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Educación presencial VS: Educación virtual

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by

Juan José Toro

on 2 April 2014

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Transcript of Educación presencial VS: Educación virtual

Educación mediada por las tecnologías de la información y la comunicación
E-learning o Educación Virtual
El profesor de aula es especialista en transmitir información es decir, enseñar.

El docente presencial prepara la clase de manera literal; es una metodología hermética donde el alumno es agente pasivo-receptivo.

El objetivo de la educación presencial es la enseñanza de los contenidos hasta lograr la memorización; la evaluación de los temas es poco flexible.
$1.25
Marzo 29 de 2014- Sábado
Vol XCIII, No. 311
Tablero, Lápiz y Libro
Educación Presencial
Docencia presencial con apoyo de TICs
Elementos para transmisión de conocimiento
Educación presencial vs. Educación virtual
DIPLOMADO AVA
FUCN
Espacio físico, tiempo real, profesor y tablero además de un modelo educativo tradicional, son características de la educación presencial. Desarro-
lla tendencias investigadoras pero es excluyente y esclusivista.
Campus Universidad de Antioquia
Competencias del docente presencial
La docencia presencial ha venido actualizándose de la mano de los avances
tecnológicos en algunas instituciones que a su vez, han visto la necesidad de
implementar modelos educativos más acordes con los sistemas de aprendi-
zaje.
Es característico de la educación presencial que el alumno asista a un espacio
físico en un tiempo determinado para recibir cátedra impartida por un profesor; sinembargo, el modelo se viene apoyando en las tecnologías de información y comunicación para complementar su sistema de enseñanza. Este fenómeno al ser una mezcla de la enseñanza tradicional y el aprendizaje a través de los medios informáticos, se denomina Educación mixta.
La educación superior presencial es aún de gran acogida sobre todo en la población juvenil como una continuidad inmediata a la formación media; excluye sinembargo a la población adulta, a las personas que no tienen instituciones al alcance de su entorno físico ni de su disposición de tiempo.
En la educación presencial el profesor dirige el proceso, su función es enseñar; está frente a la clase y resuelve dudas al instante. La comunicación es sincrónica entre alumno y docente; se hace uso limitado de los medios.

Características de la educación presencial. Visitado el 26 de marzo de 2014; disponible en internet en:
http://passthrough.fw-notify.net/static/434185/downloader.html
La educación virtual o e-learning más que una metodología es una modalidad. Para algunos se trata de una evolución de la educación a distancia. Se hace uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la interacción entre sus agentes participantes.
Las competencias del docente virtual más referido como "facilitador", difieren en cierto sentido de las del profesor tradicional:
- Reconoce la necesidad de la formación en competencias en el contexto actual.
- Identifica el sentido de la formación en competencias en el contexto del modelo educativo de la universidad.
- Planea actividades de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias en el curso que imparten.
- Elaboración y modificación de la práctica, su metodología y experiencia adecuándose a la virtualidad.
- Determina evidencias de aprendizaje y desarrollo de competencias en el alumno.
- Selecciona y utiliza métodos de evaluación en todo el proceso de formación.

Autocuestionario del docente virtual
- Qué factores externos(sociales, profesionales, institucionales, etc.) e internos (horas a dedicar, recursos, cantidad de alumnos, etc.), influyen en la planeación de mis cursos y por qué?
- Tomo en cuenta las características del grupo en general y de los estudiantes en particular para la educación del plan de trabajo?
- Qué aciertos y desaciertos identifico en mi práctica docente a través de medios virtuales?
- Cuáles considero que son mis debilidades como docente dentro de tales entornos?
- Cuáles considero que son mis fortalezas como docente en línea?
- Puedo ver el aprendizaje de los alumnos observando su desempeño y los medios de evaluación que aplico?
- Cumplo con el perfil de competencias que propongo para cada curso?
- Cómo evaluo la calidad del curso que imparto?
- Qué competencias está logrando el contenido de mi asignatura?

Habilidades del docente virtual

-Comprensión sobre los estilos de aprendizaje
-Resolución de problemas.
-capacidad para conducir a otro a través del autoaprendizaje
-Capacidad para comprender las fases de su modelo y diseño de la elaboración de contenidos en línea.
-Dominar las características de los estilos de aprendizaje.
-Habilidades de diseño y desarrollo de materiales de apoyo.
-Habilidades para la intervención en grupos.
-Comprensión de los factores que inciden en la motivación.
-Capacidad de percibir y analizar información.
-Habilidad para inspirar y motivar a otros.
-Habilidad para conocer las tendencias actuales y emergentes.
-Capacidad de trabajo en red.
-Habilidad para la comprensión de aplicaciones de varias tecnologías.

Habilidades del alumno virtual.

-Dominio de habilidades de lecto-escritura.
-Habilidades comunicativas no verbales.
-Conocimiento de los diversos estilos de comunicación.
-Comprensión y capacidad para eliminar barreras de la comunicación efectiva.
-Habilidades investigativas.
cibergrafia de imágenes:

https://www.google.com.co/search?q=tablero+y+tiza&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=MH0zU42FCrSysQTpq4GADg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=782&bih=469#facrc=_&imgrc=O_buORUk35MeeM%253A%3BaBOCDioPmJZZhM%3Bhttp%253A

https://www.google.com.co/search?q=UNIVERSIDAD+DE+ANTIOQUIA&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=t30zU5nSHOmusASkg4HACA&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667

https://www.google.com.co/search?q=profesor+en+aula+de+clase&oq=pro&aqs=chrome.1.69i57j69i59j69i61l2j69i59j69i61.3044j0j7&sourceid=chrome&espv=210&es_sm=93&ie=UTF-8


La ley 1221 del 2008 reglamentó el teletrabajo a través del Ministerio del Trabajo y con el Ministerio de tecnologías de la Información y la Comunicación fomenta, promueve y difunde el teletrabajo en las entidades privadas y publicas.
Hay una nueva epistemología y una nueva alfabetización que hacen necesario reconocer a la educación virtual como una nueva modalidad de educación y al tutor virtual como a un docente regido por la ley del teletrabajo y que necesita una legislación apropiada, al igual que un diseño de la psicología organizacional de la actividad laboral.
La Educación Virtual una Modalidad
Cumplimiento del programa
institucional
el profesor (Tutor).
La comunicación con el profesor
La Evaluación del Conocimiento
El diseño Curricular
Mentalidad investigativa.
Trabajo colaborativo entre estudiantes, facilitadores y administrativos

Similitudes en ambas modalidades

Trabajo para el Diplomado AVA
Docente Bibiana María Vanegas Mejia.

Elaborado por:
María de las Mercedez Medina M.
Camilo Eduardo Ospina Londoño.
Juan José Toro Restrepo
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