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Los Medios Audiovisuales

Descripción de las ventajas y desventajas de los Medios Audiovisuales para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
by

Jesús Mata Márquez

on 26 November 2012

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Transcript of Los Medios Audiovisuales

El objetivo dominante y central de la educación con apoyo de computadores es traer el mundo al salón de clase, y poner los servicios universalmente accesibles a los mejores profesores y poder lograr que el computador sea común en el salón de clase como el pizarrón. La introducción de los computadores en los Colegios a comienzo de los años ochenta trajo gran expectativa en lo que respecta al potencial de la nueva tecnología de la información para el mejoramiento de la educación. El papel de los medios de enseñanza radica esencialmente en establecer los vínculos entre los niveles sensoriales y racionales del conocimiento, entre lo concreto y el pensamiento abstracto, ello se consolida con los dispositivos y medios audiovisuales. Los Medios Audiovisuales Es el uso de varios dispositivos (computador y videobeam) para el desarrollo del procesos de Enseñanza-Aprendizaje. El Sistema Multimedia Desde el punto de vista pedagógico , la televisión es quizás la forma más efectiva y directa para llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje.
     La UNESCO la considera “un servicio de información, educación y entretenimiento”.
La televisión puede ser aprovechada de varias maneras con fines educativos.
La herramienta de uso es: El Televisor. La Televisión Sistema simple de superposición de hojas o láminas de acetato, proyecta una imagen ya terminada, o construida en el momento ante los espectadores con la información que se pretenden mostrar. El Retroproyector Medio visual fijo conformado por un conjunto de láminas de papel sujetas a un base para ser presentadas consecutivamente. El Rotafolio Desventajas
Cambio en el rol del docente.
Concepción y modelo unidireccional de la enseñanza.
Conocimiento centrado en el docente.
Requiere mediar el aprendizaje.
Aprendizaje poco real y significativo Ventajas
Reduce el tiempo de aprendizaje.
Dominio del propio aprendizaje.
Aumenta la retención (visual-auditivo)
Incrementa la motivación al logro.
Participativa y Grupal.
Aprendizaje estimula al alumno.
Estudiante controla ritmo de su Aprendizaje. Medios Audiovisuales Desventajas

El ambiente del aula, la habilidad del docente, el entusiasmo de los estudiantes y la calidad de los programas son algunos de los factores que afectan el grado de efectividad de las computadoras en la enseñanza.
Elevado costo de los equipos. Ventajas

Se requiere adiestramiento para su uso.
Puede convertirse en un laboratorio de exploración y descubrimiento con la participación de los estudiantes y el docente.
Apoya a los estudiantes en el proceso de construcción del conocimiento. El Computador La computadora ya ha ganado un espacio que no se puede negar y su introducción en las escuelas estimula el nivel de interacción fomentando su vez el interés por la resolución de problemas al mostrar su rapidez y exactitud. El Computador Desventajas

Su ventaja y su mayor desventaja, ya que requiere de equipos de alto costo.
Requiere de la electricidad. Ventajas

Permite proyectar sobre una superficie lisa,
Requiere el uso de computador, reproductor DVD o receptor de imágenes.
Proyección de excelente calidad de imagen.
Permite la concentración del Alumno.
Logra la eficiencia en la clase.
La utilización del Power Point , como una herramienta en la construcción de diapositivas y sus efectos permiten la elaboración de presentaciones más dinámicas y fluidas El Sistema Multimedia Desventajas

No existir una interacción directa con el medio, solamente información. Ventajas

Se puede producir programas culturales educativos, científicos.
Se puede crear un circuito cerrado de televisión educativa en una universidad y espacios culturales. La Televisión Desventajas

Requiere energía eléctrica.
Puede quemar o dañar la bombilla.
Requiere colocarse en una base a cierta altura.
No se deben proyectar muchas diapositivas ya que se pierde el interés y el impacto visual.
Proyección fija. (sin movimiento)   Ventajas

Se pueden proyectar en espacios grandes.
Se pueden utilizar simultáneamente mas de dos proyectores.
Se le puede incorporar sonido.
Logra concentrar a la audiencia y multiplicar la imagen.
Contribuye a una mejor comunicación del mensaje.
Se pueden proyectar tantas veces sean necesarias.
Presenta ideas ordenadas y en secuencia. Proyector de Diapositivas Dispositivo eléctrico para proyectar las diapositivas. Estas consisten en positivos transparentes a color o blanco y negro. Lo más común es usar películas a color de 35 milímetros (mm), colocados en cuadros separados de 5x5 centímetros (cms), de plástico o cartón. El Proyector de Diapositivas Desventajas

Inmoviliza al docente y lo hace rutinario.
Riesgo de tamaño reducido de las letras y signos se haga indescifrables.
La intensidad de la luz produce fatiga en el docente.
Atención en copiar contenido de transparencias, alejan atención a explicaciones del profesor.
  Ventajas

Fácil de manejar.
Amplía la imagen, obteniéndola clara y nítida.
Permite explicar a un gran número de alumnos.
El profesor está siempre frente al alumnado.
Permite superponer imágenes.
Permite proyectar figuras animadas.
Se pueden ilustrar secuencias ordenadas.  El Retroproyector Desventajas

Cambio en el rol del docente.
Concepción y modelo unidireccional de la enseñanza.
Conocimiento centrado en el docente.
Requiere mediar el aprendizaje.
Aprendizaje poco real y significativo Ventajas

Concreta las ideas.
Se puede combinar texto con ilustraciones.
Facilitador usa como guía, para resumir y repasar.
Fácil manipulación y traslado.
Se trabaja con luz del día.
Poca inversión.
Se puede utilizar en ambientes exteriores.
Guía visual de ayuda tanto para el docente como para el estudiante. El Rotafolio Desventajas

El mensaje no es trascendente
Inadecuado para enseñar procesos muy extensos
Se emplea mucho tiempo de escritura Ventajas

Fácil de usar.
Elaborar con materiales de bajo costo.
Permite realizar cambios rápidos y activos.
Permite corregir cualquier error inmediatamente.
Facilita la participación de los alumnos.
Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.
Mantiene la atención de los alumnos.
Se pueden hacer cuadros sinópticos y mapas mentales frente a todo el grupo y estructurar gráficamente cualquier tema. El Pizarrón Primer dispositivo visual empleado en la docencia, la información la va construyendo el docente en la medida que avanza su clase.
No es permanente y la usa por igual el docente y el alumno. El Pizarrón
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