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CUNOR: Investigacion de Campo (A.Chiquin)

Es el tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios
by

ALLAN CHIQUIN

on 15 April 2016

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Transcript of CUNOR: Investigacion de Campo (A.Chiquin)

9) Redacción final.
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
1) Planteo del problema.
Lecturas: Profundizar en el tema que genera la problemática de la investigación.

Visitas al terreno: donde se detectó el fenómeno o problema para estudiarlo.

Conversaciones con colegas.

Entrevistas a personas: conocedoras del problema por experiencia personal o debido a sus estudios en el lugar donde ocurre el fenómeno.
2) Etapa Exploratoria:
PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO:
3) Delimitación operativa del problema:
Variables
Indicadores
Muestras
4) Construcción de los instrumentos de recolección
de datos :
La Libreta de Apuntes
La Boleta de Entrevista
El Cuestionario (Guía)
5) Redacción de un plan tentativo de procesamiento y análisis
de los datos. (Plan flexible)
¿Con que fin?
¿Que?
¿Como?
¿Para que?
6) Escribir un índice Provisorio: Previa Comprobación y
Aplicación de Las Encuestas

Probar el cuestionario o la guía de entrevistas semi-estructuradas con personas que no tendrán contacto con la muestra definitiva pero que pertenezcan al mismo universo.
Es decir:
Discutir con las personas sobre como les ha parecido las preguntas. Analizar estos resultados obtenidos para determinar si el plan es efectivo y si no, se debe realizar las correcciones necesarias y aplicar de nuevo las Encuestas
7) Recolección de los datos.
8) Elaboración del borrador.
¿Que es Investigar?
Definición:
Es el tipo de investigación que se realiza cuando es necesario estar en el lugar donde ocurre el fenómeno (problema) y así obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento con base
a Técnicas.
Redacción de un texto final dando a conocer los resultados de dicha investigación
Estos datos se darán a conocer mediante gráficas cuadros, fotografías, mapas y/o la presentación de un trabajo escrito.
Problemática
La mala ingesta de alimentos nutritivos de los estudiantes del Centro Universitario del Norte
-CUNOR- debido a su preferencia por alimentos "chatarra"
Se realizo la siguiente investigación consultando a un especialista:
"La comida chatarra tiende a ser alta en grasa, sal y calorías y baja en fibra dietética. Estos factores dietéticos pueden llevar a problemas de salud.

Según estudios realizados en las diferentes universidades, en Febrero del 2006 se estima que el 66% de los estudiantes consumen comida chatarra diariamente, el consumo diario de azúcar, grasas y otras sustancias que contribuyen al sobrepeso."
En la investigación se hizo la observación a los lugares concurridos por el alumnado teniendo como previo que un 90% de los alimentos vendidos son "chatarra"
Se elaboraron las encuestas según la información recabada haciendo preguntas acerca de la alimentación que el alumnado tiende a consumir teniendo como preguntas principales las siguientes:


¿Es realmente buena tu alimentación?

¿Acostumbras tomar agua durante la ingesta de alimentos?

¿Que tan seguido consume alimentos chatarra?

etc.
Con el objetivo de recaudar la información mas precisa se aplicaron las encuestas al alumnado de la universidad y se reflejo que el 85% consume comida chatarra a diario
Con los datos obtenidos de las encuestas se elaboro un borrador conteniendo los datos de la investigación y de las encuestas dando como resultado nuestra redacción final concluyendo lo siguiente:
Mas del 85% del alumnado del Centro Universitario del Norte consume algún tipo de alimento chatarra dejando que su alimentación carezca de los nutrimentos necesarios.
Los Equipos de Grabación
de distinto tipo
Indicadores:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
LICDA. MARITZA SOEHY MORALES SURUY

Y SUS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE APLICACIÓN

¿Qué es Investigación
de Campo?

