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Trabajo Biología

ECOLOGÍA Y EVOLUCIÓN
by

Santiago Valderrama Henao

on 1 September 2013

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Transcript of Trabajo Biología

Trabajo Biología: ECOLOGÍA Y EVOLUCIÓN
Niveles Tróficos
Conceptos generales de clasificación de plantas y animales
TAXONOMÍA GENERAL DE PLANTAS Y ANIMALES
Estudiantes:
Mateo Mejía Aristizabal;
Santiago Valderrama Henao.
Profesor:
Gabriel Edgar Saavedra.

Clasificación por su alimentación
Herbívoros: Se alimentan de plantas.
Carnívoros: Se alimentan de otros animales.
Clasificación según su estructura
Omnívoros: Se alimentan de todo.
Filtradores: Se alimentan de restos de organismos disueltos en el agua que son filtrados por órganos especializados.
Clasicación según su forma de gestación
Animales ovíparos:
Son aquellos cuyas crías nacen de huevos,como las actuales aves, insectos y la mayoría de los peces o los antiguos dinosaurios.
Los animales vivíparos:
Son aquellos cuyas crías antes de nacer crecen en el interior del vientre (placenta) materno en vez de hacerlo en un huevo como en el caso de los animales ovíparos como las aves o los peces.
Los animales ovovivíparos:
Son aquellos cuyas crías se forman dentro de un huevo dentro del vientre de la madre, en el trayecto uterino se va rompiendo el huevo, y nacen directamente de la madre
Identificación de
organismos vivos
NUTRICIÓN
ES LA OBTENCIÓN DE COMIDA, PARA PROVEER ENERGÍA Y LOS MATERIALES NECESITADOS PARA EL CRECIMIENTO
METABOLÍSMO
Son las reacciones químicas dentro de la célula, inclundo la respiración celular la liberación de enregía
CRECIMIENTO
ES UN AUMENTO
IRREVERSIBLE
EN TAMAÑO
SENSIBILIDAD
Percibir y responder a los cambios del Medio Ambiente
HOMEOSTASIS
Es el mantenimiento de las condiciones dentro del organismo dentro de los límites tolerables.
Es el mantenimiento de las condiciones dentro de los límites tolerables.
REPRODUCCIÓN
Es producción de descendencia, puede ser sexual o asexual
Animales
Plantas
CON FLOR
ANGIOSPERMAS
Por ejemplo, encinos, manzanos, orquídeas (se llaman angiospermas).
De ellas se obtiene un gran número de materias primas y productos naturales.
SIN FLOR
son aquéllas que no producen flor, por ejemplo, helechos, colas de caballo, musgos, pinos, abetos y cipreses
BRIOFITAS
PTERIDOFITAS
GIMNOSPERMAS
SEXUAL
ASEXUAL
CLASIFICACIÓN SEGÚN SU TAMAÑO
ARBOLES
ARBUSTOS
PLANTAS HERBÁCEAS
REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS
Polinización
Fecundación
Formación de la semilla y del fruto
Depresion de
la Semilla
Geminación de
la semilla
Un gameto masculino debe unirse con una gameto femenino. Casi todas las plantas presentan reproducción sexual
Etapas de reproduccion de la planta
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LAS PLANTAS

