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CONCIENCIA II

SEMANAS 9, 10 Y 11
by

FABIOLA HENOSTROZA

on 24 October 2018

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Transcript of CONCIENCIA II

LA CONCIENCIA
AGENDA
CONCIENCIA II
1. Tipos de procesamiento: PTA
vs.
PTC: Procesamiento preconsciente y priming
vs.
PC-PTC
Definición de conciencia
Damasio (2010)
Estado mental en el que se tiene conocimiento de la propia existencia y de la existencia del entorno
Gonzalez Moreyra (2006)
Estructura psíquica generada por el sistema representacional humano
Permite el autopercatamiento y el percatamiento para la interacción con el mundo
A través de activación integrada de los procesos mentales
Koch (2005)
Uso de conocimiento consciente ("awareness") y conciencia ("consciousness") como sinónimos
Permite el acceso a un modo de procesamiento deliberado y de uso general para planificar y considerar futuras líneas de acción
La acción o conducta no es estrictamente necesaria para conformar la conciencia (pero si es importante)
Base física de la conciencia = una propiedad que surge de interacciones específicas entre neuronas y sus elementos neuronales
Operativamente, la conciencia es necesaria para tareas no rutinarias que exigen retención de información durante varios segundos
Mecanismo de uso general que se ocupa de situaciones nuevas o infrecuentes que procura el acceso a la planificación, el razonamiento inteligente y la toma de decisiones
Su acción es flexible, pero lenta
CONCIENCIA DE PROCESOS MENTALES
PROCESAMIENTO
PRECONSCIENTE
+
PREPARACIÓN
Continuo de procesos atencionales conscientes (Logan, 1988)
Procesos automáticos totalmente
Procesos controlados totalmente
p.e.
Procesamiento preconsciente
Efecto de
"preparación"
+
No pueden ser llevados a la conciencia "
durante
" su ejecución
Procesos automáticos
p.e.
Conductas automatizadas
como atarse los pasadores
Procesos controlados
Conductas conscientes
FIN DE CLASE
Koch, C. (2005). La consciencia: Una aproximación neurobiológica. Barcelona: Editorial Ariel, S.A.
Sternberg, R. (2011). Psicología cognoscitiva. México, D.F.: Cengage Learning Editores, S.A.
Smith, E. y Kosslyn, S. (2008). Procesos cognitivos: Modelos y bases neuronales. Madrid: Pearson Education
Hay info.
Información preconsciente incluye:
Fenómeno "Preparación"
Cómo hay
información
disponible para ser procesada, si
no
está en la
conciencia
?
?
percepción
acción
negativa
ESTÍMULOS DE PREPARACIÓN
Activación de una ruta mental que
facilita
o
acelera
el
reconocimiento
, por
debajo
del umbral de la
conciencia
EFECTO DE PREPARACIÓN
¿Percepción subliminal en marketing?
(Experimentos Lindstrom: ¿para qué crear E subliminales?----publicidad por emplazamiento)
Deeprose (2005)
Experimento de preparación auditiva con anestesiados
Especie de "atasco" en nivel preconsciente
Falla en recuperación
Es universal (diferentes idiomas, en personas que no saben leer, en personas con discapacidad cognitiva)
Información preconsciente no accesible a conocimiento consciente
Pero sí es accesible a procesos atencionales
2.
¿TENEMOS REALMENTE ACCESO CONSCIENTE...
PROCESOS MENTALES SIMPLES
PROCESOS MENTALES COMPLEJOS
sh cree saber cómo resuelve problemas complejos
¿sh tienen un acceso "relativamente bueno" a sus propios procesos mentales complejos?
3.
EVIDENCIA DEL INCONSCIENTE COGNITIVO: LOS "AGENTES ZOMBIES"
¿Por qué las personas no pueden vivir sin conciencia?
¿Por qué existe la conciencia, desde la perspectiva de la evolución?
¿Qué valor de supervivencia está vinculado a la vida subjetiva?
En cultura haitiana, "ZOMBIE"
En filosofía, "ZOMBIE"
Pero carece totalmente de vida consciente (sensaciones, sentimientos, pensamientos)
Se comporta y actúa como persona normal
Ser imaginario
Literatura científica no fomenta uso de
CONCIENCIA
CONOCIMIENTO CONSCIENTE
SÍ :
toma de decisiones estructurada de alto nivel
a.
Son "procesos sensoriomotores especializados" (automatismos)
b.
Transforman rápidamente
input sensorial
en
output motor
estereotípico
c.
Acceden a
información
más verídica sobre las
relaciones espaciales
en el mundo, en comparación con percepción
d.
La activación desencadenada por un
input sensorial breve
sería
demasiado transitoria
para alcanzar los CNC
DEFINICIÓN
e.
Funcionan con mucha rapidez y
no
tienen acceso a la
memoria explícita
f.
Los "agentes zombies"
NO
son
conductas motoras automatizadas "puras"
Agentes zombies (de los simples a los complejos)
g.
1-2-3
h.
Ejecutan
acciones motoras

