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escuelas, complicidad y fuentes de la violencia

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Kalhita Rode

on 25 November 2011

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Transcript of escuelas, complicidad y fuentes de la violencia

Escuelas, complicidad y fuentes de violencia Los privilegiados aprenden a ver los intentos por conseguir una igualdad como una violacion de sus derechos personales.
tres fuentes violencia sistemica fundamentales:
la estandarizacion
la practica pedagogica
el castigo List top competitors 2013 2011 Launch Team ready Break even Beta out !Lass practicas memoristicas y acriticas enseñan a los niños a no saber. BROOKES Laviolencia sistemica afecta a los alumnos con necesidades especiales, alumnos de condicion economica humilde, alumnos pertenecientes a grupos minoritarios, chicas, homosexuales y lesbianas.
Mientras que los alumnos menos favorecidos son aquellos que no son blancos, heterosexuales, cristianos, sin defectos fisicos, inteligentes, delgados, de clase media, anglohablantes y varones. La violencia sistemica es especialmente perjudicial para quienes son demasiado creativos, demasiado sencibles, o tienen mayor capacidad de discernimiento.
La exposicion intencionada al aburrimiento y repeticion es una parte de lo que es sistematicamente violento. La violencis sistemica se encuentra en cualquier practica institucionalizada qu afecte desfavorablemente a los estudiantes.
Esta se produce tambien cuando el efecto positivo sobre algunos solo es posible mediante el efecto negativo de otros. L a interaccion que se produce en el aula favorece unos resultados diferenes para los diferentes alumnos.
Los varones de clase media son agresivos y emplean habilidades del pensamiento critico, mientras que los alumnos de grupos minoritarios se les enseña a ser pasivos y "civilizados".
La violencia sistemica impulsa a los estudiantes menos favorecidos a desaparecer del sistema escolar. La estandarizacion del curriculo y las formas de transmision de enseñanza son perjudiciales para los estudiantes. La separacion de los cognitivo y lo afectivo es agresiva en tres sentidos:
Estabilidad afectiva en todos los alumnos.
Supone mas valor a lo cognitivo que lo afectivo.
Aprobacion de abusos y desigualdades en practicas educativas. Los niños que han sufrido algun tipo de maltrato, son muchas veces incapaces de centrarse en lo cognitivo porque estan abrumados por lo afectivo. Si a los niños se les enseñará a reconocer los malos tratos podrian entender que no son responsables de las acciones de los demas. La pedagogia esta dirigida a los que Perry denominó:
Aprendiz de tipo 2 "alguien que asume que todos tenemos un conocimiento conocido o que se puede conocer.
Aprendiz de tipo 4 "Muestra una idea de conocimiento alternativo" Aquellos padres que son capaces de diferir con las practicas autoritarias, son considerados ineptos e ignorantes.
Sus hijos por su parte no logran entender ni apegarse a estos arreglos en los que se have todo lo que se dicta. Aquellos niños con pensamiento critico son siempre excluidos de un sistema educativo.
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