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CICLO CIBERNÉTICO DE LA TRANSFORMACIÓN

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Luis Carlos Ramos Tapia

on 10 November 2016

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Transcript of CICLO CIBERNÉTICO DE LA TRANSFORMACIÓN

AGENDA
1. Introducción al CCT
1. Introducción al CCT.
ORGANIZACIÓN DEL CCT
El CCT esta compuesto por una serie de pasos, etapas, fases, momentos y acciones.

En total son 3 pasos.
Cada paso consta de 3 etapas.
Cada etapa de 3 fases.
Cada fase de 3 momentos.
Cada Monento tiene una serie de actividades.
2. Teorías más importantes de los paradigmas de investigación que se vinculan con CCT
TEORÍA DE TAMAYO Y TAMAYO

TEORÍA DE SAMPIERI., FERNANDEZ C., BATISTA P (2010)

TEORÍA DE MONJE C. (2011)
TEORÍA DE TAMAYO Y TAMAYO
La investigación se divide en dos formas y tres tipos.

Formas:
Pura y aplicada

Tipos:
Histórica, descriptiva y experimental
¡GRACIAS!
CICLO CIBERNÉTICO DE LA TRANSFORMACIÓN
Alexander Riveros
Deysi Rolon
Diana Robayo
Luis Carlos Ramos
Patricia Santos


Maestría en Gestión de TI
Universidad Cooperativa de Colombia
Paradigmas de investigación

2. Indagar las teorías más importantes  de los  paradigmas de investigación  que se vinculan con CCT.
3. Presenta las propuestas más importantes de CCT que se vinculan con la investigación.
4.  Argumentar cómo se vincula  paradigmas de investigación a la propuesta CCT.
5. Conclusiones.
Según Velandia (2005), el CCT es la suma articulada de las operaciones realizadas a partir de las propiedades de las tres funciones cerebrales (lógicas, creativas y operativas), coincidiendo con cada una de ellas como proceso de investigación, estrategia y de redireccionamiento.
Proceso de investigación, estrategia y redireccionamiento de la realidad (Velandia)
De acuerdo a lo anterior, se evidencia que los pasos del ciclo cibernético de transformación se pueden relacionar con el desarrollo de una investigación utilizando otros enfoques como los son el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo, las cuales a su vez también desarrollan la investigación a través de una serie de fases, las cuales se relacionan más adelante. Es decir, al seleccionar un tema de investigación se puede utilizar el ciclo cibernético de transformación aplicando los pasos propuestos y culminar de manera exitosa la investigación tal y como se haría con otros métodos u enfoques.

En base a esto, se encuentran las siguientes teorías de paradigmas de investigación que se vinculan con el CCT.


Histórico

Etapas:
1. Enunciado del problema.
2. Recolección de la información.
3. Crítica de datos y fuente.
4. Formulación de hipótesis.
5. Interpretación e informes.
Descriptiva

Etapas:

1. Descripción del problema.
2. Definición y formulación de la hipótesis.
3. Supuestos en que se basan las hipótesis.
4. Marco teórico.
5. Técnicas de recolección de datos.
6. Categorías de datos.
7. Verificación de validez de instrumentos.
8. Descripción, análisis e interpretación de datos.
Experimental.

Fases:

1. Presencia de un problema.
2. Identificación y definición del problema.
3. Diseño del plan experimental.
4. Prueba de factibilidad de datos.
5. Realización de experimentos.
6. Tratamiento de datos.
TEORÍA DE SAMPIERI

Proceso cuantitativo

Según Sampieri H., Fernández C., Baptista P. (2010) el proceso cuantitativo es secuencial y probatorio y consta de:

