The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

M(u/û)rs pour coopérer !

No description
by

Bertrand Bodelet

on 5 April 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of M(u/û)rs pour coopérer !

M(u/û)rs pour coopérer !
Mais ce sont surtout des intelligences, beaucoup d’intelligences humaines qui sont inscrites dans cette expérience et cette utilisation fine des TICE :
Jules FERRY,
dans sa circulaire
aux recteurs
du 7 octobre 1879
écrivait :
A l’époque,
Jules FERRY ne pouvait pas imaginer qu'un jour,
une élève en situation de handicap serait scolarisée en Cours Élémentaire dans une école de la République
Autour d’un mur collaboratif en ligne, tous ont coopéré pour la réussite d’une scolarisation. Il fallait parler de la classe de cette expérience imprévue.
Heureusement et seulement 136 ans après, une tablette numérique,
« Vous parvenez peu à peu à faire abandonner par les intéressés les deux sortes de mauvais livres dont il faut que nos écoles se défassent :
d’une part le livre vieilli ....;
et d’autre part,
le livre trop commode, où le maître trouve sa leçon toute faite,
questions et réponses, devoirs et exercices,
le livre qui dispense le maître d’expliquer
et l’élève de comprendre,
en substituant à l’imprévu de la classe parlée et vivante
les recettes de l’enseignement systématique ».
ni même que des images, textes et musiques seraient véhiculés d’un bout à l’autre de la planète en quelques secondes, et ce bien plus vite qu'un manuel scolaire.
un logiciel en ligne et quelques ordinateurs connectés réalisent cette « imprévu de la classe parlée ».
- d’abord celle de Tilly qui a compris qu’elle peut apprendre en toute sécurité dans l’une de nos écoles conformément à la Convention Internationale des Droits de l’Enfant ;
- ensuite celle d’Audrey,
son enseignante,
qui a organisé la synergie de toutes ces ambitions
des personnes impliquées
dans cette scolarisation particulière ;
- enfin celles de tous les acteurs
(direction de l’établissement, parents)
qui ont initié ou soutenu
ce projet.
C’est fait.
Félicitations à chacun.
Il nous reste à essaimer
cette excellente idée.

Merci à tous.
Bruno SEWERYN, Inspecteur de l'Education Nationale AEFE en résidence à Mexico

padlet.com/bidanaud/Tilly
Cliquez sur les documents
pour les visualiser et
en dehors pour en consulter
un autre
Pour vous déplacer,
vous pouvez utiliser les flèches de votre clavier...
... et visualisez en grand écran, c'est plus sympa...
Full transcript