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O mimimi em torno de Mass Effect 3 e a Compreensão Crítica dos games

(SG-SC)
by

Gilson Cruz Junior

on 17 April 2015

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Transcript of O mimimi em torno de Mass Effect 3 e a Compreensão Crítica dos games

SOBRE O “MIMIMI” EM TORNO DE MASS EFFECT 3 E A COMPREENSÃO “CRÍTICA” DOS JOGOS DIGITAIS
2015
3o Congresso Literacia, Media e Cidadania
“[...] a soma total de atividades, letramentos, conhecimentos e contextos ativados dentro e em torno de um jogo” (SALEN, 2008. P. 269)
Gaming
Hipóteses:
O jogo e o não-jogo coexistem em regime de troca e intercambialidade;
Os jogos digitais são capazes de criar, em torno de sí, sistemas educacionais informais;
A rede é uma das principais zonas de consumo, produção e circulação cultural a serviço desses mesmos sistemas.
Sob o ponto de vista da alegria escolar e da mídia-educação, quais são os limites e as possibilidades educacionais das experiências culturais construídas no âmbito das comunidades virtuais de jogadores?
Objetivo geral
Discutir sobre as experiências culturais de gaming presentes na comunidade virtual UOL Jogos, ponderando sobre os limites e possibilidades de suas qualidades formativas
Objetivos específicos
Identificar, entre as práticas culturais suscitadas pelos games, os principais papéis cumpridos pelas comunidades on-line no trato das experiências de jogo, para além do jogar propriamente dito;
Reconhecer as possíveis inserções dos letramentos midiático-digitais nessas atividades, atentando para as oportunidades no horizonte de sua plena operacionalização;
Refletir, em diálogo com os princípios da alegria escolar e da mídia-educação, acerca das implicações trazidas por tais experiências à educação formal, sobretudo no que se refere ao consumo e à produção cultural atinente às mídias;
Lisboa
Metodologia
Estudo de caso sobre a comunidade UOL jogos;
"Inspiração" etnográfica (GEERTZ, 2008; WINKIN, 1998);
Etnoarqueologia (EDGEWORTH, 2006);
Registros e práticas comunicacionais multimodais;
Período de imersão: 10/2011 a 04/2012
"Casos" e "episódios";
três espaços...
Importância das informações consumidas nas e por meio das comunidades para o desenvolvimento da criticidade em relação ao gaming
Notícias
Prévias
(Previews)
Análises
(Reviews)
Seção Videogames
Mass Effect 3
Review publicado pelo site UOL Jogos
"Devia ter terminado o jogo antes de fazer essa análise tão superficial e cheia de informações triviais. Afinal, se for por tudo que você citou o jogo é nota 10, mas graças ao final ele só ganha um 9. Apesar de ter achado o jogo espetacular, a maneira como eles impõem o final pra você, sem se importar com as escolhas que você fez durante o jogo chega a ser incômoda, principalmente quando a proposta do jogo é fazer a diferença na narrativa com as ações e decisões do jogador." (USUÁRIO 1)
Erro crasso, propaganda enganosa ou "deslize perdoável"?
E é claro que, pra variar, é feita mais uma review de Mass Effect 3 que nem ao menos menciona o fato de o fim do jogo ser simplesmente horrível, indo contra toda a essência da série de que as suas escolhas fazem diferença. Que engraçado, considerando que eu mandei um email sobre o Retake Mass Effect pra cá ainda ontem (USUÁRIA 3).
Recorrência das notas e análises "generosas"
“Sure let's ignore all the flaws, Bioware gets away with, and give it a biased score of 9.5! I hate paid journalism.” (USUÁRIO 4)
("Claro, vamos ignorar todas as falhas, deixar a Bioware impune, e dar-lhe a pontuação tendenciosa de 9.5! Eu odeio jornalismo vendido. “)
"Não queremos explicação, queremos é que nossas escolhas tenham efeito no decorrer do game." (USUÁRIO 5)
Problema resolvido???
Considerações Finais
Alegria escolar, mídia-educação e novos letramentos como categorias compatíveis, e aplicáveis ao gaming
Proficuidade da análise envolvendo a ecologia dos jogos digitais
Tais experiências são capazes de dar vazão a inúmeras formas participativas críticas e expressivas
Ausência de dados capazes de delinear os perfís dos membros das comunidades
Escassez de diálogos com esses sujeitos
O jogar "bem" como demanda formativa
Entender a ecologia dos jogos entre o digital e o não-digital
Aproximação das discussões pertinentes ao Design de Jogos
Pesquisas futuras...
Limitações
OBRIGADO!!!
\o/
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Discutir a respeito dos limites e das oportunidades presentes nas experiências ensejadas pelas comunidades (on-line) de jogadores no que se refere ao desenvolvimento da "criticidade" na relação com os games
Objetivo
Comunidades virtuais são entendidas como espaços de consumo, produção e circulação cultural a serviço dos games
O que podemos aprender...
Informações ajudam na complexificação do compreensão (crítica) acerca dos jogos
(im)parcialidade das informações
Importância conectividade
Reviews: opinião x sistematicidade
Aprimoramento de esquemas sensíveis
Importância das habilidades de Julgamento
gilsu05@gmail.com
*Critica = esforço de natureza "epistêmica" e estética
GAMING, CULTURA E CIBERESPAÇO:
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