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Modalidad: Educación Domiciliaria y Hospitalaria de Nivel Secundario

Presentación de la Res. Nº 1042
by

Gustavo Fornés

on 23 October 2012

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Transcript of Modalidad: Educación Domiciliaria y Hospitalaria de Nivel Secundario

Trayectorias escolares teóricas Contexto SITUACIÓN DE
ENFERMEDAD Opción organizativa CONCLUSIÓN DE LA
EDUCACIÓN OBLIGATORIA FINALIDAD EDUCACIÓN
DOMICILIARIA Y
HOSPITALARIA Nivel Secundario Modalidad "aquellas opciones organizativas y/o curriculares de la educación común, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atender particularidades de carácter permanente o temporal, personales y/o contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos" garantizar el derecho a la educación de los/as alumnos/as que, por razones de salud, se ven imposibilitados/as de asistir con regularidad a una institución educativa en el nivel de educación secundaria OBJETIVOS DERIVADOS
Reducir los efectos negativos derivados del aislamiento que produce la enfermedad.
Favorecer los procesos de relación y socialización de los estudiantes, necesarios para su desarrollo.
Proyectar al estudiante hacia el futuro y la vida.
Resignificar la situación adversa habilitando nuevos aprendizajes que favorezcan la promoción de la salud, la prevención de accidentes o enfermedades y el protagonismo en el cuidado de la propia salud. OBJETIVOS GENERAL
Garantizar la igualdad de oportunidades a los estudiantes, permitiendo la continuidad de sus estudios y su reinserción en la escuela de origen

ESPECÍFICOS
Garantizar la continuidad de la escolarización en el nivel de educación secundaria de los estudiantes en situación de enfermedad.
Mantener la continuidad de los aprendizajes escolares.
Mantener y propiciar el vínculo con la escuela de origen del estudiante, en pos de su reinserción.
Reducir el ausentismo, la repitencia y la deserción escolar provocados por la enfermedad. reposo
domiciliario internación Res. CFE 164/11 Res. DGE 682/12 SEDyHNS constituye una opción organizativa y curricular de la educación de nivel secundario, brindada en un área geográfica de cobertura por Escuelas Referentes ante las demandas de Escuelas de Origen que lo requieran aquellas instituciones de educación secundaria orientada, técnica y artística de gestión estatal o privada, cuyos alumnos regulares requieren del servicio educativo con la modalidad domiciliaria y hospitalaria Instituciones educativas de nivel secundario designadas por la DGE para organizar y administrar el servicio educativo con la modalidad domiciliaria y hospitalaria.
A partir del año 2013, serán designadas ER instituciones que ya posean 40% de asignación por zona constituye un esfuerzo articulado entre las EO y las ER por lograr la finalidad y objetivos de la modalidad, atendiendo a las particularidades de la situación de enfermedad de los estudiantes y del contexto de internación o cumplimiento del reposo prescripto SEDyHNS ESPECIFICIDAD DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN DOMICILIARIA EDUCACIÓN HOSPITALARIA DESTINATARIOS
alumnos regulares de instituciones educativas del nivel secundario de gestión estatal o privada que, por situación de enfermedad, se encuentran internados en efectores de salud o cumpliendo reposo domiciliario y no pueden concurrir regularmente a sus escuelas de origen por períodos de treinta (30) días o más PERSONAL FUNCIONES COBERTURA Y OTORGAMIENTO
DE HORAS Coordinadores
Referentes Tutores Docentes generalistas del campo de la formación... Opción curricular SEDyHNS Implementada
por... Duración de
los encuentros Frecuencia de
los encuentros Tutores
generalistas Docentes Tutores
del campo de
la formación... Adecuación de la
propuesta curricular Implementada por...
En encuentros presenciales de...
Con una frecuencia...
Con un formato... Régimen académico SEDyHNS dispositivo institucional capaz de acompañar y sostener, en su complejidad y especificidad, el proceso de enseñanza-aprendizaje y la trayectoria escolar real de los estudiantes de las Escuelas Secundarias que se encuentren en situación de enfermedad
instrumento de gestión que ordena, integra y articula las normas que regulan las prácticas de los distintos actores institucionales, en orden a posibilitar los recorridos de los estudiantes por el SEDyHNS desde su ingreso hasta su reinserción en la EO o egreso del nivel, y así responder a los requerimientos de una educación obligatoria de calidad para todos
implica definiciones en cuanto a requisitos y condiciones institucionales que deben garantizarse para posibilitar... INGRESO concebido éste como un proceso de evaluación de la situación de cada estudiante en términos administrativos, pedagógicos y clínicos TRÁNSITO cursado
asistencia
evaluación
calificación
acreditación
promoción
titulación REINSERCIÓN proceso que reviste un carácter al mismo tiempo pedagógico, académico y administrativo que plantea diferentes exigencias según se oriente a la continuidad de la trayectoria escolar en la EO o para cumplimentar con los requisitos para el egreso del nivel secundario con más y mejores
aprendizajes
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