Geen vaste volgorde
Groepeer: Happy, Happily
Gebruik WRTS/Teach2000 (ook grammatica)
Leer Grammatica meteen 100%
Maak Flashcards
Overhoor jezelf na het slapen
Grammatica
Ontleed met tekens/Kleuren
Leer eerst Nederlands regel
Vertalen:
Ontleed bronzin
Vertaal woorden
Schrijf evt. rijtjes op
Construeer de doelzin
Schrijf stappen op voor analyse
Speel een rol bij het spreken
Grammatica
Grammatica regel slordig toegepast
Grammatica regel slecht toegepast
Bronzin verkeerd ontleed
Doelzin verkeerd opgebouwd
Verkeerde rijtje gebruikt
Tekstbegrip
Tekst niet begrepen
Vraag niet begrepen
Slordig geantwoord
Geheugen
Woord niet/verkeerd onthouden
Grammatica regel niet/verkeerd onthouden
Grammatica rijtje niet/verkeerd onthouden
Algemeen
Test
Puntenanalyse
Leer formules, eenheden en grootheden z.s.m. tot 100%
Oefen volgens herhaalschema
Zorg voor veel oefensommen
Gebruik flashcards
Lees stof voor de les al door
Maak diagnostische toets over eerdere stof
Vooral bij onvoldoende
Zet 2 = 6/3 bovenaan papier
Schrijf relevante formules/eenheden/grootheden op papier
Pas FBI methode toe
F-ormule: Welke formule
B-ekend: Wat weet je al
I-nvullen
Schrijf stappen op!
Gebrekkige kennis symbolen, eenheden, grootheden
Gebrekkige kennis formule
Niet juiste gegevens uit de som gehaald
Slordigheidsfouten bij invullen
Problemen herschrijven formule
Som verkeerd uitgerekend
Gebrekkige vaardigheid bij (grafiek) tekenen, passergebruik
Truukje geleerd en verkeerd toegepast
Gebruik kleurenmarken om vraag te 'ontleden'
Algemeen
Aantekening
Puntenanalyse
Mindmap
Schrijf bij elk woord 2/3 vragen op
Vergelijk Mindmap met klasgenoot/voeg samen
Maak synoniemenmindmap
Maak zonder referentiemateriaal mindmap
Wat is de kern/hoofdvraag?
Zoek naar structuur/Hierarchie/Verbanden
Maak een concept-map
Herschrijf samenvatting in eigen woorden
Cornell-methode
Brede rechterkolom: Notities
Smalle linkerkolom: Definities en vragen
Onderbalk: Samenvatting van pagina
Gebrekkige kennis van definities, namen, jaartallen en feiten
Niet als belangrijk gezien
Gewoon niet geleerd

· Structuur/Hiërarchie niet geleerd of begrepen
· Inzichtsvraag niet begrepen en geen idee van antwoord
· Inzichtsvraag verkeerd begrepen en beantwoord
Acroniemen voor lijstjes
Review volgens herhaalschema
Toepassen
Als laatste
Actieplan
Case-management
Absoluut onderpresteren
Relatief onderpresteren
Gezamenlijk / Beleid?
Vragen?
Meetbare vooruitgang
Klein > Groot
Duidelijke consequenties +/-
Stof relevant maken
Ruimte voor zoeken naar intrinsieke motivatie
Training: Klein naar groot
Waarde discipline
Optimalisatie les:
Visueel/Auditief/Kinesthetisch
Tempo
Bottom-up/Top-down/Probleem-gericht
Olie op het vuur
Puberbrein - 3 Fasen
10-14
emotioneel/gevoelig
instant gratification
14-16
risico-onderschattend
ongevoelig voor gevaar
16-22
langer perspectief
sociale norm
Wat betekent dit
zelfoverschatting
geen lange-termijnskeuzes
geen consequentie = geen regel
Weinig hoopgevend voor onderwijs
Verloop binnen onderwijs
Voorbeeld
Extreem & Generalisatie
1
begin
midden
eind
6,5-7,5
6,5-7,5
6,0-7,0
spannend
misschien veranderen
valt niet tegen
zorgen voor niets
strategie is goed
2
begin
midden
eind
5,5-7,0
5,5-6,5
4,5-6,0
toch lastig,
geen ramp
punten zakken,
zou iets moeten doen
hard werken,
anders blijven zitten!
Hakken over sloot
3
begin
midden
eind
4,0-5,5
3,5-5,5
3,0-4,5
stof wordt erg moeilijk
probeer ander strategie
niets wat ik doe werkt
ik weet niet wat te doen
wat ik ook doe,
iedereen wordt
toch wel boos
snap alles goed
met truukjes kom ik er wel
truukjes werken niet meer
Gesplitste toetsen
Attributiestijl
Succes
Eigen "schuld"
Succes
Ander "schuld"
Falen
Eigen "schuld"
Falen
Ander "schuld"
Ontwikkeling
Narcist
Martelaar
Slachtoffer
Ex. functies
handeling:
starten
doorzetten
afmaken
terugkijken
Full transcript