Lingüística Cognitiva: origen, principios y tendencias

El lenguaje forma parte de las demás capacidades cognitivas humanas. Es decir, participa en la cognición general, siendo de esta una faceta más.
Tesis del autor
Tipología textual
Visión global del modelo lingüístico cognitivo a través del marco histórico mediante sus principios teóricos y metodológicos.
Tema
Ensayo
Ideas principales
9. El significado es una parte principal del lenguaje.
10. La corporeización, incluso en el lenguaje abstracto y sus diferencias.
11. El lenguaje está basado en el uso.
12. La lingüística cognitiva es una corriente lingüística que forma parte por derecho propio de las ciencias cognitivas.
13. Idea de metáfora conceptual en la que se trazan diferencias entre los dominios físicos y dominios abstractos o subjetivos.
14. Metonimia conceptual se encuentra presente desde el ámbito léxico hasta el ámbito gramatical.
15. Estos mecanismos han sido utilizados para explicar mecanismos sincrónicos y diacrónicos.
16. Visión conceptualista del significado lingüístico de la gramática cognitiva

Ideas principales
17. Estructura lingüística está compuesta por patrones neurológicos que pueden ser utilizados como unidades preestablecidos.
18. Relación entre el concepto de significado y la “conceptualización”
19. La función de la gramática es la estructuración y simbolización del contenido conceptual.
20. Utilización del concepto de construcción por la gramática de construcciones para la descripción de la lengua.
21. Semántica de marcos: es necesario conocer las estructuras conceptuales subyacentes en las que se basan las palabras para su contextualización y comprensión,
22. Un mismo elemento lingüístico puede adquirir significados distintos según el contexto
23. Espacio mental: hace referencia a la representación parcial de las entidades y sus relaciones. Está relacionado con la metáfora

Ideas principales
Lingüística Cognitiva: origen, principios y tendencias
1. Generativismo chomskiano
frente al conductismo actual como corriente hegemónica.
2. Nuevas líneas de investigación contrarias a los supuestos generativistas.
3. Acercamiento nuevo del estudio del lenguaje.
4. El lenguaje como capacidad integrada en la cognición general. Comparte estructuras y habilidades con los demás procesos cognitivos.
5. El lenguaje es una parte integral de la cognición general.
6. Todo concepto está basado en el dominio conceptual
7. Uso de la categorización como ejemplo de mecanismo compartido entre la facultad lingüística y otras facultades cognitivas
8. Rechazo del modularismo

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