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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD LIMITE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

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Sapo Saez Veliz

on 10 December 2014

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Transcript of TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD LIMITE EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

TRASTORNOS lÍMITE DE LA PERSONALIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Diagnóstico
DSM IV TR
Definición del Trastorno Límite de la Personalidad
Criterios Diagnóstico
Diagnóstico Diferencial
Trastorno Antisocial de la Personalidad
Trastorno Histriónico de la
Personalidad
Trastorno Narcisista de la Personalidad
Otto Kernberg:
Organización Límite de la Personalidad
Características Estructurales

Ansiedad
Neurosis Polisintomática
Tendencias sexuales perversas polimorfas
Estructuras de personalidad prepsicóticas "clásicas"
Neurosis y adicciones por impulso
Trastornos del caracter de "menor nivel"
Criterios Estructurales
Identidad
Mecanismos de Defensa
Prueba de Realidad
Psicoterapia de Expresión con Adolescentes

La patología límite y las tareas de desarrollo en la adolescencia
Paulina Kernberg: Trastornos de la Personalidad en niños y adolescentes

Componentes de la Personalidad

Temperamento
Identidad
Género
Trastornos neuropsicológicos del desarrollo
Mecanismo de defensa
Afecto
Evaluación de los Trastornos de la Personalidad en niños y adolescentes
Evaluación de la Identidad
Evaluación de los mecanismos de defensa
Evaluación de la prueba de realidad


La caracteristica esencial del trastorno limite de la personaldad es un patrón general de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen y la afectividad y una notable impulsividad que comienza al principio de la edad adulta y se da en diversos contextos.
1) Esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real o imaginado.

2) Patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas (entre extremos de idealización y devaluación. )

3) Alteración de la identidad: autoimagen o sentido de sí mismo acusada y persistentemente inestable.

4) Impulsividad en al menos dos áreas, que es potencialmente dañina para sí mismo.

5) Inestabilidad afectiva debida a una notable reactividad del estado de ánimo (ejm: episodios de intensa disforia, irritabilidad o ansiedad, que suelen durar unas horas.)


Es un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás:

1) Fracaso para adaptarse a las normas sociales.

2) Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar, etc.

3) Falta de remordimiento, como lo indica la indiferencia o la justificación del haber dañado , maltratado o robado a otros.

Es un patrón general de grandiosidad (en la imaginación o en el comportamiento), una necesidad de admiración y una falta de empatía.

1) Tiene un grandioso sentido de autoimportancia (p. ej., exagera los logros capacidades, espera ser reconocido como superior, sin unos logros proporcionados).

2) Está preocupado por fantasías de éxito ilimitado, poder, brillantez, belleza o
amor imaginarios.

3) Cree que es «especial» y único y que sólo puede ser comprendido por, o sólo puede relacionarse con otras personas (o instituciones) que son especiales o de alto status

Es un patrón general de excesiva emotividad y una búsqueda de atención.

1) No se siente cómodo en las situaciones en las que no es el centro de la atención.

2) La interacción con los demás suele estar caracterizada por un comportamiento sexualmente seductor o provocador

3) Muestra una expresión emocional superficial y rápidamente cambiante

4) Utiliza permanentemente el aspecto físico para llamar la atención sobre sí mismo

Difusión de la identidad:

Aspectos contradictorios del sí mismo y de los demás pobremente integrados o mantenidos aparte.
Principalmente defensas de escisión y de bajo nivel:

Idealización primitiva
Identificación proyectiva
Negación
Omnipotencia
Devaluación
Ocurren alteraciones en relación con la realidad y en los sentimientos de realidad
Imagen corporal realista
Identificacion subjetiva
Actitudes y comportamiento consistentes
Continuidad temporal
Autenticidad
Género
Origen étnico
Super yo o conciencia
Escala de defensas de Perry
Primer grupo (normal)
Segundo grupo (neurosis)
Tercer grupo (limitrofe):
Negacion, escisión, identificacion proyectiva, idealizacion primaria, devaluacion primitiva, control omnipotente y identificacion con el agresor
Cuarto grupo (psicósis)
Evalución de material proyectivo
Entrevistas
Juego
Identidad del yo
Identidad sexual
Individuación y diferenciación
Regulaciones infantiles por un sistema mas abstracto
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