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BAS 1, 2 y 3

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by

Aray Hinojosa García

on 13 December 2013

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Transcript of BAS 1, 2 y 3

BAS 1, 2 y 3
Batería de socialización

Ficha técnica
Análisis estadísticos
BAS 1 y 2
Fiabilidad:
- Índices satisfactorios
- Variaciones en distintas escalas
Validez:
- El grado de relaciones desciende de BAS 1 a BAS 2
- Grupos de criterio: mayor aptitud, mayor socialización


Diagnóstic en educació
Fundamentación teórica
Sistema de corrección,
puntuación e interpretación
Aplicación de la prueba
Valoración de la
prueba
Autore/es
F. Silvia Moreno
Mª Carmen Martorell
Editorial
TEA ediciones S.A.
Nº de edición
BAS 1 y 2: 2ª edición, serie menor 130
BAS 3: 1ª edición, serie menor 158
Año de edición
BAS 1 y 2: 1989
BAS 3: 1987
Año 1ª edición
1983
Adaptación
No
Administración
BAS 1 y 2: individual para
padres/madres y profesores
BAS 3: individual o colectiva
Los test se pueden realizar
individual o complementariamente
Duración
10 - 15 minutos aproximadamente
Aplicación
De 11 a 19 años
Finalidad
Evaluación de dimensiones de
conducta social
Centiles, por sexo y escolarización
Tipificación
Material
Manual BAS 1-2 + test profesores BAS1 +
test para padres BAS 2.
Manual BAS 3 + test autoevaluación BAS 3
Contexto de la prueba y
el diagnóstico
UNIVERSITAT DE VALENCIA
Eric J. Fontoba Jordá
Aray Hinojosa García
Dina Ortega Pancorbo
Cristina Sánchez Fernández

Grau de Pedagogía
Descripción de
contenidos
BAS 1 y 2
Escalas aspectos positivos/ facilitadores:
Escalas aspectos negativos/
perturbadores/inhibidores:
Escala (Cs) criterial-socialización
(Li) Liderazgo
(Jv) Jovialidad
(Ss) Sensibilidad social
(Ra) Respeto- autocontrol
(At) Agresividad-terquedad
(Ar) Apatía-retraimiento
(An) Ansiedad-timidez
BAS 3
Escalas de socialización
BAS 3
Fiabilidad:
- Consistencia interna: adecuada
- Estabilidad temporal: irregular
Validez:
- No se dan datos contrastados
(Co) Consideración
(Ac) Autocontrol
(Re) Retraimiento social
(At) Ansiedad social/timidez
(Li) Liderazgo
Escala de sinceridad
(S) Sinceridad
- Incluye escalas e instrumentos para detectar aspectos de la conducta social.
- Ausencia y gran diversidad sistemática
-Aparición progresiva del test
- Antecedentes
Debate
PUNTOS FUERTES
Sistema de puntuación
Baremación
- Hoja de presentación
- Corrección pautada
- Manuales completos
- Ítems adecuados
- Registro acorde a la población
- Aporta visiones comparables
Puntos débiles
- Preguntas dirigidas a sujetos relacionadas con un ámbito ajeno al que conocen
- Influencia en las respuestas
- Ítems que pueden presentar dificultad
-Manual no actualizado
Como futuros profesionales consideramos que...
- Su aplicación esta orientada a problemas
de conducta social
- Usaríamos de manera complementaria
los tres test
- Completaríamos la información con test
en la misma dirección del BAS

¿Cuales podrían ser estos test?
SOC
AECS
Escala de Dificultades de
Socialización de Cantoblando
- Evalúa adolescentes desde 13 años y adultos
- Tres escalas diferentes
- Detectar problemas asociados a la socialización
- La edad se aleja de nuestro sujeto
- Dirigido a adolescentes de 12 a 17 años
- Mide los componentes actitudinales y cognitivos
- 19 escalas, algunas similares al BAS
BASC
Sistema de Evaluación de la Conducta de Niños y Adolescentes
- Cinco componentes que
valoran al sujeto desde diferentes perspectivas

- Información psicológica y
médica lo cual completa el BAS
BAS
En los BAS 1 y BAS 2
obtenemos las puntuaciones directas gracias a la plantilla.
Las opciones son:
A = Nunca
B = Alguna Vez
C= Frecuentemente
D=Siempre
- Carácter psicológico
- Modelo aditivo
- Intervención específica
- Respuestas influenciadas
- Rápida y sencilla corrección
- Brevedad de sus ítems
- Diversos puntos de vista
Cada una de estas opciones posee
una puntuación equivalente
en la plantilla
A = 0
B = 1
C = 2
D = 3
A modo resumen:
Cada ítem pertenece
a una escala diferente.
Se sumarán las puntuaciones
obtenidas en cada de ellas.
En el BAS 3 volvemos a
obtener la puntuación directa en la plantilla inferior.
Las opciones son:
SI
NO
En la plantilla se trasladan las respuestas
en función de si se encuentran dentro
del cuadro señalado.
De no ser así no se contabilizará
BAS 1 y BAS 2
BAS 3
Varones y mujeres 1º - 4º E.G.B.
Varones y mujeres 5º y 8º E.G.B
Varones y mujeres 6º - 8º E.G.B.
Varones y mujeres 1º - 3º BUP / FP
Ejemplos
¿Creéis que la socialización
se puede medir mediante
un testo son necesarias
otras técnicas?
Este test ofrece las visiones de los padres, el docente y el sujeto
¿Es suficiente con
estas tres visiones?
BAS 1
BAS 3
BAS 2
Información
Confidencial
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