Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

CLASSE INVERTIDA (Flipped Classroom)

No description
by

Josep Farreny Vilar

on 18 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of CLASSE INVERTIDA (Flipped Classroom)

LA CLASSE INVERSA
CONCEPTE:
S’anomena classe inversa perquè tradicionalment els alumnes reben la teoria a l’aula i fan els deures a casa.

Amb aquest proposta s’inverteix l’ordre.
Què aporten les TiC/TAC?
NO són sinòmim de canvi.
Les TIC, són un instrument pel canvi metodològic
Generen........

ASPECTES PRELIMINARS:
1 .-EXPOSEU CONCEPTES TEÒRICS DE FORMA REITERATIVA ?
NOVES FORMES DE CONCEBRE ELS PROCESSOS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE
Classroom
Flipped
2.-TENIU ALUMNES AMB DIVERSOS RITMES D'APRENENTATGE?
3.- QUÈ FARÍEU AMB UNA HORA SETMANAL MÉS ?
EXEMPLES:
TALLERS
VISITES
SEMINARIS
SORTIDES DE CAMP
DINÀMIQUES
ETC...
Com fer-ho ?
La nòmina
vídeo
La nòmina
No és només un simple enregistrament de la classe
Es tracta de saber què volem fer amb el temps que guanyem.
Cal identifcar allò que volem transmetre.
Fer un Guió o Storyboard (https://www.youtube.com/watch?v=geNFqF5I3FQ#t=94).
Quin sistema d'enregistrarem utilitzarem ?
Quina aplicació d'edició de vídeo farem servir ?
Camtasia Studio
ScreenFlow
Via: Ismael Cabezudo
Via: Lluís Ballarín
ALGUNES RECOMENACIONS:
CAL INDICAR TÍTOLS I SUBTÍTOLS.
UNA ESTRUCTURA CLARA I SENZILLA.
UNA QUALITAT MÍNIMA DE VÍDEO I SO.
DURADA MÀXIMA 10 MINUTS.
PUBLICAR-LO A YOUTUBE O VIMEO
DISPOSAR DE BONA XARXA I INTRANET.
TENIR UNA CÒPIA EXTERNA (pendrive, disc extern, dropdox, drive,etc...)

COM FER-HO ?
L'ALUMNE ÉS MÉS PROTAGONISTA.
CANVIA EL ROL DE PROFE: DE FACILITADOR A GUIA.
CANVIS SENSE TRENCAR AMB ALLÒ QUE FEM.

CANVIS DE ROLS
MATERIAL REUTILIZABLE.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT:
De diversos ritmes aprenentatge
Alumnes malalts.
Famílies que ajuden a casa.
Material de consultes
etc...
ALGUNS AVANTATGES:
ALGUNS DUBTES:
ALUMNES COMPROMESOS PER ESTUDIAR FÓRA DE L'ESCOLA.
TINGUIN CURIOSITAT PER LES TIC/TAC.
ALUMNES CONSTANTS.
COM PODEM FER PER ASSEGURA-NOS QUE MIREN ELS VÍDEOS ?
COM PODEM VALIDAR SI HAN ENTÈS ALLÒ TREBALLAT FORA DE L'ESCOLA.
ALUMNES DISPOSATS A TREBALL DE FORMA COL.LABORATIVA.
MÉS DUBTES:
DOMINI BÀSIC D'EDITOR DE VÍDEOS.
USUARI AVANÇAT DE TIC/TAC.
QUANT TEMPS HAIG DE DEDICAR A FER EL MATERIAL ?
EL MATERIAL CREAT POT QUEDAR OBSOLET?
QUÈ COSTARÀ FER AQUEST MATERIAL?
HAN DE SER VÍDEOS SOFISTICATS?
TINDRÉ HABILITATS PER SABER COMUNICAR A TRAVÉS D'AQUEST MITJÀ AUDIOVISUAL?
VALORARAN ELS ALUMNES L'ESFORÇ QUE FAIG ?
ETC.... (AFEGIU SIUSPLAU!!!!)
APLICACIONS QUE ENS PODEN AJUDAR:
GRÀCIES PE LA VOSTRA ATENCIÓ
US ANIMEU ?
@jfarreny
Bloc: El racó dels cicles formatius
UNICOOS:
http://www.youtube.com/user/davidcpv?feature=watch

MESTRESCLASS:
http://mestresclass.cat

KHAN ACADEMY
http://www.khanacademy.org/

http://www.enlanubetic.com.es/2015/06/flipped-classroom-con-google.html?m=1#.VXxum_ntmko
RECURSOS A LA XARXA
http://www.smconectados.com/SMCR_Atrevete_a_flippear.html
Full transcript