1. fase 1: Idea.
2. fase 2: Planteamiento del problema.
3. fase 3: Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico.
4. fase 4: Visualización del alcance del estudio.
5. fase 5: Elaboración de hipótesis y definición de variables.
6. fase 6: Desarrollo del diseño de investigación.
7. fase 7: Definición y selección de la muestra.
8. fase 8: Recolección de los datos.
9. fase 9: Análisis de los datos.
10. fase 10: Elaboración del reporte de resultados.
Proceso de investigación cuantitativa según Sampieri., Fernández C., Baptista P. (2010)
Proceso cualitativo
Según Sampieri H., Fernández C., Baptista P. (2010) el proceso cualitativo consta de:
1. fase 1: Idea.
2. fase 2: Planteamiento del problema.
3. fase 3: Imersión inicial en el campo.
4. fase 4: Concepción inicial del diseño del estudio.
5. fase 5: Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta.
6. fase 6: Recolección de datos.
7. fase 7: Análisis de datos.
8. fase 8: Interpretación de resultados.
9. fase 9: Elaboración del reporte de resultados.
Vinculación del paradigma de investigación cuantitativo relacionado con el CCT según Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., & Pérez, M. D. L. L. C. (2010).Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

Proceso de la investigación cualitativa según Sampieri., Fernández C., Baptista P.

(2010)
Vinculación del paradigma de investigación cualitativo relacionado con el CCT según Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., & Pérez, M. D. L. L. C. (2010).Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

TEORÍA DE MONJE C.
Proceso Cualitativo
Según Monje C. (2011), en la investigación cualitativa se tienen los siguientes pasos:
1. Definición de la situación.
2. Trabajo de campo.
3. Identificación patrones culturales.
Proceso de la investigación cualitativa según Monje C.
Según la academia internacional de cibernética social proporcionalista (http://www.ciberneticasocial.org/) :

La construcción de CS-P se remonta a 1966 con el trabajo de Waldemar de Gregori en las favelas de Río de Janeiro. Su "Movimiento de Creatividad Comunitaria" le exigió 'desacademizar', afinar, integrar y reorganizar en un nuevo corpus teórico, paradigma o cosmovisión propuestas teórico-metodológicas de diferentes autores: la Teoría de la Organización Humana y el Seminario Panto-Isocrático de Müller, la cibernética de Wiener, los sistemas de Bertalanffy, las teorías de Merton, la sociometría de Moreno, el materialismo dialéctico de Marx, los "dos cerebros" de Osborn, de Bono y Sperry, los tres cerebros de MacLean y los tres procesos mentales de Luria... creando así la Trialéctica Sistémica y el Ciclo Cibernético de Transformación. Ellas se verían redondeadas con el último concepto incluido: el Proporcionalismo -con sus raíces en la matemática y en la estética de Pitágoras, Fibonacci, da Vinci, Kepler, Gauss, Ghyka, entre otros.
3. Propuestas más importantes de CCT que se vinculan con investigación.
Entre las propuestas más importantes de CCT que se vinculan con investigación encontramos la de Manuel Antonio Velandia Mora, quien plantea una propuesta que ratifica que este paradigma si se utiliza para el desarrollo de investigaciones y adicionalmente sus pasos son similares a los enfoques explicados anteriormente.
El CCT propuesto por Velandia (2012), es un ciclo compuesto por 10 pasos, cada uno dando origen al siguiente; estos, están agrupados en 3 grupos según las funciones del cerebro.

1. Lógico- analíticas
2. Intuitivo- sistémicas
3. Motrices- operacionales.
Los tres pasos que representan el CCT según Velandia son:

