Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Tipologías de la escucha

No description
by

Agustin Flores

on 16 March 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Tipologías de la escucha

RECONOCER
COMPRENDER
Reconocer un sonido supone identificar su forma y asociarla a una fuente sonora. O bien, supone encontrar dentro de nuestra memoria auditiva una forma sonora similar.
Implica una selección y apreciación calificada: En la medida en que la escucha va tomando partido por un aspecto particular del sonido, se dará una determinada calificación del objeto en función de mi experiencia vital y de lo que me interesa comprender.
Tengo una intención hacia lo que escucho que me permitirá obtener informaciones diferentes de un mismo objeto.
"Reconozco lo que ya conozco"
Se refiere a un código o a un lenguaje para interpretar un mensaje.
Escucha Semántica
ESCUCHAR
Escuchar supone prestar atención al sonido con voluntad de identificarlo o interpretarlo.
Tiene el objetivo de extraer una determinada información que me interesa por alguna razón.
El lenguaje cotidiano tiende a sustituir los sonidos por aquello de lo que informan (
llaman por teléfono, viene el tren
).
A veces oímos sin escuchar y otras escuchamos sin oír.

"Escucho lo que me interesa"
OIR
Sucede un sonido

¿Qué es esto?

Lo tratamos como un objeto. Schaeffer
lo denomina "Objeto sonoro bruto"
Escucha Causal
"No atraviesa el sonido como las otras dos escuchas, sino que lo toma como objeto de observación en sí mismo, en sus cualidades sensibles, no solamente altura y ritmo, sino también grano, materia, forma, masa y volúmen. Hace abstracción voluntaria de la causa y el sentido."
Escucha reducida
Nunca dejamos de oír. Es dado por la percepción.
Es Instintivo aunque puede volverse consciente
.
La mayoría de los estímulos sonoros que recibimos nos pasan desapercibidos
Basta con que aparezcan variaciones en nuestro paisaje sonoro para que el oído pase de oír a escuchar.
Cuanto más familiar es el estímulo que oímos más fácil es que lo escuchemos.
Ej. un conocido o el idioma español

"La anécdota energética que el sonido nos revela"


"Oigo a menos que esté sordo"
Tipologías de la escucha
"Solo se manifiesta un esbozo del objeto sonoro. Siempre hay algo más que oír. Es una fuente inagotable de potencialidades. Cada vez percibo de él aspectos distintos"
¿Cuál es el objeto, fenómeno o criatura que produce el sonido?
¿Dónde se encuentra?
¿Cómo se comporta o se desplaza?
El descubrimiento de la grabación permitió tratar a los sonidos como objetos, Aprehenderlos como objetos de observación y a la vez modificarlos. Antes solo eran cosas fugaces.
El sonido como índice
EJ. el médico, mi tía y el mecánico, el operador de sonido, el mensaje en el contestador.
Tipologías de la escucha
Pierre Schaeffer
-
Tratado de los objetos musicales
Estudio para locomotoras (1948)
Comprender es obtener la información final que buscábamos en el sonido.
Supone desarrollar una interpretación, un nuevo nivel de sentido.
El sonido se transforma en signo lingüístico que hay que leer.
Podemos reconocer sin comprender y comprender sin reconocer.
Ej. del turista , la escena del condenado a muerte, la palabra árbol en una frase.
Paralelismo con el sentido de la vista
oir - ver
escuchar - mirar
reconocer - percibir
Ej. el vendedor de instrumentos, los detalles de una casa, la locutora conocida.
Ej. conversación en cuarto ajeno, el estudiante desatento, sonido nocturno inquietante .
Ej. truenos, un animal
Proceso de asignación de sentido
Ángel Rodríguez - La dimensión sonora del lenguaje audiovisual
1 - Memoria auditiva del entorno inmediato

Es la fase de aprendizaje auditivo que cursa todo ser humano en sus primeros años de vida. Aprendemos a identificar formas y variaciones sonoras para reconocerlas como índices. Ej. voces conocidas, la aproximación física, los estados de ánimo.
2 - Experiencia auditiva especializada

Se basa en un aprendizaje de síntomas acústicos que solo resultan útiles en casos muy concretos.
Ej. el cazador, el médico.
3 - Aprendizaje de lenguajes sonoros arbitrarios

Solo puede accederse a este tipo de saber sonoro mediante una formación reglada que informe de cuales son los códigos de asociación entre formas sonoras y sentido.
Ej. la lengua, el morse.
Proceso
Perceptivo
Proceso Cultural
"Comprendo para producir sentido"
El sonido como signo
El sonido en sí mismo
Full transcript