TUBÉRCULOS
RIZOMAS
ESQUEJES
ESTOLONES
BULBOS
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS

TIENEN COLUMNA VERTEBRAL
NO TIENEN COLUMNA
VERTEBRLA
MOLUSCOS
ANÉLIDOS
ARTRÓPODOS`
PORÍFEDOS
CNIDARIOS
NEMÁTODOS
EQUINODERMOS
AVES
PECES
ANFIBIOS
REPTILES
MAMÍFEROS
ClASIFICACIÓN SEGÚN SU
FORMA DE REPRODUCCION
REPRODUCCIÓN SEXUAL
En este tipo de reproducción intirviene un macho que aporta los espermatosoides, y una hembre que aporta un óvulo.
REPRODUCCIÓN ASEXUAL
La reproducción asexual consiste en que de un organismo ya desarrollado se desprende una sola célula o trozos del cuerpo, los que por procesos mitóticos son capaces de formar un individuo completo, genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células sexuales o gametos.1
TAXONOMÍA DE PLANTAS
El reino vegetal está compuesto por organismos multicelulares, eucariotas, que son capaces de sintetizar su propio alimento por medio de la fotosíntesis.
PLANTAS NO VASCULARES:
Las briofitas son las plantas terrestres no vasculares. Son descendientes de las algas verdes y fueron las primeras en evolucionar.
Crecen en climas fríos o muy húmedos. En su cuerpo se distinguen 4 partes: rizoide, caulidios y filidios, raíz, tallo y hojas de las plantas superiores. No possen semillas.
LAS BRIOFITAS
PLANTAS VASCUALRES:
Poseen conductos para la distribución de los líquidos por su cuerpo. Pueden alcanzar grandes dimensiones y resistir periodos de sequía, pues toman la humedad del suelo a través de las raíces. En su cuerpo podemos sidtinguir tres partes: raíz, tallo y hojas
TRAQUEOFITAS
PLANTAS VASCULARES:
PTERIDOFITOS
Son plantas sin semillas que tienen tejidos vascualres primitivos, raíces y hojas. Crecen en lugares sombreados y húmedos
GIMNOSPERMAS
PLANTAS VASCULARES
Son arboles y arbustos que no producenflores, y cuyas semillas no están protegidas por ningún fruto, sino por escamas duras que forman conos.
ANGIOSPERMAS
Se caracteriza por producir flores y porque sus semillas se encuentran protegidas dentro de un fruto. Son las plantas más diversas sobre la tierra donde ocupan casi cualquier ecosistema
PLANTAS VASCULARES
Taxonomía de Animales
TAXONOMÍA DE LOS INVERTEBRADOS
Poriferos
Son principalmente de agua marina, pero se les puede encontrar en agua dulce. Son los únicos animales que no tienen tejidos por lo tanto no pueden moverse aunque las células respondan a estímulos
Cnidarios
Son un grupo de carnívoros acuáticos principalmente marinos, su cuerpo casi siempre es similar a una bolsa.
ANÉLIDOS
Son gusanos redondos y pueden ser acuáticos o terrestres. Su cuerpo es alargado cilíndrico y está dividido en anillos y cada anillo tiene los mismo órganos
MOLUSCOS
Tienen el cuerpo blando están protegidos por una concha dura, en el lugar donde más se esncuentran es en el mar
NEMÁTODOS
Se encuentran en casi todos los sistmeas acuáticos del suelo. Su cuerpo es cilindrico y alargado pero no está dividido en anillos
ARTRÓPODOS
Se encuentran más de un millón de especies y habitan casi en todos los lugares de la tierra. Tienen un exoesqueleto duro que les sirve de protección
EQUINODERMOS
Son animales marinos y en las regiones más profundas constituyen la mayor parte de la materia viva. Tienen en el centro del cuerpo una boca rodeada por que les sirven para despazarse
MAMÍFEROS
Se alimentan de leche materna, dependen del cuidado de sus padres durante un periodo de tiempo. Están casi todos cubiertos por pelo y tienen dientes especualizados para morder su alimento y además tienen sistemas nerviosos muy especializados.
AVES
Se caracterizan por tener alas y plumas que cubren su cuerpo y proporcionan una superficie fuerte y ligera para volar. Tienen picos que carecen de dientes y se reproducen por medio de huevos
REPTILES
Tienen la piel dura, seca y recubierta de escamas, respiran por medio de pulmones y nacen de huevos puestos en la tierra. Su temperatura corporal cambia según el ambiente
Anfibios
A pesar de que tienen pulmones, realizan parte de su respiración a través de la piel. Por esto necesitan mantener la piel húmeda, así el oxígeno se difunde fácilmente a través de ella.
PECES
Viven en hábitats acuáticos marinos de agua dulce. Su cuerpo es delgado, alargado y con la cabeza terminada en punta, lo que les permite desplazarse en el agua sin generar resistencia.
TAXONOMÍA DE LOS VERTEBRADOS
Dinámica de Poblaciones
La dinámica de poblaciones es la especialidad de la ecología que se ocupa del estudio de los cambios que sufren las poblaciones biológicas en cuanto a tamaño, dimensiones físicas de sus miembros, estructura de edad y sexo y otros parámetros que las definen, así como de los factores que causan esos cambios y los mecanismos por los que se producen.
La dinámica de poblaciones es el principal objeto de la biología matemática en general y de la ecología de poblaciones en particular. Tiene gran importancia en la gestión de los recursos biológicos, como las pesquerías, en la evaluación de las consecuencias ambientales de las acciones humanas y también en campos de la investigación médica relacionados con las infecciones y la dinámica de las poblaciones celulares.
DEFINICIÓN
Se denomina nivel trófico en ecología a cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos, de un ecosistema que coinciden por el lugar que ocupan en el flujo de energía y nutrientes, es decir, a los que ocupan un lugar equivalente en la cadena alimenticia.
los niveles trofuicos e dividen en:
Prodoctures Primarios
Son los autótrofos, aquellos organismos que producen materia orgánica «primariamente», partiendo de inorgánica, tales como plantas , algas y algunas bacterias. Pueden hacerlo por medio de la fotosíntesis ,o bien, de la quimiosíntesis. Un productor primario podria ser por ejemplo un arbol.