1. Investigación
2. Planificación.
3. Intervención.
CCT (Manuel Antonio Velandia)
Según Velandia (2005), cuando un investigador trata de conocer una realidad (espacio - temporal, factosfera: esfera de los hechos: hace referencia a símbolos y estos pueden ser verbales, visuales o escritos).
Requiere de una serie de fundamentos ontológicos y epistemológicos con los que produce una interpretación de la realidad.
Al proceso de partir de una realidad (espacio - temporal) o factosfera hasta llegar a tener una interpretación de ella (simbolosfera) se le llama paso de la investigación.
A partir del diagnostico o simbolosfera se procede a realizar una propuesta que permita transformar la realidad (logísticosfera).
Pasos para realizar una investigación siguiendo el CCT según Velandia.
Paso 1. Investigación, con sus respectivas fases y etapas.
Fases: 1. Información
Etapas: 1. Elaboración del proyecto
2. Conexión global
3. Colecta de la información
2.Procesamiento
Etapas: 1. Clasificación
2. Análisis
3. Tabulación
3.Diagnóstico
Etapas: 1. Interpretación
2. Conclusión
3. Recomendación
Diagrama del procesos de Investigación según Velandia (2012)
Pasos para seguir una investigación siguiendo el CCT , paso 1, etapa 1, fases 1,2,3 (Manuel Antonio Velandia)
Paso 1: Investigación
Paso 2. Planificación, con sus respectivas fases y etapas.
Fases: 1. Heurística
Etapas: 1. Futurización
2. Creatividad
3. Alternativa
2. Meta
Etapas: 1. Priorización
2. Factivilidad
3. Toma de decisiones

3.Programación
Etapas: 1. Flujogramación
2. Operacionalización
3. Globogramación.
Paso 3. Intervención, con sus respectivas fases y etapas.
Fases: 1. Implantación
Etapas: 1. Inducción
2. Organización
3. Movilización
2. Acompañamiento
Etapas: 1. Ejecución
2. Planeación
3. Interpretación de resultados
3. Realimentación o Feedback
Etapas: 1. Evaluación diagnóstica
2. Adecuación del proyecto
3. Nuevas implantaciones.
Paradigmas de investigación vinculados con la propuesta CCT
Entre los paradigmas de investigación que se vinculan con la propuesta CCT, encontramos los planteados por Sampieri.

Sampieri H., Fernández C., Baptista P. (2010) indica con respecto a la investigación cuantitativa que:

• Hay una realidad que conocer
• La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas
• Genera y prueba teorías
• Se aplica a la lógica deductiva
• La teoría se utiliza para ajustar sus postulados al mundo empírico
• Es estrcuturada, predeterminada
• Los datos son representados en forma de números que son analizados estadísticamente.

5. Conclusiones
Existe una gran variedad de paradigmas, enfoques, corrientes en investigación, esto debido a la gran variedad de autores que hacen referencia al tema, por tanto, es conveniente, a la hora de desarrollar un proyecto de investigación seleccionar un autor con base a las necesidades propias del proyecto.

Los pasos propuestos en el CCT permiten un desarrollo claro y ordenado de la investigación de la misma forma que los enfoques mencionados por los autores Tamayo (), Monje C. (2011) y Sampieri H., Fernández C., Baptista P. (2010).

En el desarrollo de una investigación se pueden aplicar el enfoque cualitativo y cuantitativo a la vez, según Blaxter L., Hughes C., Tight M. (2008)




4. Vinculación de los paradigmas de investigación con la propuesta CCT
Proceso Cuantitativo
Según Monje C. (2011), en la investigación cuantitativa se tienen los siguientes pasos:
1. Fase Conceptual
2. Fase de Planeación y diseño
3. Fase Empírica
4. Fase Analítica
5. Fase de difusión

Proceso de la investigación cuantitativa según Monje C.
Capitulo 2. Métodos cuantitativo y cualitativo. Pág. 77-103
Bibliografía
Velandia C. (2001). Metodología interdisciplinaria. Universidad Cooperativa de
Colombia. Bogotá.

Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., & Pérez, M. D. L. L. C. (2010).Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

Sampieri H., Fernández C., Baptista P. (2010). Metodología de la Investigación.
Quinta Edición Editorial Mc Graw Hill. Impreso en Perú.

Monje C. (2011). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa.
Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias sociales y humanas. Extraído el
16 de noviembre de 2014 desde
http://carmonje.wikispaces.com/file/view/Monje+Carlos+Arturo+-
+Gu%C3%ADa+did%C3%A1ctica+Metodolog%C3%ADa+de+la+investigaci%C3%
B3n.pdf

BONILLA CASTRO, Elsi y RODRÍGUEZ SEHK, Penélopes. Más alla del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. 3 edición. Santafé de Bogotá, Ediciones UNIANDES, 1997.
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