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Morfogénesis y Arquitectura: Proceso, generación y adaptació

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Andres Felipe Linan Colina

on 1 October 2015

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Transcript of Morfogénesis y Arquitectura: Proceso, generación y adaptació

OBJETIVO GENERAL
ANÁLISIS URBANO

PRODUCTOS

¿Cómo nace la forma en el proyecto arquitectónico?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Origen de la forma. Proyecto Conceptual, Santuario del Señor de la Expiración, Lo de Villa Colima (opción con cubierta 1). Autores: Arq. Alejandro González / Arq. Saul Torres
“El arte en sí mismo no se puede enseñar, pero la artesanía si se puede. Arquitectos, pintores, escultores son todos artesanos en el sentido original de la palabra. Por lo tanto, es un requisito fundamental de toda creación artística que todos los estudiantes se sometan a una sólida formación en los talleres de todas las ramas de las artes “ –Walter Gropius.

Registro fotográfico: Exposición productos finales. Fecha: 13 de marzo de 2015
Estructura que de cobijo. Concepto: Descomposición del prisma futurista. Estudiante: Thomas Rovira, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Estructura que de cobijo. Concepto: Esferas y arcos. Estudiante: Daniela Castillo, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Estructura que de cobijo. Concepto: Descomposición del dodecaedro. Estudiante: Heilys Almanza, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Estructura que de cobijo. Concepto: Juego de triángulos. Estudiante: Vivian Martinez, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
METODOLOGÍA EJERCICIOS PRÁCTICOS

Gráfico proceso metodológico Desing Thinking. Tomado de: http://www.designthinking.es/
Ejercicio práctico #1
"Cobijo" como resguardo, primer refugio. Así, el análisis del espacio habitable donde el interior apunta a lo perceptible de lo intrínseco como consecuencia de lo colectivo.
Estación de peaje; entrada para Cartagena de Indias. Concepto: Ondas de mar. Estudiante: Manuel Diaz, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Estación de peaje; entrada para Cartagena de Indias. Concepto: Maria Mulata. Estudiante: Jesús Ruiz, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Estación de peaje; entrada para Cartagena de Indias. Concepto: Composición canonica. Estudiante: Marticela Gallego, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Estación de peaje; entrada para Cartagena de Indias. Concepto: Árbol de bambú. Estudiante: Laura Machado, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Describir el proceso generativo de la forma habitable y su relación con el contexto en la fundamentación básica al diseño arquitectónico.

Sintetizar
conocimientos

Formular
ejercicios

Componer
modelos arquitectónicos

Presentar
resultados

“La casa es un cuerpo de imágenes que dan al hombre razones o ilusiones de estabilidad. Reimaginamos sin cesar nuestra realidad: distinguir todas esas imágenes sería decir el alma de la casa; sería desarrollar una verdadera psicología de la casa.”  Gastón Bachelard. La poética del espacio.

“La experiencia del espacio: Tridimensionalidad”. Estructura que de cobijo.

Ejercicio práctico #1
“La experiencia del espacio: Tridimensionalidad”. Estructura que de cobijo.

Duración: 1 mes
Capacidad espacial de prototipo: 1 persona
Ejercicio práctico #2
Peaje como paisaje de la contemporaneidad, señaliza la entrada hacia un territorio; Hace parte integrante de un lugar y a su vez, muestra la imagen actual de este.
Rápido de diseño, la estación de peaje como entrada a la ciudad de Cartagena
Ejercicio práctico #2
Rápido de diseño, la estación de peaje como entrada a la ciudad de Cartagena

Duración: 4 horas
Capacidad espacial del proyecto: 2 personas
Ejercicio práctico #4
“yo mismo” en el mundo que me rodea. La conexión del interior con el Exterior y la implicación de dejar una marca en el paisaje"
. Guía metodológica ejercicio práctico. Autores: Arq. Luís Diaz, Arq. Yolanda Barguil. Universidad de San Buenaventura Cartagena

Habitación con vista. Proyecto escénico
Detente y espera un tiempo
Habitación con vista. Proyecto escénico. Detente y espera un tiempo. Concepto: Gota eco. Estudiante: Ana Baquero. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Habitación con vista. Proyecto escénico. Detente y espera un tiempo. Concepto: Tridente de Poseidón. Estudiante: Vivian Martinez, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Habitación con vista. Proyecto escénico. Detente y espera un tiempo. Concepto: Cerebro. Estudiante: Daniela Castillo, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Habitación con vista. Proyecto escénico. Detente y espera un tiempo. Concepto: Espirales. Estudiante: Hector Espitia, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Ejercicio práctico #4
Habitación con vista. Proyecto escénico
Detente y espera un tiempo.