CRECIMIENTO
Todas las especies biológicas están concentradas en producir mayor número de descendientes que los necesarios para mantener el tamaño de la población. Este es un principio fundamental para el concepto de selección natural con que el darwinismo explica la evolución biológica en su aspecto mecanístico.
En ausencia de limitaciones impuestas por el medio, el destino natural de una población es su crecimiento exponencial, tal como explicó, hace casi dos siglos, Robert Malthus. En la práctica, el crecimiento de la densidad de la población hace aparecer obstáculos a su continuidad, relacionados esencialmente con la progresiva escasez de recursos que provoca, a la vez que pone en marcha mecanismos intrínsecos de control del crecimiento.
El crecimiento poblacional es un fenómeno biológico y natural que está íntimamente ligado con aquella característica principal de la materia viva conocida como la capacidad reproductiva de los seres vivos. Es decir, el hecho de que una población llegue, con el tiempo, a saturar una determinada área geográfica,además de haber agotado todos los recursos que éste le pueda brindar, no es otra cosa que la manifestación de la ley natural.
La ley natural de la vida que determina la existencia de las cosas. Podemos definir entonces, apoyados en la ley natural de la vida, tres fases en el crecimiento poblacional: El Inicio o Fase de Asentamiento, El intervalo de Abundancia o Fase de Desarrollo y La Decadencia o Fase de Control.
Consumidores
Son los heterótrofos, aquellos organismos que fabrican materia orgánica partiendo de la materia orgánica que obtienen de otros seres vivos; fabrican sus componentes orgánicos propios a partir de los ajenos. Los consumidores pueden a su vez proporcionar materia orgánica a otros, cuando son consumidos o cuando son aprovechados.
FASES DEL CREMCIMIENTO POBLACIONAL
FASE DE
ASENTAMIENTO
Consumidores primarios
Son aquellos que se alimentan directamente de los productores primarios. El concepto incluye tanto a los fitófagos (o herbívoros) que comen plantas o algas, como los parásitos, mutualistas y comensales que obtienen su alimento de ellas de otras maneras.
Son los organismos que se alimentan de los consumidores primarios, comiéndolos o de alguna otra manera. Se llama específicamente zoófagos o carnívoros a los que lo hacen consumiéndolos
Consumidores secundarios.
Comprendido como el punto de partida del crecimiento poblacional, en ésta fase encontramos a una población vulnerable, es decir, la población se enfrenta a las condiciones favorables o desfavorables que el medio (desconocido) le ofrece, pudiendo adaptarse o no a dichas condiciones, entonces, la adaptación de la población será un factor gravitante en esta primera fase.
Las consecuencias de la incapacidad de adaptación que presente la población pueden manifestarse de dos maneras: La extinción de la especie o la migración definitiva de la población. Ahora, si es que la población logra adaptarse, estaríamos hablando de la Fase de Asentamiento propiamente dicha.
Consumidores terciarios.
Las consecuencias de la incapacidad de adaptación que presente la población pueden manifestarse de dos maneras: La extinción de la especie o la migración definitiva de la población. Ahora, si es que la población logra adaptarse, estaríamos hablando de la Fase de Asentamiento propiamente dicha.


