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Currículo Holístico

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by

Danna Villada

on 27 April 2011

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Transcript of Currículo Holístico

Currículo Holístico Holístico (del griego oλος [holos]; todo, entero, total) (Capra, 1975) (Zukav, 2001) (Miller, 1988) (Coppens, 2002) (Guzmán, 2003) (Hoyos, 2006) (Miller, 2007) Desde finales de 1990 se habla del “Campo cercanamente relacionado de la espiritualidad en la Educación” 1980 1990 años esperanzadores para la educación holística Alinear la Educación con las realidades fundamentales de la naturaleza (interrelacionada y dinámica) Objetivo Educación Holística Compertamentalización y estandarización Fragmentación 1. Vida económica / medio ambiente 2. Fragmentación social 3. Cultura
“Falta de significados compartidos, o mitología”
Espiritualidad
4. Sistema Educativo Principios Balance Inclusión Conexión Años 80 Currículo comprehensivo Interconexión entre desarrollo humano intra-, inter-, extra-personal y la escuela, en la cual se pretende el desarrollo inter-. intra-, trans-, y extra-comunitario. Disciplinariedad siglo XVII y siguientes El “cogito ergo sum” (pienso luego existo) Descartes Interdisciplinariedad siglo XIX Transdisciplinariedad Principios de investigación transdisciplinar: Lógica del tercero incluido complejidad Niveles de realidad (Joseph A. Shaeiwitz, 1994) Investigación sobre Currículo Holístico aplicado en Ingeniería Química
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