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UNIDAD EDUCATICA TÉCNICA MUNICIPAL TAV

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by

Marco Julio Rivera

on 5 October 2014

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Transcript of UNIDAD EDUCATICA TÉCNICA MUNICIPAL TAV

NUESTRA INSTITUCIÓN
Resumen de la unidad
La unidad didáctica trata el tema de las cantidades físicas escalares y vectoriales caracterizando cada una de ellas, dando ejemplos de ellas y planteando algunas actividades para manejar y aplicar los concepto estudiados.
TEMAS
ESTÁNDARES
UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA MUNICIPAL TAV
Fusagasugá, Cundinamarca

Unidad Didáctica
Cantidades Escalares y Vectoriales

AREA CIENCIAS NATURALES
FÍSICA

Marco Julio Rivera Avellaneda
Especialista en Ciencias Físicas
UN
Bogotá, octubre 2014
CREA-TIC
OBJETIVOS
Utilizo las matemáticas como herramienta para modelar, . Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas.
Culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno.
1. Explicar los conceptos de cantidad escalar y cantidad vectorial.
2. Aplicar mediante ejemplos los conceptos de escalar y vector.
3. Utilizar los recursos que ofrecen las TICs para el aprendizaje de conceptos físicos.
4. Superar el desinterés por los temas de las ciencias físicas.
Resultados y Productos de aprendizaje
Redactar definiciones y ejemplos de cantidad escalar y cantidad vectorial.
Listado de cantidades escalares y vectoriales.
Representar gráficamente vectores dados en papel y mediante.
Estudiantes interesados por los temas de la física.
Población objetivo
Habilidades prerrequisito:
Conocimientos sobre cantidades físicas, unidades de medida del SIU, múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida, segmentos y medida de ángulos. Habilidades para el manejo de PC, mouse, teclado e internet.
Contexto Social:
Estudiantes de sexo femenino, de 14 a 15 años de grado 8°. Del municipio de Fusagasugá, algunas viven en veredas y fincas del sector de estratos 1, 2 y 3.
ESCENARIO
Lugar:
Aula de clase, sala de internet.
Tiempo aproximado:
60 minutos
Metodología de aprendizaje
Perspectiva constructivista, el estudiante asocia y construye su propio conocimiento.
LÍNEA DEL TIEMPO
5 minutos:
El estudiante recibe las indicaciones iniciales relacionadas con la unidad didáctica y el manejo del objeto de aprendizaje.
40 minutos:
Los estudiantes utilizan el objeto de aprendizaje y lo recorren en su totalidad realizando las actividades que se proponen en él.
10 minutos:
Los estudiantes escribirán un texto relacionado con lo aprendido en la unidad didáctica las inquietudes y las dudas generadas en el proceso de aprendizaje.
5 minutos:
Evaluación: El estudiante contestara en línea un cuestionario elaborado en google encuestas en google drive.

Actividades
Cuento la familia cantidad física:
Sopa de letras:
Simulación sobre vectores:
Realidad aumentada:
Preguntas:
Aparear texto:
VIDEO
Cuestionario:
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