En el proceso de adaptación se produce la muerte de aquellos individuos que no presentan las condiciones adecuadas para enfrentarse a las adversidades del nuevo medio, es decir, se da el proceso de la selección natural. Entonces, al terminar esta fase encontraremos individuos fuertes y saludables.
Son los organismos que se alimentan de consumidores secundarios.
CRECIMIENTO EXPONENCIAL
Descomponedores
también llamados desintegradores son aquellos seres vivos que obtienen la materia y la energía de los restos de otros seres vivos. Se llama descomponedores propiamente, o saprófitos, a los organismos heterótrofos que absorben nutrientes por ósmosis (osmotrofia), como lo hacen las bacterias y los hongos, y detritívoros o saprófagos a los que aprovechan los restos ingiriéndolos como hacen los animales y muchos protistas.
La expresión crecimiento exponencial se aplica a una magnitud M tal que su variación en el tiempo es proporcional a su valor, lo que implica que crece muy rápidamente en el tiempo de acuerdo con la ecuación: M(t)=M(o)*e(rt).Donde: Mt es valor de la magnitud en el instante t > 0; M0 es el valor inicial de la variable, valor en t = 0, cuando empezamos a medirla; r es la llamada tasa de crecimiento instantánea, tasa media de crecimiento durante el lapso transcurrido entre t = 0 y t > 0; e = 2,718281828459...
Algunos fenómenos que pueden ser descritos por un crecimiento exponencial, al menos durante un cierto intervalo de tiempo, son:

El número de células de un feto mientras se desarrolla en el útero materno.
En una economía sin trastornos, los precios crecen exponencialmente, donde la tasa coincide con el índice de inflación.
El número de contraseñas posibles con n dígitos crece exponencialmente con n.
El número de operaciones cálculos necesarios para resolver un problema NP-completo crece exponencialmente con el tamaño de la entrada, representable o codificable mediante un número entero.
El número de bacterias que se reproducen por fisión binaria.
El número de miembros en poblaciones de ecosistemas cuando carecen de predador.
Fenómenos que crecen de forma exponencial
Flujo de energía
Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energético que llega a la biosfera en forma, principalmente de energía luminosa, la cual proviene del Sol y a la que se le llama comúnmente flujo de energía.
El flujo de energía es aprovechado por los productores primarios u organismos compuestos orgánicos que, a su vez, utilizarán los consumidores primarios o herbívoros, de los cuales se alimentarán los consumidores secundarios o carnívoros.
De los cadáveres de todos los grupos, los descomponedores podrán obtener la energía para lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo de energía unidireccional en el cual la energía pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una pérdida en forma de calor.
Los diferentes niveles que se establecen (organismos fotosintéticos, herbívoros, carnívoros y descomponedores) reciben el nombre de niveles tróficos.
Papel de los Organismos
Los organismos puede ser productores o consumidores en cuanto al flujo de energía a través de un ecosistema. Los productores convierten la energía ambiental en enlaces de carbono, como los encontrados en el azúcar glucosa. Los ejemplos más destacados de productores son las plantas; ellas usan, por medio de la fotosíntesis, la energía de la luz solar para convertir el dióxido de carbono en glucosa (u otro azúcar). Las algas y las cianobacterias también son productores fotosintetizadores, como las plantas. Otros productores son las bacterias que viven en algunas profundidades oceánicas. Estas bacterias toman la energía de productos químicos provenientes del interior de la Tierra y con ella producen azúcares. Otras bacterias que viven bajo tierra también pueden producir azúcares usando la energía de sustancias inorgánicas. Otro término para productores es autótrofos.
El diagrama anterior muestra como la energía (flechas oscuras) y los nutrientes inorgánicos (flechas claras) fluyen a través del ecosistema. Debemos, primeramente, aclarar algunos conceptos. La energía "fluye" a través del ecosistema como enlaces carbono-carbono. Cuando ocurre respiración, los enlaces carbono-carbono se rompen y el carbono se combina con el oxígeno para formar dióxido de carbono (CO2). Este proceso libera energía, la que es usada por el organismo (para mover sus músculos, digerir alimento, excretar desechos, pensar, etc.) o perdida en forma de calor. Las flechas oscuras en el diagrama representa el movimiento de esta energía. Observe que toda la energía proviene del sol, y que el destino final de toda la energía es perderse en forma de calor. ¡La energía no se recicla en los ecosistemas!
El diagrama anterior muestra como la energía (flechas oscuras) y los nutrientes inorgánicos (flechas claras) fluyen a través del ecosistema. Debemos, primeramente, aclarar algunos conceptos. La energía "fluye" a través del ecosistema como enlaces carbono-carbono. Cuando ocurre respiración, los enlaces carbono-carbono se rompen y el carbono se combina con el oxígeno para formar dióxido de carbono (CO2). Este proceso libera energía, la que es usada por el organismo (para mover sus músculos, digerir alimento, excretar desechos, pensar, etc.) o perdida en forma de calor. Las flechas oscuras en el diagrama representa el movimiento de esta energía. Observe que toda la energía proviene del sol, y que el destino final de toda la energía es perderse en forma de calor. ¡La energía no se recicla en los ecosistemas!
Cadenas y pirámides alimenticias
Cadena alimenticia
en resumen:
Cadena trófica (del griego throphe, alimentación) es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimentaria, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su nutrición.


