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Educación en la amazonía peruana

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Stefany Veliz Torres

on 3 April 2013

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LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN LA
AMAZONÍA PERUANA Cultura Conocimiento EDUCACIÓN FORMAL VS EDUCACIÓN INFORMAL La educación es un proceso de transmisión generacional de la cultura y del conocimiento Objetivos de la Educación Normas morales
Derechos humanos
Aptitudes físicas y mentales.
Patrones culturales
Desarrollo de la personalidad.
respeto a su propia cultura y otras. ¿Como es la educación en la Amazonia peruana? Educación informal.
Educación familiar y comunitaria.
Educación formal deficiente.
Niñas no reciben educación formal. ¿Que es educación? Educación occidental
Aprender escuchando
Conocimiento teórico que luego sera llevado a la practica.
finalidad: Inserción laboral
Docentes imparten educación.
Escuelas, Universidades, institutos Educación indígena.
Aprender haciendo.
Participación activa en su comunidad.
No se lleva a cabo en entidades educativas.
Finalidad: Inserción a la sociedad.
Abuelos, familiares imparten educación. Otros factores Aislamiento geográfico
Bajo presupuesto.
Ausencia de profesores capacitados para brindar una educación bilingüe e intercultural.
Baja remuneración a los maestros.
Desnutrición.
Discriminación de género.
Cosmovisión Indígena. Sociedad capitalista y economía de mercado Motiva a la enseñanza formal y la no enseñanza de la cosmovisión indígena.
Causa pérdida de identidad cultural.
Migración y exclusión social. ¿ CÓMO IMPARTIR UNA EDUCACIÓN FORMAL SIN AFECTAR LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS? Creando una educación Bilingüe e Intercultural Educación Bilingue Lengua materna
Castellano Intercultural Ejemplos y materiales de acuerdo a su realidad.
Aprender a valorar su propia cultura y otras. Profesores Ejemplos Escuela de Formación Docente de la Costa Caribe.
FORMABIAP( Perú) Educación Formal deficiente Causas Pocas escuelas, colegios y universidades en las zonas rurales.
Sistemas educativos no se adecuan a su realidad.
Cosmovisión indígena. Programas del Estado para mejorar la Educación Indígena Programa de Educación Bilingüe A inicios del siglo XX
Maestros seleccionados por las comunidades.
Metodologías de enseñanza bilingüe Resultados:
170 alumnos matriculados
Castellano, segunda legua materna.
87.5 % profesores indígenas. FORMABIAP 1998
Enfoque intercultural.
Fortalecer el liderazgo indígena.
Promover el desarrollo social. Resultados
Programa exitoso
Sin embargo se debilitó por conflictos entre el estado y pueblos indígenas. Capaces de reconocer el racismo y el etnocentrismo.
vincular la escuela y la comunidad
solucionar controversias sobre los tipos de cosmovisión.
Enseñar de una manera teórico-práctica. 32 % de la población indígena sin nivel educativo
49 % solo educación primaria.
15.5 % solo algún año de secundaria. Bibliografía Mayor Aparicio, Pedro & Bodmer, Richard( Iquitos, 2009) "Pueblos Indígenas de la Amazonia Peruana". CONCLUSIONES La educación indígena debe ser ...
Integradora
Bilingüe
Respetar la cosmovisión indígena y de otras culturas.
Ser igual para todos.
Acomodarse a su realidad.
Motivar al desarrollo personal y social. Cosmovisión Andina
y Amazónica Nombre:
Curso:
Profesor:
Correo: Stefany Veliz
Cosmovisión Andina y Amazónica
Miguel Humberto Fuentes
stefany_v.t@hotmail.com Índice 1.¿Qué es Educación ?
2.Objetivos de la educación.
3.Educación Formal e Informal.
4. ¿Cómo es la educación en la selva?
5.Educación formal deficiente
6.Causas de la educación formal deficiente
7.Sociedad capitalista y economía de mercado
8.Educación Bilingüe e Intercultural.
9.Programas del estado para mejorar la educación.
10.Conclusiones
11.Bibliografía INTRODUCCIÓN El propósito de esta presentación es analizar la educación indígena en la Amazonia peruana, ver sus principales características, los factores que influyen en su desarrollo, ver la cosmovisión indígena, que piensan ellos sobre la educación y las barreras que evitan que se desarrolle una educación formal en la Amazonia peruana.
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