Pero ¿Cuales son estas Técnicas?
A través de esta, se registran los datos de la observación o la descripción de un relator, siguiendo un determinado esquema y ciertas normas predefinidas. Permite registrar y guardar la información que el investigador considera conveniente para su análisis posterior.
Técnicas de Investigación de Campo:
EL FICHAJE
El Fichaje
La Observación
La Entrevista
La Encuesta
El Muestreo
El Censo
Técnicas de Investigación de Campo:
Esta técnica fija los sentidos sobre un determinado aspecto, total o parcial, es decir que aplica atentamente los sentidos a un objeto o fenómeno para adquirir un conocimiento claro y conciso del mismo.
Técnicas de Investigación de Campo:
LA OBSERVACIÓN
Es el proceso por medio del cual dos o mas personas entran en estrecha relación verbal, con el objeto de obtener información fidedigna y confiable sobre todo o algún aspecto del fenómeno que se estudia.
Técnicas de Investigación de Campo:
LA ENTREVISTA
Por medio de esta técnica se adquiere información de un grupo o parte de la población, a la que se le denomina muestra. Consiste en indagar o interrogar a determinadas personas, a través de un cuestionario previamente preparado, calificado y sometido a prueba según los objetivos que se quieren alcanzar.
Técnicas de Investigación de Campo:
LA ENCUESTA
Una muestra es una fracción o una parte de un grupo poblacional (universo) que reúne ciertas características que las hace compatibles y por tanto representativas de ese grupo.
Su instrumento es el cuestionario.
Técnicas de Investigación de Campo:
EL MUESTREO
Técnica mediante la cual se obtiene información de todo el universo o población.
Técnicas de Investigación de Campo:
EL CENSO
Debe ser claro, real y que deba tener solución.
Unidades de análisis
La Ficha (de campo)
Codificación, entrada de datos en computadora, procesamiento y análisis.
Redacción del borrador. Lectura compartida. Discusión con amigos y con el orientador
EJEMPLO:
TIPOS DE
INVESTIGACIÓN
DE LAS FUENTES
O APLICACIÓN
ALCANCES
DE ACUERDO
A LOS
(OBJETIVOS)
DE LA INVESTIGACIÓN
DE ACUERDO
A LA
NATURALEZA
PROPÓSITOS
DE ACUERDO
A SUS
DE ACUERDO
AL
ENFOQUE
DE ACUERDO
AL
PERÍODO
DE APLICACIÓN
DE ACUERDO
A SUS
PROPÓSITOS
MÉTODO:
Se refiere a la forma en que se realiza algo con orden y siguiendo ciertos principios.
Es decir:
¿Cómo se hace?
TÉCNICA:
Hace referencia a las herramientas que se utilizan para hacer llegar el conocimiento.
Es decir:
¿Qué Aplicar?
INVESTIGACIÓN
DE
CAMPO
INVESTIGACIÓN
DOCUMENTAL
O
BIBLIOGRÁFICA
INVESTIGACIÓN
DE
LABORATORIO
Muchas Gracias por su Atención
(más adelante, sus características)
Instrumentos de la investigación de campo:
La Ficha (de Campo)
La Libreta de apuntes
La Boleta o Cédula de Entrevista
El Cuestionario y su Guía
Los Equipos de grabación de distinto tipo
Elementos de la Ficha:
Nombre del lugar o localidad de ocurrencia del fenómeno observado 
Fecha de la observación y levantado de datos
Nombre del informante (relator) o del investigador
Clasificación y número de ficha
Temática, título del tema o encabezado
Cuerpo o contenido
Identificación de quién toma los datos.
CARACTERÍSTICAS DE LA FICHA (DE CAMPO):
Es un cuaderno o agenda en la que se anotan datos, la ventaja de la libreta es que en un mismo documento puede registrarse información pertinente, suficiente y completa del fenómeno investigado, independientemente de cuantas veces se observe.
CARACTERÍSTICAS DE LA LIBRETA DE APUNTES:
Son hojas que contienen proposiciones interrogativas que sirven de guía para la entrevista. Usualmente se estructuran con pocas preguntas. Se formulan y organizan en un formato, siguiendo determinado esquema, según los objetivos propios de la investigación, su estructura es de preguntas abiertas
CARACTERÍSTICAS DE LA BOLETA O
CÉDULA DE ENTREVISTA:
Consiste en un formato de preguntas, estructurado y codificado para facilitar su tabulación, síntesis y análisis de los resultados.
Estructura de un cuestionario (Sugerido):
Membrete
Clasificación del cuestionario
Nombre o título del cuestionario o de la investigación
Descripción de los principales objetivos de los instrumentos.
Instrucciones para responderlos
Nombre y datos del entrevistado
Lugar donde se realiza la entrevista
Lista de preguntas
CARACTERÍSTICAS DEL CUESTIONARIO Y SU GUÍA:
Las Grabadoras convencionales (eléctricas y de baterías)
Las Videograbadoras
Las Cámaras de cine y fotográficas
Entre otros.
EQUIPOS DE GRABACIÓN DE DISTINTO TIPO:
...Pero
¿Cuáles son los pasos para aplicar esta investigación?

Y entonces......
¿Qué Instrumentos
puedo Utilizar?

Codificaciones que deben reunir los cuestionarios:
Fidedignidad

 Operatividad

Validez.
CARACTERÍSTICAS DEL CUESTIONARIO Y SU GUÍA:
Febrero 23 de 2,013 © Derechos Reservados
Universidad de San Carlos de Guatemala
Centro Universitario del Norte
Made by A.F. Cheriver
INVESTIGACIÓN
APLICADA
INVESTIGACIÓN
PURA, BÁSICA
O
FUNDAMENTAL
INVESTIGACIÓN
ACTIVA
EXPLICATIVOS
EXPLORATORIOS
CORRELACIONALES
(O DE DIAGNÓSTICO)
DESCRIPTIVOS
INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA/CUALITATIVA
DE ENFOQUE MIXTO
TRANSVERSALES
LONGITUDINALES
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