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La Autonomía del Profesorado

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on 11 November 2013

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La Autonomía del Profesorado
El Debate sobre la proletarizacion del profesorado
El profesionalismo constituye un debate vivo en el seno de la comunidad educativa.
Otro de los temas mas controvertidos es el de la paulatina perdida por parte de los profesores de aquellas cualidades que hacían de ellos unos profesionales, o bien, el deteriodo de aquellas condiciones laborales en las que cifraban sus esperanzas de alcanzar dicho estatus. Es este el fenómeno que se ah de llamar proceso de proletarizacion.
Profesionalismo y Proletarizacion
Segun APPLE (1968B): El profesionalismo es el incremento de responsabilidades y tecnicas como el aumento de sus competencias profesionales.
DERBER (1982): Proletizacion es la tecnica en la cual se produce una perdida de control sobre las formas de realizacion del trabajo.
La proletizacion en nuestro contexto reciente
Los movimientos de renovacion pedagogica y las escuelas de verano son a la vez un simbolo y la realidad de un profesorado que asume una resistencia a la tecnificacion y burocratizacion de la enseñanza.
Control ideologico y control tecnico en la enseñanza
La falta de control sobre el propio trabajo que pudiera significar la separacion entre concepcion y ejecucion se traduce en el campo educativo en una desorientacion ideologica y no solo en la perdida de una cualidad personal para un colectivo personal.
Es imposible que un profesor abandone las funciones intelectuales, como es imposible no conservar un sentido etico en el oficio docente.
La Autonomía perdida:
La proletarizacion del profesorado
Una de las características de este oficio es que esta afectado ideológicamente por la discusión acerca de la presencia o no, de la convivencia de determinadas cualidades entre ellas la de la propia autonomía y lo que por ella se puede entender.
la retorica del profesionalismo y sus ambigüedades
Imágenes y Rasgos
los sentimientos de profesionales por parte de los enseñantes obedece a una caracteristica que normamente ellos expresan como parte de su oficio.

El profesionalismo como ideología
-las teorías son formalizadoras de supuestos ideológicos.
- mantener su status, privilegios y mantener la diferencia de otras profesiones.
- las profesiones deben ser entendidas y estudiadas como un mecanismo para controlar el ejercicio profesional impidiendo que otros intervengan.


control sobre el conocimiento y las profesiones de la enseñanza
La profesionalización ha encontrado su proceso en la posesión del conocimiento cientifico. como tambien de un lenguaje y practica restrictiva y selecta.

Las trampas del profesionalismo
La administración define los procedimientos de colaboración y actuación en los centros, organiza la secuencia de trabajo y rendición de cuentas, y por otra parte los docentes desarrollan profesionalmente el trabajo. se necesita que el docente ponga la energía para el cumplimiento de estas funciones para que así pase de la imposición a la participación.

En este capitulo nos habla que la autonomía se convierte en la justificación de la exclusión de la comunidad en las decisiones educativas
como son;
- la remuneración.
- las horas de trabajo
- actualización
- reconocimiento de su formación
Pero también la petición de un respeto y un reconocimiento como expertos en su oficio, y por tanto, el rechazo de injerencia de extraños en sus decisiones y acciones.

Una de las referencias que mas se maneja es la imagen de aquellas ocupaciones sobre las que parece haber un acuerdo de que nos hallamos ante profesionales.
Rasgos que definen una profesion:
1. competencia
2. vocación
3. licencia
4. independencia
5. autorregulación
El profesionalismo se ha manifestado en la enseñanza de la mano de la psicologia, proporciona recursos para la intervención en el aula, disolución de problemas sociales y morales, individuales y actitudinales.
La autonomía en el profesionalismo
El profesionalismo como un movimiento de autodefensa de ciertas ocupaciones que han tenido la posibilidad de justificar su postura por medio de un conocimiento especializado y exclusivo.
Trabajo Elaborado Por:

Rodriguez Larios Juan Jose
Lara Navarro Jairo Gerardo
1°G T/V ByCENJ
El sujeto y su formación
Maestra: Vicky Fernandez
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