simples
a falta de algún control consciente/directo
i.
El sh es
consciente
de un "agente zombie", pero normalmente
solo después
de la acción
j.
Su
naturaleza motora especializada
le permite responder más rápidamente en comparación con el sistema perceptual
3.
EVIDENCIAS EMPÍRICAS DE "AGENTES ZOMBIES"
1.
k.
Considerados, también, como "
especie
de reflejos
flexibles
y adaptativos"
Engañando a la visión, pero no al ojo
Investigación con luz objetivo y movimientos sacádicos oculares
Luz objetivo cambia de ubicación sin que evaluado pueda percatarse
Ojos sí se percatan
Sistema sacádico es sumamente sensible a los cambios de posición del objetivo
Dado su alto grado de especialización, hay poca necesidad de implicar a la conciencia en sus acciones estereotipadas
Equilibrio y postura corporal reciben información actualizada de muchas modalidades
Oído interno, sensores de presión, posición y movimiento de la piel, músculos y articulaciones
Toda esta información está al servicio de "agentes zombies" muy coordinados que evitan que las personas choquen unas con otras
"El cuerpo sabe más que la visión"
Investigación estimando la pendiente de una montaña utilizando medidas verbales, visuales y manuales
Con lenguaje y visión exageraban la pendiente en exceso, mientras que con la inclinación de la mano la aproximación era mayor
MÁS EVIDENCIAS...
Sistema de visión senso-perceptivo en tiempo real
(aquí y ahora)
No accede a MT
Uso del input= simple y veloz
Uso del input=
es general
EXISTENCIA DE 2 SISTEMAS VISUALES
Sistema de visión consciente
Input visual es muy simple
Coordenadas utilizadas centradas en uno mismo
Coordenadas utilizadas centradas en el objeto
Output motor = de varios tipos
Output motor = solo respuestas motoras estereotipadas de repertorio en MLP
Responde al qué
Responde al dónde
Identificación de objeto como "cuchillo"
Estiramiento veloz de pie si se cae el objeto
V
I
S
I
Ó
N
Input = Puede convertirse en complejo

Fabiola Henostroza
II
Procesos totalmente automáticos
¡Ay, hija! Te cuento que estoy feliz. Ahora grabo todas mis series porque mi servicio de televisión satelital con antena parabólica es lo máximo.
¡Qué suerte tienes! Yo sigo con mi tv en blanco y negro.
¿Pensaremos en una forma geométrica?
¿Pensaremos en alguna parábola de Jesús?
¿O pensaremos en...?
Presentación de lista de palabras
Durante los efectos de la anestesia
Al despertar...
Tarea =
Completar raíces de palabras que habían escuchado
BIBLIOGRAFÍA
p.e., hidro-avión/agri-cultura/zoo-lógico
EJERCICIO
En el papel que se les ha entregado, escribirán sin ningún tipo de orden su nombre (sin apellido), sin dejar de escribir en ningún momento. No es importante el tamaño de la letra ni es importante si escriben sobre lo ya escrito.
Luego, mientras siguen escribiendo, cuando Rosario/Fabiola dé la indicación (solo a partir de ese momento), intentarán recordar 25 detalles (cada mueble, cada objeto) de su habitación tal y como estaba ayer (sin dejar de escribir su nombre en el papel) ¡NO HAGAN TRAMPA! ¡TODAVÍA NO COMIENCEN A RECORDAR!.
Cuando Fabiola dé la siguiente indicación, procuren seguir las instrucciones brindadas.
(priming)
Entonces, ¿es posible?...
En nuestra vida diaria...
¿cómo se llama este efecto?
Preparación
positiva
facilita el reconocimiento posterior
impide el reconocimiento de un estímulo objetivo (desviación)
(p.e., caminar no es un AZ)
4-5-6
PROCESO
senso-
-perceptivo
-motor
conciencia
MLP
+ t
físico-químico
no MLP
- t
los AZ pueden ser detenidos conscientemente (una vez iniciados)
NO SON REFLEJOS EN SÍ MISMOS
diferentes procesos cognitivos
fuera de...
conciencia
disponible para...
nivel preconsciente
por lo tanto existen en...
OE6:
Distinguir los tipos de conciencia, las formas de procesamiento consciente, las funciones y los factores de influencia en la conciencia.
Conductas con intención y esfuerzo cognitivo
Estaban siendo utilizadas hace unos momentos
Info. almacenada en MLP
(p.e., ¿cuál fue la pregunta más fácil del examen parcial de PCB?)
Info. de MS
(p.e., sonido de autos en J.P.)
MT y MLP: traslado en el tiempo:
pasado-presente-futuro
Por debajo del umbral consciente
Presentación por - de 30ms
Se enmascara E subliminal con otro E (para evitar enlongación en MS)
E
= de partida
= prime
= cebo
influye en respuesta frente a...
E
= objetivo
= target
NO conciencia
SÍ conciencia
pero solo...
para tareas de breve periodo de t
no para...
T D
Se inhiben otras posibles rutas
si no hay preparación...
Hay MUCHAS rutas de acción
¿Cuál es el nombre de la actriz principal?
Presentación previa
de
similares
iguales
influye en...
RECONOCIMIENTO POSTERIOR
(Neely, 2003)
2. Conciencia de los procesos mentales
¿PCS?
...A NUESTROS PROPIOS PROCESOS MENTALES?
¿es mayúscula?
¿es minúscula?
¿Qué medios cognitivos hemos utilizado para reconocerla?
... Y si decimos "
aaaAAAAaaaaaAAA
"
¿mayúscula?
¿minúscula?
a
A
NO
pero
solo acceso a
resultados
del procesamiento cognitivo
solo "
tenue

conciencia
" de los procesos implicados

p.e.
2 POSTURAS
2002 (Wegner)
1977 (Nisbett y Wilson)
1984 (Ericsson y Simon)
¿somos totalmente conscientes de nuestras TDs?
¿ciertos sub-procesos se producirían sin pensamiento consciente?
¿cuál es tu postura?
¡Claaaaro que recuerdo tu nombre!
Esteeeee...
¡Ay!
Caso Fabiola
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