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Padronização dos testes Psicologicos

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Lipe Lourenço

on 18 November 2015

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Transcript of Padronização dos testes Psicologicos

Padronização dos Testes Psicologicos
TECNICAS DE AVALIAÇÃO PSICOLOGICAS
Padronização em seu sentido geral, refere-se à
uniformidade em todos procedimentos no uso de um teste válido, que vão desde as precauções a serem tomadas na aplicação do teste, como também nos critérios para a interpretação dos resultados obtidos.
Alguns autores fazem a distinção entre:
O ambiente Físico:
Ambiente de Testagem
O aplicador deve ser tipicamente psicólogo e os
seguintes requisitos se fazem necessários:
O Aplicador
Duas condições devem ser Atendidas:
O Material de Testagem
As normas de interpretação baseadas no Desenvolvimento, se fundamentam no desenvolvimento progressivo, que são os aspectos de maturação que o individuo passa ao longo da vida.
Norma de Desenvolvimento
A normatização diz a respeito de
padrões de interpretação
do escore que o sujeito recebeu num teste. Porque precisa ser contextualizado para ser interpretado.
Normatização dos Testes Psicológicos
CAPITULO IV
Trabalho apresentado a: SOCIEDADE DOM BOSCO DE EDUCAÇÃO E CULTURA S/C
6º Periodo - Curso de Graduação em Psicologia
Adriana Lucas
Anna Maria Brito
Filipe Lourenço
Luciana Parreira
Thalita Pereira
Wladimir Carvalho
Professora : Flavia de cassia

Padronização dos Testes Psicológicos
Padronização:
Uniformidade na
aplicação dos Testes.
Normatização:
Uniformidade na interpretação
dos escores dos Testes.
Para garantir uma boa administração dos testes é preciso atender os seguintes temas:
A padronização das condições de aplicação dos testes, tem como preocupação garantir que a coleta de dados do sujeito, seja de boa qualidade.
Ainda que o teste seja válido, mas mau aplicado, o resultado fica comprometido, fazendo com que os dados coletados não sejam confiáveis.
Material da testagem

Ambiente da testagem

O aplicador.
O ambiente deve proporcionar ao candidato melhores condições de realização do teste sem a presença de distratores ambientais. Sendo assim, o local não pode se tornar um fator desfavorável, desmotivador e incomodo para o testando.
O testando deve estar em condições normais de saúde física e psicológica.

O testando deve compreender claramente as informações do teste.

O Examinador deve estabelecer o rapport, assumindo uma atitude de encorajador e motivador, não de um estranho muito menos de um carrasco. A tentativa é de fazer com que o testando se sinta a vontade ao realizar o teste.
O Ambiente Psicológico
O tempo de Aplicação do teste Psicológico é determinado por duas condições já mencionadas:
A OCASIÃO
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psic/v6n1/v6n1a03.pdf
https://www.algosobre.com.br/psicologia/os-testes-psicologicos-e-as-suas-praticas.html
http://www2.pol.org.br/satepsi/CD_testes/pdf/relatoriotestes_cap4.pdf
Padronização de testes psicologicos/ Luiz Pasquali
Referências:
Exemplos de aplicação de testes psicológicos nessas condições:

Aplicação de testes para fins periciais.
Aplicação de testes para fins de seleção de pessoal.
CONDIÇÕES ADVERSAS
Condição Psicológica;
Ambiente Físico.
Condição adversa é todo e qualquer fator que vir a interferir no resultado do teste.
Conhecimento: o aplicador deve conhecer o teste que está aplicando, bem como o material utilizado, para que assim, transmita confiança aos candidatos
Comportamento: durante a testagem, o aplicador deve manter o respeito, ordem e orientação, sem fazer interferência ou interrupções desnecessária. É importante atender o uso da linguagem,
Aparência: deve-se utilizar roupas adequadas
e limpas, pois o aplicador deve causar boa impressão.
Gravar a sessão: Somente poderá ser gravada, com o
consentimento do paciente.

Trata-se de uma técnica muita utilidade, para rever,
com calma e precisão, os eventos ocorridos durante a
sessão.
Qualidade do teste:
O uso de testes sem estes parâmentros é inutil, Eticamente condenável e Judicialmente processável.
Pertinência do teste:
Nenhum teste serve para toda e qualquer avaliação, O teste escolhido deve se adaptar ao nivel do candidato, esto é, adaptado ao nivel intelectual, profissional, etc, do candidato.
EXEMPLO:
AVALIAR AS HABILIDADES DE LEITURA ENTRE OS ESTUDANTES DE PSICOLOGIA DA FACULDADE, CONSIDERANDO:
POSTO PERCENTÍLICO;

ESCORE PADRÃO (Z)

LINEAR

NORMALIZADO
ESCORES UTILIZADOS
Todo escore deve ser referido algum padrão ou norma para adquirir sentido, esses Padrões se devem a dois criterios
Nível de Desenvolvimento do individuo Humano
Grupo Padrão; constituído pela população típica para qual o teste e construído.
São ultilizados como critério de Norma, três fatores:
Idade Mental
Antes falava-se nivel mental, Atualmente popularizado como Idade Mental (IM). foi expressa e, termos da Idade Cronológica (IC), resultando no quociente intelectual (QI), atravéz da formula.
Série Escolar
Esse critério é utilizado para Testes de Desenpenho Acadêmico. As normas, aqui são estabelecidas, computando-se o escore bruto médio obtido pelos alunos em cada série, o Indivíduo que obtém o escore bruto típico de X série obtém o escore padronizado de X.
Estágio de Desenvolvimento
Ultilizado na área da psicologia da criança que estudam o desenvolvimento mental e psicomotor em termo de idade sucessivas de desenvolvimento.
Pesquisadores desenvoveram normas para oito (8) idades tipicas (de 4 semanas a 36 meses) de desenvolvimento das crianças nas areas do comportamento motor, adaptativo, da linguagem e social.
NORMAS INTRAGRUPO
A REFERÊNCIA SÃO OS ESCORES DO GRUPO OU POPULAÇÃO PARA QUAL O TESTE FOI CONSTRUÍDO;
2º, 4°,6º e 10° PERÍODO,
GÊNERO,
LINGUAGEM,
HISTÓRICO ESCOLAR E ACADÊMICO,
ATIVIDADES EXTRA ACADÊMICAS.
ENFIM, CONSIDERANDO
TUDO O QUE INTERFERE NA
POPULAÇÃO ALVO.
O
B
R
I
G
A
D
O
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