Duración: 1 mes
Capacidad espacial: 9 personas
Ejercicio práctico #5
“Nos movemos de un paisaje a otro lugar. Es tiempo de asentarse, es tiempo de florecer y servir a la comunidad. Nuestro cliente de la vivienda/galería es un emprendedor natural y está interesado en desarrollar un negocio del cual le permita asentarse en el corazón de la comunidad"
. Guía metodológica ejercicio práctico. Autores: Arq. Luís Diaz, Arq. Yolanda Barguil. Universidad de San Buenaventura Cartagena

Una galería en la ciudad
Ejercicio práctico #5
Una galería en la ciudad

Duración: 1 mes
Capacidad espacial del proyecto: 100 personas
Una galería en la ciudad. Concepto: Etnia. Estudiante: Maria Camila Polo. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Una galería en la ciudad. Concepto: Penta-espejo. Estudiante: Heilys Almanza, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Una galería en la ciudad. Concepto: Ovoides. Estudiante: Manuel Díaz, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Una galería en la ciudad. Concepto: "X". Estudiante: Andrea Duque, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Una galería en la ciudad. Concepto: Remolino. Estudiante: Daniela Castillo, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Una galería en la ciudad. Concepto: Barcos encallados. Estudiante: Aura Archbold, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.

¿Qué es lo que determina que este es el lugar correcto? ¿Qué es lo que determina que en este lugar me podría quedar? ¿Este lugar será mi futuro? ¿Qué significa asentarse?
"
. Guía metodológica ejercicio práctico. Autores: Arq. Luís Diaz, Arq. Yolanda Barguil. Universidad de San Buenaventura Cartagena

“El contexto y su interacción con el proyecto. Características del espacio arquitectónico, cerramientos”. Concepto: Casa de árbol. Estudiante: María Camila Polo. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
“El contexto y su interacción con el proyecto. Características del espacio arquitectónico, cerramientos”. Concepto: Oruga. Estudiante: Daniela Melendez, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
“El contexto y su interacción con el proyecto. Características del espacio arquitectónico, cerramientos”.. Concepto: #7. Estudiante: Laura Machado, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
“El contexto y su interacción con el proyecto. Características del espacio arquitectónico, cerramientos”. Concepto: Amapola. Estudiante: Ana Baquero, Taller I. Primer semestre Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Edificio multifamiliar. Concepto: Composición. Estudiante: Max García. Vacacional de proyecto complejo Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Edificio multifamiliar. Concepto: Composición. Estudiante: Elky Meza, Vacacional de proyecto complejo .Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Edificio multifamiliar. Concepto: Composición. Estudiante: María Puente. Vacacional de proyecto complejo Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Edificio multifamiliar. Concepto: Composición. Estudiante: Gregory Pájaro. Vacacional de proyecto complejo Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Clínica media complejidad. Concepto: Composición. Estudiante: María Martín. Vacacional de proyecto complejo Universidad de San Buenaventura Cartagena.
Ejercicio práctico #6
Vacacional proyecto complejo:
El edificio multifamiliar y la clínica

Duración: 4 semanas
Capacidad espacial del proyecto: 100/500 personas personas
Ejercicio práctico #6
El espacio vertical singular que reúne lo colectivo y es muestra de lo autóctono se conjuga con el equipamiento urbano que evoca el grado de desarrollo de un territorio para conformar la intervención urbana en la proximidad al campus universitario.

Vacacional proyecto complejo:
El edificio multifamiliar y la clínica
RESULTADOS OBTENIDOS

Profundización
en
teoría
arquitectónica

Avance
en la
escala
y
concepción
del proyecto arquitectónico y su construcción.

Desarrollo
de
expresión
oral, gráfica, escrita y volumétrica (Maqueta)

Ejercicio práctico #3
El arquitecto sirve de demiurgo que diseña escenarios que no siempre tienen que ver con la realidad ni lo individual, si no con la interacción de este con su contexto y su respuesta ante un medio circundante.
“El contexto y su interacción con el proyecto. Características del espacio arquitectónico, cerramientos”


Ejercicio práctico #3
“El contexto y su interacción con el proyecto. Características del espacio arquitectónico, cerramientos”


Duración: 3 semanas
Capacidad espacial: 3 personas
MORFOGÉNESIS Y ARQUITECTURA: PROCESO, GENERACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA FORMA HABITABLE DENTRO DE LA ETAPA DE FUNDAMENTACIÓN BÁSICA EN EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO

INFORME DE PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN
MONITOR DE ACOMPAÑAMIENTO EN TALLER I GAUDES

ANDRÉS FELIPE LIÑÁN COLINA
INNOVAR

Narrativa


Escala



Participación



Pasante





MORFOGÉNESIS Y ARQUITECTURA: PROCESO, GENERACIÓN Y ADAPTACIÓN DE LA FORMA HABITABLE DENTRO DE LA ETAPA DE FUNDAMENTACIÓN BÁSICA EN EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO


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