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Basta de Historias

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by

leyla lopez

on 5 March 2013

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Transcript of Basta de Historias

“a Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cuál
es la verdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en
el contexto mundial. LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO 1. Miremos hacia delante
2. Hagamos la educación “una tarea de todos”
3. Inventemos un “PIB educativo”
4. Invirtamos en educación preescolar
5. Concentrémonos en formar buenos maestros
6. Démosles estatus social a los docentes
7. Ofrezcamos incentivos salariales
8. Hagamos pactos nacionales
9. Forjemos una cultura familiar de la educación
10. Rompamos el aislamiento educativo
11. Atraigamos inversión de alta tecnología
12. Formemos “Educación Internacional” una de las mejoras o soluciones posibles son : Mas horas de estudio. Los niños asiáticos estudian más porque tienen menos vacaciones. la clave de todo es la educación, la calidad de la educación FINLANDIA:
Los campeones del mundo. La clave del éxito finlandés está en la educación, lo cual probablemente se remonta a un edicto del arzobispo luterano Gezelius en el siglo XVII que decía que ningúnhombre que no supiera leer podría casarse. hay estudiantes que cursan carreras humanísticas que están totalmente
divorciadas de la economía del
conocimiento. Hay demasiados estudiantes en
derecho, psicología, sociología,filosofía e
historia y pocos estudiando ciencias e ingeniería. ¡BASTA DE HISTORIAS!
La obsesión latinoamericana con el pasado y las
12 claves del futuro Es un error creer que todos los problemas de la sociedad se resuelven con crecimiento económico: el crecimiento no resuelve la pobreza, la pobreza la resuelve la educación. “La manera de despegar es sintiendo que estás quedándote atrás El peligro esta en que, si la gente
está satisfecha, no existe la exigencia
social de mejorar los estándares
educativos”. países como china, cada año obtienen mayor numero de estudiantes en la ingeniería, a diferencia de historias y filosofía, los asiáticos buscan superación para volverse mas competitivos y ganar posición en la economía mundial (reducir la pobreza), siguen un pragmatismo (futuro) mientras que los latinoamericanos estamos guiados pro la ideología y el pasado. a continuación algunos países
y sus métodos de estudio SINGAPUR:
Hay una obsesión nacional por la educación. El primer paso fue la adopción del Inglés como idioma oficial del país y ahora todasl as escuelas son bilingües usando el Inglés como primera lengua y las
lenguas maternas de los estudiantes como segundo idioma. Pues consideraron que el Inglés es el idioma del comercio mundial y del Internet. tienen escuelas de tutorías privadas en todas partes, donde los padres llevan a sus hijos después de las horas de clase para mejorar su rendimiento. INDIA aunque es un país muy pobre sin signos de progreso, se a pronosticado que sera la tercera potencia mundial para el 2020 ha mostrado un gran crecimiento económico en los últimos años, Tiene una enorme población de ingenieros, técnicos y científicos sumamente preparados, que hablan inglés. CHINA China está creando una nueva
elite de emprendedores. La nueva
clase capitalista china será cada
vez más competitiva. implementan una estrategia de tres puntas: estimular las inversiones extranjeras para atraer tecnología internacional y capital humano; estimular a que los mejores estudiantes del país hicieran sus licenciaturas y maestrías en el extranjero, e invitar a universidades extranjeras a establecerse en China. COREA DEL SUR Corea pasó de convertirse de un país pobre en uno de los más avanzados del mundo en pocas décadas por la inversión familiar en la educación y luego la inversión nacional en las escuelas y en los profesores. ISRAEL Es el país que más invierte en educación: el 4.5% de su producto bruto. Es el país con la mayor concentración de innovación y espíritu emprendedor del mundo. En este momento sus
prioridades son las energías renovables, los sustitutos del petróleo, las tecnologías
limpias, el manejo y purificación del agua, la nanotecnología y la investigación de
células madre. CHILE Rumbo al primer Mundo. El país con la economía más globalizada de
Latinoamérica: estabilidad política, Estado de derecho y respeto a las reglas del juego son parte de la respuesta. BRASIL se ha creado una concurrencia de voluntades del
sector público y privado en donde todos están involucrados en mejorar la
educación. ARGENTINA:
En educación se distingue por tener uno de los pasados más gloriosos y uno de los presentes más penosos. Muy pocos jóvenes
estudian ciencias de la computación. “la gente le tiene mucho miedo a lo que son las ciencias exactas, las matemáticas. URUGUAY Y PERÚ Una Computadora para cada Niño. “Proyecto Ceibal”, Una de las principales críticas es que el gobierno uruguayo invirtió casi la
totalidad del presupuesto del plan en comprar máquinas, en lugar de invertir en la capacitación de los docentes.
En Perú, el gobierno de Alan García, viendo lo que estaba sucediendo en Uruguay, no se quiso quedar atrás. MÉXICO
El reino de la maestra. México necesita un movimiento conjunto de empresarios, medios de prensa, artistas y deportistas, semejante a los de Brasil e Israel. VENEZUELA Y COLOMBIA Colombia tiene una inversión insuficiente pero sostenida. el nuevo gobierno de santos propone imponer el bilingüismo desde la primaria y dotar a las escuelas con un “un computador por cada pupitre”. Venezuela con una capacidad de inversión en investigación mucho mayor, por su bonanza petrolera, apenas presenta 2 solicitudes de patentes internacionales. Venezuela no se presenta a ninguno de
los exámenes de evaluación internacionales, por lo cual es difícil ver la realidad integrantes:
leyla lopez quiroz
kleiber peluffo perez
seccion 1
seguridad he higiene ocupacional
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