1.La fuente primaria (en la mayoría de los ecosistemas) de energía es el sol.

2.El destino final de la energía en los ecosistemas es perderse como calor.

3.La energía y los nutrientes pasan de un organismo a otro a través de la cadena alimenticia a medida que un organismo se come a otro.

4.Los descomponedores extraen la energía que permanece en los restos de los roganismos.

5.Los nutrientes inorgánicos son reciclados pero la energía no.

Serie de organismos a traves de la cual pasa la energia en forma de alimento. Las cadenas de alimento señala quien se come a quien: primer nivel trofico es el de los productores, segundo nivel trofico son los herbivoros, ya que obtienen el alimento directamente del vegetal, tercer nivel trofico carnivoros primarios que se alimentan de los herbivoros, cuarto nivel trofico ocupado por los carnivoros secundarios.

Red Alimenticia
Una red trófica es un conjunto de cadenas tróficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema. Las redes tróficas, son diagramas no
lineales, en los que se manifiestan las relaciones de depredación en un ecosistema, aunque resulta muy complejo representar a todos los organismos presentes en dicho ecosistema.
Serie de cadenas alimenticias o troficas intimamente relecionadas por las que circula energia y materiales en un ecosistema. Conjunto de cadenas troficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema. Las redes troficas son diagramas no lineales con los que se manifiestan las relaciones de depredación en un ecosistema.
Piramide Alimenticia
(Trófica)
Es la secuencia de la dependencia cuantitativa de las cadenas alimenticias, cuya base es ancha y la punta es angosta. Existen varios niveles; donde la base son los productores (plantas y algas), segundo nivel los herbivoros, el tercer nivel los carnivoros, cuarto nivel los omnivoros y el quinto nivel los descomponedores y/o detritivoros.
ABSTRACT
RECIRCULACIÓN DE NUTRIENTES
El movimiento de energía y materia a través de los ecosistemas occuren por transferencia a través de relaciones alimenticias
Sin embargo, la energía no puede ser reciclada y los ecosistemas deben ser alimentados por un flujo continuo de energía (ej. El sol).
Los nutrientes se refieren a los materiales requeridos por el organismo, y son constantemente reciclados dentro de un ecosistema como alimento (vivo o muerto)
Los autótrofos (por ejemplo, plantas) producen materia orgánica a partir de fuentes inorgánicas, las cuales después son alimento para los consumidores.
En este trabajo se tratarán temas de interés biológico donde se abordarán temas de ecología y evolución, tales como la identificación de organismos vivos, los conceptos generales de la clasificación de las plantas y animales, la taxonomía general de plantas y animales, las dinámicas de poblaciones, los niveles tróficos, los flujos de energía, las cadenas y pirámides alimenticias, la recirculación de nutrientes y las evidencias en la evolución. Estos temas son importantes en el desarrollo de los ecosistemas, y que son la base de la ecología, además son temas muy interesantes.
Cuando los organismos heterótrofos mueren, los nutrientes inorgánicos vuelven al suelo para ser reutilizados por las plantas (como abono).
Así, la energía fluye a través de los ecosistemas, mientras que el ciclo nutrientes dentro de ellos.
La identificación de organismos vivos es muy importante por que estas “acciones” hacen que se identifiquen organismos vivos, sabemos que si un organismo no se nutre no es un organismo vivo porque si no se nutre se muere, si no se reproduce no va a tener descendencia por ende la especie se va a extinguir, y así también con el resto de funciones. Si algún ser hace todas estas cosas podemos decir entonces que es un organismo vivo.
DISCUSIÓN
Los conceptos generales de clasificación de plantas y animales son muy importantes porque es la manera de saber como identificar a un animal o a una planta sabiendo cosas generales, estos conceptos son muy fáciles de saber identificar porque con la vista se puede distinguir esta clasificación y es un tema que es de cultura general por eso es muy importante.

