Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

stimulasi perkembangan anak

No description
by

lidya ropelita

on 24 March 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of stimulasi perkembangan anak

kelompok 5

Hekmatyar Alquddus
Yuliana Nilam
Yohana Sondang A
Zaenal Abidin
LidyaRopelita stimulasi untuk optimalisasi perkembangan anak PERKEMBANGAN ANAK ? 1) perkembangan psikomotorik
Motorik Kasar
motorik Halus

2) perkembangan kognitif
Sensorimotor, usia 0-2 tahun
Pra-operasional , usia 2-4 tahun
Konkret Operasional, usia 7-11 tahun
Formal Operasional, usia 11-15 tahun

3) perkembangan sosial emosi
ASUH
ASIH
ASAH

4) perkembangan bahasa
Fonologi
Semantik
Grammar
Pragmatis STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK BERBAGAI MACAM STIMULASI :

- VISUAL (PENGLIHATAN)
- VERBAL (BICARA)
- AUDITIF (PENDENGARAN)
- TAKTIL (SENTUHAN)

REMEMBER!!
pemberian stimulasi akan lebih baik jika
sesuai dengan tahap perkembangan anak ALAT PERMAINAN EDUKATIF alat permainan yang dapat mengoptimalkan perkembangan anak disesuaikan dengan usianya dan tingkat perkembangannya, serta berguna untuk pengembangan aspek fisik (kegiatan-kegiatan yang menunjang atau merangsang pertumbuhan fisik anak), aspek bahasa (dengan melatih berbicara, menggunakan kalimat yang benar), aspek kecerdasan (denganpengenalan suara, ukuran, bentuk, warna.), dan aspek sosial (khususnya dalamhubungannya dengan interaksi antara ibu dan anak, keluarga, dan masyarakat).
LET'S LISTEN Seorang ahli mengatakan bahwa prioritas untuk anak adalah makanan, perawatan kesehatan, dan bermain. Makanan yang baik, pertumbuhan yang adekuat, dan kesehatan yang terpelihara adalah penting, tetapi perkembangan intelektual juga diperlukan. Bermain merupakan ”sekolah” yang berharga bagi anak sehingga perkembangan intelektualnya optimal. CONTOH PERMAINAN Pertumbuhan fisik/motorik kasar
Sepeda roda tiga/dua, bola, mainan yang ditarik atau didorong
Motorik halus
Gunting, pensil, bola, balok, lilin.
Kecerdasan/kognitif
Buku bergambar, buku cerita, puzzle, lego, boneka
Bahasa
Buku bergambar, buku cerita, majalah, radio tape
Menolong diri sendiri
Gelas/piring plastik, sendok, baju, sepatu
Tingkah laku social
Alat permainan yang dapat dipakai bersama, misalnya congklak, kotak pasir,bola, tali.
CIRI ALAT PERMAINAN 0-12 bulan
•Benda-benda yang aman untuk dimasukkan mulut atau dipegang
•Alat permainan yang berupa gambar atau bentuk muka
•Alat permainan lunak berupa boneka orang atau binatang

12-24 bulan
•Genderang, bola denga giring-giring didalamnya
•Alat permainan yang dapat didorong dan ditarik

25 – 36 bulan
•Lilin yang dapat dibentuk
•Alat-alat untuk menggambar
•Puzzle sederhana

36-72 bulan
•Berbagai benda dari sekitar rumah, bulu bergambar, majalah anak-anak, alatgambar & tulis, kertas untuk belajar melipat, gunting, air
•Teman-teman bermain: anak sebaya ciri lingkungan belajar yang baik dapat mengembangkan dimensi perkembangan anak secara holistik
dapat membantu anak belajar bukan hanya mengingat segala pengalaman belajarnya sesaat, melainkan juga dapat memberikan lompatan memori.
dapat mengembangkan kemampuan dasar akademik
Dapat menciptakan dan aktfitas belajar yang menyenangkan, nyaman, aman, lebih alamiah.
Mengarahkan perorganisasian pesan-pesan pembelajaran, baik yang bernuansa kognitif, afektif, maupun psikomotorik.
MANFAAT PERMAINAN UNTUK ANAK Fisik-motorik
melatih otot-otot tubuh anak akan terbentuk secara baik, sehat dan seimbang.
Sosio-emosional.
mendekatkan anak dengan orang tuanya sehingga anak merasa disayangi, di samping itu permainan akan merangsang anak untuk berkomunikasi dua arah.
Kognisi
belajar mengenal objek dan pengalaman yang baru
Kreatifitas
memberi ruang anak untuk berimajinasi
Kepribadian
dapat menilai dirinya dengan temannya
Full transcript