Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

LES MIL I UNA AVENTURES

Projecte final de cicle- Carla F, Berta P, Célia G, Macarena M, Estefany G, Elena P i Sara A.
by

Elena Prado

on 10 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of LES MIL I UNA AVENTURES

Carla F., Berta P
., Celia G.
, Macarena M., Estefany G., Sara A. i Elena P.

Presentació
Dimarts 19 de Maig
Dijous 21 de Maig
Eiximenis
La Devesa
Divendres 15 de Maig
Idea inicial
Projecte les
"Mil i una Aventures"

Que preteníem?
Aspectes i moments més rellevants
Valoració de l'experiència

Preparació del material
DOCUMENTACIÓ
El material d'ambientació és una part indispensable en el nostre projecte.

Ens ajuda a crear un ambient de fantasia i a separar els diferents espais temàtics.
El nostre projecte va sorgir de la il·lusió de fer arribar els contes als infants.

En un primer moment, vam voler idear una implementació molt creativa, amb ambientacions que transportessin els infants a un món de fantasia i sorpresa.

A través de tres contes com a fil conductor, proposaríem un seguit d’activitats sensorials per on els infants anirien passant.
INCONVENIENTS
Després de diversos inconvenients, vam anar-nos adaptant als canvis i madurant aquesta idea, durant el procés, ens vam adonar d’una necessitat: que els infants coneguessin l’entorn, per tant, vam voler realitzar al pla de barris, tot convidant a participar-hi dues escoles diferents, l’escola bressol la Devesa i l’escola de parvulari i primària Eiximenis.

Finalment, la nostra proposta va acabar de consolidar-se amb un pla de barris a on dues escoles properes es trobarien, els infants de la llar d’infants i de parvulari conviurien durant unes hores, els dos dies de l’experiència.

L’espai, també va anar evolucionant, des d’una idea principal en un espai interior amb la possibilitat de sortir a l’exterior per a la cloenda, cap a l’espai exterior final. Tot i això, la nostra idea creativa en quan a l’ambientació, no la vam deixar mai de banda, i hem volgut traslladar-la també a l’exterior, creant diversos espais des de zero, a un espai neutre, el parc.

Així doncs, responent a la nostra il·lusió i necessitat envers els contes i les dues escoles, vam acabar d’arrodonir el projecte.

Per tal de que els infants puguessin anticipar-se als fets, vam anar a presentar el nostre projecte.

A l'EB la Devesa amb el Show i a l'Eiximenis dins la seva aula.

Presentació del rei granota, expliquem el conte i demanem ajuda per bucar la corona. Cantem, motivem i convidem als infants a participar.

Els
objectius
del nostre projecte són els següents:

Fonamentar la creativitat i la imaginació de l’infant a través del conte.

Introduir l’infant de forma participativa i integradora en les activitats del nostre projecte.

Potenciar i diversificar les possibilitats i forma d’expressió a través del treball cooperatiu.

"Un món de llum"
"Contes màgics a l'aire lliure"
Caputxeta vermella
El peix Irisat
Cloenda
Cloenda
De què fa gust la lluna
Caputxeta vermella
El peix Irisat
Va sorgir d’una posada en comú, que vam realitzar a classe entre les alumnes i les seves corresponents professores de l’Institut IES Montilivi.

La primera finalitat del nostra projecte és trobar la corona del Rei Granota; un rei granota molt presumit que va perdre la seva corona després d’haver viatjat per tres contes diferents; “La Caputxeta vermella”, “El peix irisat” i “Quin gust fa la Lluna”.

El rei Granota demana als infants que l’ajudin a trobar la seva corona després d’escoltar els tres contes i realitzar-ne les activitats corresponents.

Finalment el projecte "Les mil i una aventures" ha estat tot un éxit i ha tingut una gran acceptació per part de tothom.

"Bosses tafaneres"
El conte i l'activitat la vam realitzar al menjador de l'escola.
Resultat molt positiu; infants molt tranquils, atents i satisfets.
Encara que els plans no fossin com els que teníem planejats vam assolir l'objectiu principal, fer gaudir a tots els infants.
Satisfacció per la nostra part.
Primer dia que podiem fer l'activitat degut al temps.
Un grup gran de 17 infants i dos subgrups de 9 i 8.
Rotem un cop i tots passen pels dos tallers.



Fem la representació del conte de la Caputxeta Vermella amb titelles i els infants estan molt atents.
Pesentem les activitats als infants: “Bosses tafaneres” i “Seguir camins”; els deixem experimentar i interaccionar.
Cantem la cançó de la Caputxeta Vermella per tal de reunir el grup.
" Un món de llum va ser tot un éxit"

Tothom s'enrrecordava de "El rei Granota"

Les safates de les petxines molt acceptades per part de tots els infants.