DISCUSIÓN
La taxonomía general de plantas y animales y un poco más complicada de entender y de saber reconocer que la identificación de los organismos vivos puesto que hay que tener mayor conocimiento para saber diferenciar las unas de las otras pero también es esencial en el conocimiento de esta área.
DISCUSIÓN
La dinámica de poblaciones es muy importante porque es la que te permite saber y conocer los cambios en la población viviente es un lugar determinado.
DISCUSIÓN
Consideramos que los niveles tróficos son muy importantes en su conocimiento dado que podríamos entender como los seres vivos se alimentas, también conocemos que se alientan de una manera singular lo cual es muy interesante conocer.
DISCUSIÓN
DISCUSIÓN
El flujo de energía en muy importante de conocer para poder entender como la energía juega un papel indispensable para el desarrollo de la vida.
Las cadenas y pirámides alimenticias son muy importantes de conocer ya que estas nos proporcionarán información para conocer cual es el orden de la alimentación de los seres vivos.
DISCUSIÓN
Nos parece importante y además interesante saber como la naturaleza reutiliza nutrientes y genera beneficios para que la ella misma los utilice.
DISCUSIÓN
EVIDENCIAS DE LA EVOLUCIÓN
1. El Registro Fósil
- Un fósil es un resto conservado o rastros de un organismo del pasado remoto
- A la mayotía de los fósiles se les llama el registro fósil.
- El registro fósil revela que, con el tiempo, se han producido cambios en las características de los organismos (evolución)
- Diferentes tipos de organismos no se encuentran al azar sino que se encuentran en las rocas de edades particulares con el fin consistente (ley de sucesión fósil)
- Esto sugiere que que los cambios de las especies ancestrales fue responsable de la aparición de especies subsecuentes.
La Cría Selectiva
- La cría selectiva es un ejemplo de selección artificial, que se produce cuando el hombre interviene en la cría para producir las características deseadas en la descendencia
- Como resultado de la reproducción selectiva, razas domesticadas muestran variación significativa, lo que demuestra los cambios evolutivos en marcos de tiempo mucho más cortos.
Estructuras homólogas
- La anatomía comparada de grupo de animales o plantas muestra ciertas características estructurales son básicamente similares, lo que implica un ancestro común.
- Las estructuras homólogas son aquellas que comparten una estructura básica a pesar de utilizar tener formas
- Un ejemplo es la estructura del miembro pentadáctilos en los vertebrados, que ilustra la radiación adaptativa (evolución divergente)
DISCUSSION
This PREZI work about ecology and evolution issues is a job that we have invested time, it is a job that has helped us immensely to our intellectual training progress, hadn't only been our development work of our intellectual training in the area of ​​biology but also was a place in which our values skills instilled by the school have been practiced, as teamwork, perseverance and many other virtues and skills. The work has been through learning and practice of knowledge about the issues in the area of ​​biology, particularly noticed that all the issues has a very easy to learn and understand, kwoing that are very complex issues. This PREZI is an easy way of learning to other people, we had work hard to make this work very well. We also found that the work was not difficult in understanding the issues and have tried as above, at the end of each topic there is a small discussion where the topics are discussed.
BIBLIOGRAFÍA CIBERGRAFÍA
BIOLOGY SECOND EDITION, OXFORD IB DIPLOMA PROGRAMME -
Zona Activa 8; Editorial Voluntad.
Nuevas Ciencias Naturales 6; Editoria Santillana.
Aplicación BioNinja IB
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_vital
https://sites.google.com/site/microorganismoszafra/clasificacion-de-los-seres-vivos
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_seres_vivos/clasificacion_seres_vivos/clasificacion_seres_vivos.html
http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/12EcosPel/121Esp.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Taxonom%C3%ADa
http://www.areaciencias.com/TAXONOMIA-CLASIFICACION%20DE%20LOS%20SERES%20VIVOS.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/BIOSFERA/crecto.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Din%C3%A1mica_de_poblaciones
http://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_tr%C3%B3fico
http://www.slideshare.net/BeatrizLucero/niveles-troficos
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/4quincena10_contenidos_2f.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Flujo_de_energ%C3%ADa_en_un_ecosistema
http://www.jmarcano.com/nociones/trofico2.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_tr%C3%B3fica
Grupo: 9ºB
DISCUSIÓN
Es muy importante para los hombres conocer las evidencias de la evolución, porque es conocer nuestro pasado, de donde venimos, es muy importante conocer nuestro pasado y como nos hemos convertido hasta lo que conocemos hoy en día para saber lo que vamos a ser más adelante y ademáas para comprender lo que en realidad somo y como lo hemos llegado a ser, y tambien cuales han sido esos factores y porque se dieron
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