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양적연구와 질적연구의 비교

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by

주혜 이

on 14 April 2015

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Transcript of 양적연구와 질적연구의 비교

Third. 양적연구와 질적연구
비교기준3. 자료 수집& 분석
양적 연구 :) 연역적 논리 전개 방식

질적 연구 :) 귀납접 논리 전개 방식
비교기준4. 일반화
양적 연구 :) 일반화 가능

질적 연구 :) 일반화 한계
양적 연구 & 질적 연구
질적 연구와 양적 연구 간의 차이
Conclusion
양적연구 - 실증주의, 경험주의

질적연구 - 현상학, 해석학
양적 연구와 질적 연구의 상호 보완
양적 연구는 사회 현상의 인과관계를 밝히는 데 유리한 반면, 행위자의 동기와 현상에 내포된 의미를 파악하는 데 한계가 있다. 반면에, 질적 연구는 사회 현상이 발생하는 배경과 맥락을 이해하는 데에는 유리하지만, 연구자의 주관이 지나치게 개입 될 여지가 있으며, 사회 현상에 대한 인과 관계를 밝히는 데에 한계가 있다.

=> 양적 연구와 질적 연구는 서로
상호 보완이 가능하며 통합이 가능하다.
양적 연구와 질적 연구의 한계
양적 연구의 장점과 단점
비교기준2. 연구자의 역할
양적연구 :) '관찰자'로서의 역할

질적연구 :) '참여자'로서의 역할
뒤르켐 - 자살 연구
비교기준1. 철학적 배경
★양적연구의 철학적 배경★


실증주의 - 형이상학적 사고를 배제하고
사실 그 자체에 대한 과학적 탐구를 강조함.


콩트를 비롯한 대부분의 실증주의자들은
사회현상을 자연현상과 마찬가지로 객관적 수치로 측정하여 계량화할 수 있으며, 자연 과학적 연구 방법을 사회 현상의 연구에도 그대로 적용할 수 있다고 생각함.
이러한 실증주의자들의 탐구관을 '방법론적 일원론'이라고 한다.

☆질적연구의 철학적 배경☆
현상학과 해석학의 탐구관에 의하면,
사회 현상은 자연 현상과 달리 객관적 실체가 아니라, 정신 능력을 가진 인간들이 만들어 낸 함축적인 현상이다. 따라서 사회 현상을 연구하기 위해선 자연 과학적 연구 방법과는 다른 고유의 연구 방법을 사용해야 한다고 주장함.

이러한 현상학과 해석학의 탐구관을
'방법론적 이원론' 이라고 한다.
마가렛 미드
- 성 역할 연구
★관찰자로서의 연구자의 역할★
연구자를 연구 대상을 객관적으로 관찰할 수 있는
존재로 보며, 연구의 목적은 객관적 현상들 및 현상들
간의 관계를 정확하게 설명하는 것이다.

다시말해서, 연구자는 연구 대상과 독립적으로
존재하므로, 연구자는 연구 대상에 아무런 영향을
끼치지 않고 객관적으로 연구할 수 있다는 것이다.
양적연구
☆참여자로서의 연구자의 역할☆
연구자는 연구 대상이 되는 어떤 현상이 일어나는 상황에 직접 참여하는 참여자의 역할을 수행한다. 참여자로서의 연구자가 연구 대상자와의 지속적인 상호 작용 과정을 통해 현상의 의미를 심층적으로 이해하고 해석하기를 기대하는 것이다.

이 연구가 양적연구와 달리 주관적인 면을 중시하는 이유는 질적연구가 주관적 구성물로서 사회를 가정하기 때문이다. 즉 사회 현상은 행위자의 주관적 동기나 가치에 의해 이루어지기 때문에 그들을 제대로 파악함으로써 사회현상을 이해할 수 있다고 보기 때문이다.
질적 연구
★양적 연구의 방법론적 특징★
1. 연역적 논리 전개방식을 사용
: 가설을 설정한 후 자료를 수집하고 분석 방법을 통해 가설을 검증하는 과정을 통해 연구함

2. 양적 자료의 수집을 강조
: 양적 자료는 수량적 형태로 제시되는 자료로서 주로 조사연구와 실험 연구를 통해 수집됨. 정확하고 정밀한 측정이 가능하며 통계 분석 기법을 활용한 분석이 가능하다. => 사회 현상에 대한 보편적 법칙의 발견이 보다 용이 해짐.

3. 개념을 조작적으로 정의하는 과정 강조.
:추상적인 개념을 구체적 개념으로 정의함.

4. 조건의 통제를 실시
: 인과 관계를 분명하게 밝혀야 하기 때문에 조건의 통제를 실시하기도 한다. (독립변인 이외의 요인들이 종속 변인에 영향을 끼치지 못하도록 다른 조건이나 변인들을 인위적으로 조작함.)

☆질적 연구의 방법론적 특징☆
1. 귀납적 논리 전개방식 사용
: 구체적인 자료의 분석과 종합을 통해 일반화에 도달하는 방식 사용. 사전에 완벽하게 연구설계를 하지 않고 연구를 진행하는 과정에서 구체화시켜 나가는 융통성을 지님.

2. 자연스러운 실제 상황에서 자료를 수집하고자 함.
: 양적 연구와 달리 상황을 인위적으로 조작하지 않고 참여 관찰법이나 심층 면접법 등 다양한 방법을 통해 자료를 수집하며, 자료 수집방법에 제한을 두지 않는다.

3. 연구 과정을 중요시함.
: 동일한 환경과 조건이라도 개인의 주관적 의미 부여에 따라 상호작용의 의미가 달라질 수 있기 때문에 연구 결과보다 연구 과정에 많은 관심을 기울인다.
★일반화 가능★
양적 연구는,
경험적 자료의 계량화와 통계적 분석을 통해 보편적 법칙을 발견하는 것을 연구의 목적으로 삼기 때문에 일반화의 가능성을 목적으로 한다.
☆일반화의 한계☆
질적연구는,
양적연구와 달리 연구결과를 일반화 하는 데 한계가 있다고 본다. 질적 연구는 일반적으로 특정한 상황 또는 집단과 관련된 경험을 심층적으로 이해하고 해석하고자 한다. 그러므로 질적 연구는 연구 결과에 대한 일반화보다는 특수성을 더 중요하게 생각한다.
양적 연구는 수치화한 자료를 활용하기 때문에 연구의 진행 과정에서 발생할 수 있는 연구자의 주관성 개입을 막을 수 있고, 보다 정확하고 정밀한 연구를 가능하게 한다. 그러나 인간의 정신과 행위에 대한 깊이 있는 이해와 계량화하기 어려운 인간의 의식, 가치 등의 내면 세계를 연구하는 데에는 한계가 있다.
질적 연구의 장점과 단점
질적 연구는 사실적이고 자연스러운 인간의 모습을 파악할 수 있으며 사회현상의 의미를 심층적으로 이해할 수 있다. 그러나 자료에 대한 기술과 해서은 연구자의 주관적 판단에 의존하기 때문에 연구의 객관성과 신뢰성이 떨어질 수 있따. 또, 대부분의 질적 연구가 소수의 사례 중심으로 이루어지므로 표본의 대표성이 문제될 수 있다.
양적 연구와 질적 연구는
사회 현상을 인식하는 데에 있어
특정한 가정과 방법론적 전통에
차이를 보인다.

하지만 서로 상호 보완과 통합이 가능하다.
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