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Historia de la Educación

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by

GUADALUPE RAMIREZ

on 19 April 2015

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Transcript of Historia de la Educación

Su obra el Emilio.
Descubrimiento del niño.
Historia de la Educación
LÍNEA DEL TIEMPO

Los niños eran encaminados a formar parte del ejercito.
Importancia de la música.
Mujeres eran educadas para ser madres.
LOS SOFISTAS.

Fueron un grupo de intelectuales
los primeros filósofos profesionales de la historia, ganaban dinero con la enseñanza de la filosofía (retorica).
SOCRATES
Siglo V a C.
470-399
PLATON
Alumno de Socrates
Uso de la dialéctica "arte de dialogo y la discusión "
Uso de relatos para el aprendizaje.
427-347 a C.
LA EDAD MEDIA
Vinculada a la iglesia católica

Crianza (nodrizas y sirvientas).
El cuidado de hijos a cargo de una directora.
Juguetes (desarrollar habilidades motoras).

INFANCIA
Aprendizaje de comportamientos (corte real).
Caballeros y castellanas

SIGLO XIV-XV
ADOLESCENCIA

la iglesia limitaba la educación a las mujeres.

La Educación en Esparta se consagraba al uso de la armas
LA EDUCACIÓN
NIÑEZ
Seis ó 7 años
Leer y escribir.
Tutores para mayor posición social.
Carlo Magno siglo IX y su escuela palatina.



ROL DE GENERO
ESCUELA MONASTICA: El conocimiento verdadero se encontraba en la BIBLIA

ESCUELA EPISCOPAL: La enseñanza se concibe como una actividad mercantil.
ESCUELAS EN LA EDAD MEDIA
Es el periodo de la historia europea caracterizado por un renovado interés por el pasado grecoromano clásico y especialmente por su arte.


EL RENACIMIENTO
siglos XIV -XVI Europa
ESCUELA URBANA: El sistema educativo medieval se basaba en las llamadas artes liberales.
TRIVIUM: Retorica, gramática y dialéctica
QUADRIVIUM: Aritmética, musica, geometría y astronomía

Humanismo Pedagógico
Es un movimiento intelectual interesado por el estudio de cultura greco-romana .
CORRIENTE LITERARIA Y FILOSÓFICA
Se dedicó a traducir, estudiar y a comentar textos clásicos.
CORRIENTE RELIGIOSA
CORRIENTE CIENTIFICA
Se centró en la explicación de los fenómenos de la naturaleza la observación y la experimentación.
EN EL HUMANISMO SE DISTINGUEN TRES CORRIENTES PRINCIPALES :
Conjugo admiración por los pensadores antiguos con el mensaje del evangelio a esta corriente perteeceiaErasmo de Rotterdam.



Criticó la educación formalista y libresca de su tiempo aspirando a una educación.
En su conocida obra
Gargantua Pantagruel


CARACTERÍSTICAS

Racionalismo siglo XVIII en literatura y filosofía
burguesía.
Es la primera cultura laica.


Razón, Naturaleza y Progreso
PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ROUSSEOU
Conocer y dominar la naturaleza.
INFLUENCIA DE LUTERO EN LA REFORMA Y CONTRA REFORMA
La educación en la reforma protestante.
Basada en la lectura de la Biblia
• Surge la enseñanza popular.
• Educación Publica a nivel:
Primaria y media (escuelas humanistas).
• Educación Nacional.
• Educación para todos religiosa de Instrucción Universal, obligatoria, estatal y gratuita.
• Control de instrucción a autoridades laicas.

Contra reforma: La ratio Studiorum

Surge en 1560 “Papa Pio IV” y finaliza en 1648 en la “guerra de los 30 años

• Su objetivo. Renovar la iglesia y acabar con la doctrina Protestante.


Considerado
“Padre de la Pedagogía”

Concilio de Trento
Concilio ecuménico de la Iglesia católica entre el año1545 y el 1563

En la Dieta de Worms (1521) se intentó zanjar las disputas

Para que el concilio tuviese éxito era necesaria la aprobación de la mayoría de los monarcas

En el siglo XV la iglesia se dedica a mejorar su imagen

En Grecia la educación nace con la necesidad de formar ciudadanos
ESCUELA DEL ALFABETO (Ludi magister), ctedra, castigos corporales, remuneración.
ESCUELA DE GRAMÁTICA (solo varones).
ESTUDIOS SUPERIORES (discursos filosóficos)
EFEBIA (varones de 18-20) curso de armas y acondicionamiento físico.
GIMANSIOS Lugares de práctica de educación física (varones)

Educación en valores
educación de los padres a los 7 años
educación de la madre valores.
Educación escolar:
Básica, Media Superior, Ludos Literario.
ROMA
Sus exponentes
ERASMO DE ROTTERDAM
(1466-1536)
MIGUEL DE MONTAIGNE
(1533-1592)
FRANCISCO RABELAIS
(1483-1555)
Siglo XVI
MARTIN LUTERO
1483-1546
Reforma Protestante. Movimiento religioso reformador iniciado en Alemania por el Monje Martín Lutero en el siglo XVI.
Origino el rompimiento de la unidad cristiana y la consiguiente formación de otras Iglesias , independientes de la autoridad papal : Iglesias Protestantes. "Iglesias reformadas", con el propósito de evocar una disposición a la conversión y renovación.

Concilio ecuménico de la Iglesia católica entre el año1545 y el 1563

En la Dieta de Worms (1521) se intentó zanjar las disputas



Concilio de Trento
REALISMO PEDAGÓGICO
SIGLO XVII
LA ILUSTRACIÓN
Siglo de las luces (1789)
El momento se define por conciencia de un nuevo tiempo
SIGLO XVIII
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
SIGLO XVIII- ACTUALIDAD
SIGLOS VIII-VII a. C.
ATENAS
SIGLO VII a. C.
FRANCISCO RABELAIS
(1483-1555)
CRISTIANISMO
BIBLIOGRAFÍA
Historia de la pedagogía, Abbagnano, Nicola, Visalberghi, Fondo de Cultura Económica Novena reimpresión, 1992. Páginas: 709
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1813

Pensamiento Educativo
Juan Amos Comenio
(1592-1670)
Considerado “Padre de la Pedagogía”
"Laeducación como uno de los medios ,más importantes parqa establecer una mejor comprension de los pueblos.
GRECIA CLÁSICA
490 a.C.-336 a C.
3 preceptos
La razón
El bien
La virtud
Dialogo Mayeutica
La educación en la reforma protestante.
Basada en la lectura de la Biblia
Nacimiento de la Ciencia.
Basa la formación humana en el conocimiento del mundo exterior sobre el mundo interior.
Ciencia Academica
SIGLO XX
FUERZAS PRODUCTIVAS DIRECTAS .
MANO DE OBRA
SEMINARIO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Maestro: Jesús Martínez Cedillo
Alumna: Guadalupe Ramírez Castañeda
EDUCACIÓN EN ATENAS
Comienza a los 7 años, inicindose
en humanidades y deportes.
SIGLO XVII a C.
influencia de cristianismo en la educación
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