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Las ingenuas y cautivadoras Princesas Disney

El género es una construcción social y cultural. La educación familiar, escolar, mediática y social han contribuido a formarnos como personas y en la interacción de esos ámbitos hemos negociado nuestra identidad y los roles sociales que manifestamos.
by

CARMEN CANTILLO

on 3 May 2015

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Más allá de las representaciones
mediáticas hay un mundo material COMUNICACIÓN EDUCACIÓN IMAGEN ESTEREOTIPO OBJETIVO Interpretar imágenes y discurso sexista implícito en las escenas Deconstruir las posturas de poder de las multinacionales CULTURA SEXISTA Modelos de comportamiento, de conducta, etc. de Montserrat Moreno
¿Cómo se enseña a ser niña: el sexismo en la escuela Vladimir Propp - 31 funciones - estructura de los cuentos "Todo era diminuto en la casita, pero tan PRIMOROSO Y LIMPIO, que no hay palabras para describirlo. Había una mesita cubierta con un mantel blanquísimo, con siete minúsculos platitos y siete vasitos; y al lado de cada platito había su cucharilla, su cuchillito y su tenedorcito. Alineadas junto a la pared se veían siete camitas, con sábanas de inmaculada blancura." (Versión original - Hermanos Grimm) El culto al bello sexo
para atrapar hombres Poder masculino
Sumisión femenina Mujeres silenciadas Violencia Sueño femenino = un Príncipe Henry Giroux
La Pedagogía como producción del conocimiento narrativa cinematográfica Evolución princesas = cánones de belleza (transmisión de modelos culturales). Puesta en escena estratégicamente estudiada. Estudiando los canales de comunicación, descubriremos los estereotipos sexistas transmitidos en las películas. El análisis del discurso, evidencia la carga ideológica. El estudio de los mensajes audiovisuales, pondrá en evidencia la filosofía oculta. SÍNTESIS DE RESULTADOS El género es una construcción social y cultural. La educación familiar, escolar, mediática y social han contribuido a formarnos como personas y en la interacción de esos ámbitos hemos negociado nuestra identidad y los roles sociales que manifestamos a través de nuestras actitudes y comportamientos. Modelos interpretativos del mundo ¿Problema? Disney = cultura de la inocencia Faltan enseñanzas críticas en medios audiovisuales Sesgos sexistas © Carmen Cantillo Las princesas "criatura linda y guapa" "tu linda flor" Cualidades físicas = belleza Relaciones de parentesco c/hombres Los príncipes Denominación "joven y apuesto príncipe" "diamante en bruto" Galán apuesto y seguro de sí mismo Personajes secundarios: Jovenzuelas
Chicas dispuestas Puesto de trabajo ♀ ♂ Oficios, roles. Problemas = resolución Tareas tradicionales/trasgresoras El relato El discurso Las canciones Educación familiar, social, mediática... IDENTIDAD VALORES CUENTOS
TRADICIONALES PERSONAJES La música Las imágenes Lenguaje audiovisual Las ingenuas y cautivadoras
princesas Disney MIRADAS DE CINE La ingenua princesa asustada que disfruta limpiando La princesa víctima de mobbing y sin derechos laborales La princesa engañada La princesa de la renuncia La princesa cuidadora La princesa definida por los hombres ¿Espíritu libre? La princesa dual La princesa moldeadora
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