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Lateralizacion, lenguaje y cerebro escindido

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on 9 May 2014

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25 años después del descubrimiento de Dax, Paul Broca informo 2 pacientes con afasia que tenían una lesión en el hemisferio izquierdo que afectaba la zona de la corteza frontal (área de Broca)

Enfoque de la neurociencia cognitiva del lenguaje
Existen tres ideas relacionadas que definen la aproximación de la neurociencia cognitiva al lenguaje:
Teorías sobre asimetría cerebral
Teoría analítico sintetica
Sostiene que existen dos modos básicos de pensar, el analítico y el sintético. Los cuales han llegado a separarse. Suponen un lado izquierdo mas lógico analítico. Mientras un derecho básicamente como sintetizador relacionado con el estimulo.

Premisa 1: Las conductas lingüísticas están medidas por la actividad en áreas particulares del cerebro que intervienen en los procesos cognitivos.

Premisa 2: Las áreas del cerebro que intervienen en el lenguaje no solo tienen ese fin sino que hay también diferentes áreas del cerebro que terminan enriqueciendo la tarea del lenguaje.

Premisa 3: Puesto que las áreas cerebrales que ejecutan funciones lingüísticas especificas estas son también parte de otros sistemas funcionales.
Lateralización, lenguaje y cerebro escindido
Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Psicología
Psicofisiología de los Procesos Complejos del Aprendizaje
Profesor. Arnoldo Téllez López
Laterización cerebral de la función
Afasia, Apraxia y Daño en el hemisferio izquierdo
En 1863 Marc Dax médico que presento un informe de 40 pacientes con lesión cerebral con problemas del habla la lesión se restringiría en el hemisferio derecho.
En 1900 Hugo Kart halló que la apraxia se relaciona con una lesión del hemisferio izquierdo . La influencia de las pruebas de que el hemisferio izquierdo desempeña un papel especial en el lenguaje y movimientos voluntarios lo llevo al concepto Dominancia Cerebral.

Un hemisferio ( generalmente el izquierdo) asume el papel dominante en el proceso de comportamientos y de lo cognitivo y el otro hemisferio realiza un papel secundario.

Prueba del amital sódico: Se aplica a pacientes que se les va a practicar cirugía cerebral. Consiste en inyectar una pequeña cantidad en la arteria carótida, esto anestesia unos minutos el hemisferio de ese lado y permite evaluar la capacidad del otro hemisferio
Prueba de escucha dicótica:

puede administrarse a sujetos sanos, se presentan 3 pares de dígitos a través de auriculares, los dígitos de cada par se presentan simultáneamente uno a cada oído, Kimura halló que la mayoría de las personas decían unos cuantos dígitos más de los que se habían presentado al oído derecho que al izquierdo

Neuroimagen: Se detecta la actividad del
cerebro mediante tomografías o resonancia magnética

Estudios mostraron que aproximadamente al 60% de los diestros con lesiones en el hemisferio izquierdo y al 2% de quienes tenían lesiones en el
hemisferio derecho se
les diagnosticó afasia.

Los resultados indican
que el hemisferio izquierdo es dominante en lo referente a las capacidades lingüísticas en prácticamente todos los diestro y en la mayoría de los zurdos.

Diferencias sexuales en laterización cerebral
McGlone llegó a la conclusión de que el cerebro de los hombres está más lateralizado que el de las mujeres, Varios estudios de Neuroimagen han sugerido que las mujeres, más que los hombres utilizan ambos hemisferios para realizar tareas de tipo lingüístico.
Teoría motora: En esta teoría el hemisferio izquierdo está especializado en el control de movimientos de precisión donde el lenguaje es solamente una categoría

Teoría lingüística postula que la función principal del hemisferio izquierdo es el lenguaje.

La localización del lenguaje se refiere a la localización en los hemisferios de los circuitos que intervienen en las actividades lingüísticas
Broca afirmó que una pequeña zona situada en la parte inferior de la corteza prefrontal izquierda era el centro de producción del habla almacenando los programas de articulación siendo esta el Área de Broca
Wernicke basándose en 10 casos clínicos llego a que existe un área del lenguaje en el lóbulo temporal izquierdo en la zona cortical donde se produce la comprensión del lenguaje
Vía conectora de áreas: Fascículo arqueado Lesionándose siendo una afasia de conducción: el habla y el habla espontanea serian preservadas pero habría dificultad en repetir palabras que acaban de oír
Modelo de Wernicke y Geschwind
Responder preguntas

Corteza auditiva primaria
Área de Wernicke donde se comprenden
Si se responde se da la representacion neural de la idea
transmitiéndose al área de Broca
A través del fascículo arqueado izq
activando el programa de articulación
Que activa las neuronas adecuadas de la corteza motora primaria
A los músculos articulatorios
Leer en voz alta

Corteza visual primaria
Circunvolución angular izq.
Traduciendo lo visual a lo auditivo
Área de Wernicke
Comprensión
Llevando respuestas oportunas en el fascículo arqueado
Al área de broca
Corteza motora produciendo sonidos del habla.

En operaciones donde se extrae o destruye el área de Broca no tienen efecto duradero sobre el habla, se presentan problemas pero es a causa de un edema postoperatorio en el tejido adyacente. Recuperando las capacidades lingüísticas intactas
Extirpación quirúrgica del tejido cortical
En el estudio del área de Wernicke hay complicación a la hora de la extracción, aun así se estima que en los casos donde se retira mas área no se producen alteraciones permanentes
En cambio Penfield y Roberts determinaron mediante la estimulación eléctrica de la corteza que los puntos de estimulación sobre el habla estaba disperso por una extensa superficie de corteza temporal, frontal y parietal.
Donde el hemisferio derecho casi nunca alteraba el habla.
Las técnicas de neuroimágenes funcional han revolucionado el estudio de la localización del lenguaje.
Estas pruebas permiten visualizar las zonas cerebrales discretas que se activan mientras se está realizando una tarea cognitiva
RMF (resonancia magnética funcional): Esta técnica tiene como fin mostrar en imágenes las regiones cerebrales en actividad que ejecutan una tara determinada.

TEP (tomografía por emisión de positrones): capaz de medir la actividad metabólica del cerebro y como se va distribuyendo en una tarea determinada.
Neuroimagen funcional y lenguaje
Enfoque de la neurociencia cognitiva
y dislexia
Dislexia adquirida: Esta es provocada por una lesión cerebral en sujetos que ya podían leer.

Dislexia del desarrollo: se hace evidente cuando el niño está aprendiendo a leer.

Existen tres problemas que han dificultado que pudiera descubrirse la base neuronal

1.-Aunque se muestran muchas anomalías pero no hay ninguna que juegue un papel importante en el trastorno

2.-Hay varios tipos de dislexia del desarrollo y probablemente tengan diferentes causas

3.- Es difícil descartar que las anomalías sean consecuencia, más que causa del trastorno
La lectura en voz alta se puede llevar acabo de 2 maneras.

Una de ellas es el procedimiento léxico el cual el lector solo mira la palabra y la dice tomando en cuenta la información adquirida, y el procedimiento fonético el lector mira la palabra, reconoce la letra las pronuncia y dice la palabra
Análisis de la neurociencia cognitiva de la lectura en voz alta
La dislexia de superficie provoca que los pacientes pierdan su capacidad de pronunciar las palabras basándose en su recuerdo especifico es por ello que pierde el procedimiento léxico pero aún mantiene el fonético.

En el caso de la dislexia profunda los pacientes pierden la capacidad de aplicar reglas de pronunciación cuando leen y pierden el procedimiento fonético pero aún pueden pronunciar palabras usando sus recuerdos.
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