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Copy of Comment exploiter les jeux sérieux en classe ?

FIL Rascol
by

Fanny HERVE

on 7 February 2014

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Transcript of Copy of Comment exploiter les jeux sérieux en classe ?

Obstacle 1
Obstacle 2
Obstacle 3
Goal
Start
Quelle est la valeur ajoutée
des jeux sérieux en classe ?
Selon votre projet pédagogique
Comment exploiter les jeux sérieux en classe ?
Apprendre à apprendre autrement !
Comment exploiter les jeux sérieux en classe ?
Fanny Hervé, professeur économie-gestion, Lycée Pardailhan
Jouer est-ce vraiment sérieux ?
Quels critères de choix ?
le professeur doit jouer ex-ante !
Quels sont les pré-requis ?
Quels sont les objectifs pédagogiques ?
Comment organiser la séance ?
Faut-il évaluer le jeu sérieux ?
Comment évaluer le jeu sérieux ?
Comment choisir un jeu sérieux ?
(European Schoolnet rapport 2009)
"Apprendre à apprendre":
notion de plaisir
concentration
estime de soi
apprentissages profonds
notion de plaisir
plus d'interaction
professeur : rôle d'arbitre, d'animation ?
relation élève / professeur personnalisée
relation hors classe...

avec certaines limites :
http://www.lemonde.fr/sciences/article/2013/06/10/les-jeux-serieux-au-banc-d-essai_3427390_1650684.html

Comment intégrer le jeu sérieux à ma pratique pédagogique ?
Selon vos ressources ( financières, technologiques, humaines !)
Aspect apprentissage
mémorisation
personnalisation
(cc) photo by medhead on Flickr
motivation
interaction
Aspect
ludique
Jouer est-ce vraiment sérieux ?
Comment choisir un jeu sérieux ?
Comment intégrer le jeu sérieux à mes pratiques pédagogiques ?
Jouons!

Plan de la présentation

Pour lever certains freins :
Jeu gratuit
Aucune installation requise
Facilité d’appropriation

Pour répondre aux attentes des programmes :
Transversalité des concepts
Elève en position d’acteur
Situation d’organisation réelle ou simulée
Pour démarrer en douceur...
Ex.1 démarche pédagogique
Pour l'élève :
Pour (re)définir la relation professeur / élève :


Génération Y, "digital natives"
2h24 passé devant un écran par jour
33 mn par jour consacrées aux jeux
Faut-il interdire les écrans ou exploiter ces nouvelles compétences ?
Où trouver des listes de jeux sérieux ?
Liste "éducation nationale" http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/jeuxserieux/notion/typologie


Liste créée par Julian Alvarez et Damien Djaouti ( système GPS )
http://serious.gameclassification.com/


liste de jeux testés par l'académie de Toulouse ( en économie-gestion )
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ecogest/spip.php?rubrique91


Outil de curation sur les jeux sérieux par Bernard Lecomte :
http://www.pearltrees.com/#/N-u=1_122254&N-p=27921373&N-fa=1323199&N-f=1_3603229&N-s=1_3603229
Pour faire face aux évidences :
un jeu sur l'éducation aux médias
http://www.2025exmachina.net/jeu

un jeu axé sur le développement durable
http://www.edf.com/html/edf_park/web/index.php

un jeu pour lutter contre les préjugés sur le handicap
http://www.seriousgamesecretcam2.fr/

un jeu pour découvrir le droit du travail
http://www.majobaventure.fr/

un jeu pour préparer un entretien d'embauche
http://monentretiendembauche.sfr.com
Veille sur les jeux
Outils de curation
Académie
de Toulouse
Analyse des jeux sérieux
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ecogest/spip.php?rubrique91
Académie
de Créteil
Analyse des jeux sérieux toutes disciplines
http://jeuxserieux.ac-creteil.fr/
http://www.scoop.it/t/seriousgames
http://www.pearltrees.com/#/N-u=1_122254&N-p=27921373&N-fa=1323199&N-f=1_3603229&N-s=1_3603229
Une analyse du jeu sérieux comme objet de communication

séance 1 : analyse sur les pratiques d'advertgaming : http://www.presse-citron.net/comment-rendre-une-marque-plus-attirante-et-fun

(jeu hors classe): analyse jeux sérieux sur Facebook

séance 2 : quelles analyses de votre propre expérience de joueur ? intérêts et limites pour le joueur ? l'entreprise ?
Ex.2 démarche pédagogique
http://bit.ly/14Duycl
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