Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

PG'12 1r ESO B REUNIÓ FAMÍLIES

No description
by

Maria José Vercher Alberola

on 15 September 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of PG'12 1r ESO B REUNIÓ FAMÍLIES

Nuncy Herreras
INS PG'12 1R ESO B REUNIÓ FAMÍLIES
Tenim presents les característiques evolutives
generals de l’alumnat 12 anys?
3.Agenda: eina alumnat, família i professorat. Dues funcions: deures i comunicació que les mares i pares han de revisar.
Com ens posem en contacte?

1.Hora de visita a concertar. Telèfon 934353708.
2.Correu electrònic: tutoriapg.1esob@gmail.com
Quin és l' horari del grup de 1r B ?
Quins són els objectius de 1r ESO?
1. Hàbits de treball, treballar les feines individualment i en equip.
Això implica...
RECORDEU:

Treball conjunt:
alumnat / professorat/ famílies.
1. Ensenyem coneixements, fomentem el treball i l’esforç, valorem l’ actitud.
Què fem a l’INS ?
2. Establim normes de convivència.
3. Avaluem: final de trimestre,
butlletí, signar i tornar.
4. Promoció al juny:
Tot aprovat.
Una assignatura o més matèries suspeses: recuperació setembre.
5. Promoció al setembre:
Totes recuperades: promoció.
1 o 2 matèries suspeses: promoció.
3 o més matèries suspeses: repetició.
Repeticions possibles: 1 per curs.
Casos especials: a considerar individualment.
Els vostresfills i les vostres filles haurien de tenir un lloc propi per a estudiar
Haurien de tenir també uns horaris d'estudi ben marcats
Mentre estan estudiant i/o fent deures, no els heu de deixar que mirin la televisió, ni que tinguin el facebook obert a l'ordinador
Els heu de marcar una hora d'anar a dormir molt concreta, que no sigui més tard de les 10:30, si pot ser.
Haurien de sortir de casa ben esmorzats, i haurien de portar un entrepà per l'hora del pati (penseu que esterem moltes hores aquí, i que tenen molta gana)
I amb aquest vídeo conclusió......per reflexionar....
Comunicació famílies - institut
Importància participació directa i immediata famíles.
2. És molt imporant tenir actualitzats els vostres números de telèfons (fix i mòbil), correu electrònic i adreça, tant del pare o el tutor, com el de la mare o la tutora .
1. S'ha de fer una entrevista anual al llarg de cada curs escolar, Recordeu anotar la data de l'entrevista, en el vostre calendari, i sobretot, assistir a l'hora.
3. Si sabeu que el vostre fill o filla faltarà a classe o ha d' arribar amb retard, les famílies heu de signar un justificant .
Importància implicació famílies
1.Estudiar les matèries curriculars: matemàtiques,llengua,
2.Treballar des de les competències bàsiques des de cada matèria.
3.Fomentar esperit crític.
4.Aconseguir autonomia.
5.Aplicació noves tecnologies.
6.Aprendre i aplicar el procés d’ensenyar i aprendre.
1. Comunicació efectiva alumnat/tutora.
2. Coneixement personal.
3. Resolució de conflictes.
4. Afavorir la bona convivència.
5. Salut.
6. Alimentació.
7. Informacions centre.
8. Programa Èxit.
9. Tutoria grup:
Dilluns 14h / 15h.
10. Tutoria alumnat individualitzada.

Què volem aconseguir des de la tutoria?
3. Aprendre què és el consens: decisió conjunta: família, alumnat, professorat.
5. Recerca, tria, control famílies, no només copiar i enganxar.
4. Aconseguir i donar responsabilitat a l’alumnat
1.Físiques:Procés hormonal.
2. Creixement accelerat heterogeni. Preadolescència.
3. Canvis d'humor.
4. Psíquiques: Relació de coneixements.
5. Capacitat d'abstracció i creació de supòsits improbables.
6. Augment de la concentració i memòria.
7. Socials: Ampliació de cercle social.
8. Recerca i adquisició de nous models per imitar:
m'ho ha dit un amic, no sóc l'únic...
9. Rebel·lia: per què ho he de fer jo?
10. Polarització en la visió del món:
el món està encontra meu , no tinc amics,
ningú no m'entén..
Ens acomiadem:
Vostès tenen la clau en l' educació dels seus fill i les seves filles.
I amb aquest vídeo conclusió----
Obrim el torn de paraules...?
Gràcies per la seva assitència.
Què podem fer des de casa?
1. Crear i adequar un bon ambient de treball.
2. Regular les hores d’ estudi, son i oci.
3. Revisar agendes, motxilles i deures.
4. Saber les dates dels exàmens i el seu horari escolar.
5. Cuidar l’ alimentació.
7. Valorar la feina que fan.
8. Escoltar-los i escoltar-les.
9. Preguntar: què han après?; què han fet al llarg del dia; amb qui s’ han relacionat?
10.Animar-los i animar-les.
11.Donar suport al professorat.
12. Conèixer els nous amics i les noves amigues.
13. Fomentar l’ esport i activitats extraescolars.
6. Recolzem les activitats extraescolars: AMPA: teatre, dansa,activitats esportives, biblioteca
4.E-valua
Full transcript