Als infants se'ls hi va fer molt curta l'experiència.

El conte de la caputxeta , conte tradicional i per tant més conegut per els infants.

Les Bosses Tafaneres van agradar molt, tant als infants com a les educadores.
Ambient agradable i còmode que facilita als intants endinsar-se en el món dels contes.

Diferents contes, relacionats amb la lluna i el cel que els infants poden triar i mirar lliurement, així com demanar-nos que els hi expliquem.
"Seguir camins"
Muntem la carpa a l'exterior i ens assegurem que el material funciona.

Primer entren els infants de l'Eiximenis i després els de la Devesa.

Dos infants de la Devesa no ho volen fer i tornen a l'aula.

Un cop dins, de seguida comencen a experimentar amb la pintura sobre la superfície.

Alguns infants només observen i senyalen els colors que brillen a la foscor.

A causa de la pluja els infants d’Eiximenis no van poder assistir.
Tot i els canvis vam poder disposar d’un espai tancat, dins l’Escola la Devesa.
Es va dur a terme amb les aules groga i vermella de la mateixa escola bressol (9 infants per grup).

• Sis bosses amb el material que la Caputxeta li portava a l’àvia: Pomes, mandarines, llimones, plats, gots, etc.

• Cinc bosses amb material natural del bosc: Pinyes, fulles, escorça, pals, bosses d'escències, etc.
No teníem pensat que la cloenda fos el mateix dimarts, la nostra idea era que els dos grups d’infants que havien participat en el projecte el dimarts, poguessin sortir el dijous, amb els infants que feien l’experimentació aquell dia, així, tots trobarien la corona junts.

No va poder ser així i vam haver de dur a terme la cloenda més ràpida del que teníem pensat, tot i així va sortir prou bé.
Experimentant amb el material
Joc simbòlic
• Els va sorprendre en un primer moment.
• Reconeixen tot el material excepte les serradures.
• Intenten agafar el material, però no poden i per tant el toquen.

En el cas de la caputxeta, el conte i el taller, es van dur a terme a la sala gran.
En representar el conte amb titelles (una manera diferent del que fan a l’escola) els infants van estar molt atents i els va agradar molt.
Tenien una actitud participativa.
En ser pocs i en un espai que coneixien, estaven molt tranquils i receptius amb el material; van fer una gran experimentació.
Tot i canviar els plans, va sortir prou bé i l’objectiu principal es va assolir.
Satisfacció personal per part nostra i de les educadores.

Qui som?
Quan l'hem dut a terme?
· El projecte el vàrem dur a terme els dies 19 i 21 de maig al matí.

· Els horaris van variar.

Quins infants han participat?
Els infants de l’Escola Bressol La Davesa i els infants de P3 de l’Escola Eiximenis.
<<El Rei Granota demana ajuda als infants per trobar la seva corona>>
També necessitarà l'ajuda dels infants de P3 de l'escola Eiximenis!
Segon dia d'implementació, en el qual el temps va acompanyar i vam poder implementar al parc.
Ajuntem l'escola bressol La Devesa amb els infants de P3 d'Eiximenis (17 nens al nostre grup, 8 d'Eiximenis i 9 de La Devesa).
Tots els nens van implicar-se en el conte i en les dues activitats.
Van triomfar per igual l'activitat de pintar pedres i les safates de sorra i petxines.
Satisfacció per part de tots, van gaudir els nens i nosaltres.
Quan vam acabar totes les activitats vam realitzar la cloenda:

Ens vam asseure a terra.

Vam trobar un cofre.

Dins del cofre hi havia la corona del rei granota

Vam cantar la cançó de "la petita granoteta verda" i la de "està molt bé".

Vam repartir unes medalles com a premi per haber ajudat al rei granota.
Ha estat una gran experiència de la qual totes hem gaudit i hem après, així com els infants.
La idea inicial ha acabat passant per molts processos de maduració i les nostres expectatives potser eren unes altres, creiem que l’elaboració del projecte i la seva implementació han servit per aprendre a ser flexibles, saber treballar en equip i ser constants per aconseguir allò que volíem sense perdre l’essència.
Segon dia de la implementació però amb petits canvis:
27 infants de l’EB La Devesa (9 per cada subgrup) i 23 infants d’Eiximenis (dos subgrups de 8 i un de 7).
Espai exterior i delimitat amb tanques.
Joc simbòlic
Interacció
Compartir
moments
Full transcript