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EL LENGUAJE INTEGRAL Y EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA

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by

Salinch Chavez

on 16 February 2013

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Transcript of EL LENGUAJE INTEGRAL Y EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA

EL LENGUAJE
INTEGRAL
Y EL PROCESO DE
DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA ¿QUE ES LO QUE HACE INTEGRAL AL
LENGUAJE INTEGRAL? ¿COMO SE DA EL LENGUAJE INTEGRAL DURANTE
TODO EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA? ¿QUÉ NO ES LENGUAJE INTEGRAL? ENFOQUES BASADOS EN LA TECNOLOGÍA DE HABILIDADES ¿QUE ES LO QUE HACE INTEGRAL AL LENGUAJE INTEGRAL? OBSERVACIÓN DE LOS NIÑOS Las prácticas de enseñanza, los programas de lectura y los currículos varían mucho actualmente y muchos de ellos son incompatibles con la enseñanza integral del lenguaje. Fantasía, imaginación y lenguaje son la esencia de la literatura y son muy importantes en el desarrollo de los niños. Oir buenos cuentos y participar en el uso activo del lenguaje enriquece el lenguaje de los niños y les conduce a querer leer por si mismos. SANDRA CHAVEZ KATHERIN BALLEN ¿QUÉ ES LO QUE HACE INTEGRAL
AL LENGUAJE INTEGRAL? ¿como se da el lenguaje integral durante el proceso de desarrollo de la lectoescritura? EL DESARROLLO DE LA LECTOESCRITURA: LENGUAJE INTEGRAL DURANTE TODO EL PROCESO ¿CÓMO PUEDE IMPLEMENTARSE EL LENGUAJE INTEGRAL? ¿COMO SON LOS MAESTROS DEL LENGUAJE INTEGRAL? ¿LA ALFABETIZACION PRE-ESCOLAR? OBJETIVOS LA ALFABETIZACION INICIAL OBJETIVOS LECTURA Y ESCRITURA *Evaluaciones: el punto central de la tecnología *El desarrollo de una tecnología de la enseñanza de la lectura: *Libros de lectura en cada clase hasta el octavo grado: *Un enfoque de las palabras como unidades claves para aprender a leer y escribir: *La enseñanza directa de la lectura: *Niños estrictamente rotulados: *El disgusto por la lectura: ROMPIENDO ALGUNOS ICONOS PRINCIPIOS RELACIONADOS CON LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EVALUACIÓN QUE NO ES LENGUAJE INTEGRAL QUE ES LO INTEGRAL EN EL LENGUAJE INTEGRAL
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