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JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS

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by

Rodrigo Álvarez

on 3 November 2013

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Transcript of JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS

JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS. CONCEPTO
JUEGO. DERECHOS.
Declaración de los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea General de la ONU el 30 de noviembre de 1959, el derecho al juego está reconocido en el artículo 7 y se considera
tan fundamental como el derecho a la salud, la seguridad o la educación:
• Artículo 7. “[...] El niño
debe disfrutar
plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho”.
JUEGO ADULTO vs JUEGO DE NIÑOS
JUEGO: ¿ACTIVIDAD ESTRICTAMENTE HUMANA?
JUEGO SERES HUMANOS VS JUEGO ANIMAL
TEMA 1. EL JUEGO. CONCEPTOS GENERALES.
1. CONCEPTO.
2. TEORÍAS.
3. CARACTERÍSTICAS.
4. EL JUEGO COMO ACTIVIDAD FÍSICA ORGANIZADA.
5. ESTRATEGIAS DEL JUEGO.
1. CONCEPTO
Se resiste a una definición
categórica
. Significación
polisémica
.
Etimología: procede del término latín “
iocum”, “iocari
” que significaba diversión, broma, cosa poco seria y se suele usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.
RAE
: ejercicio recreativo sometido a reglas, y en cual se gana o se pierde.
Huizinga, 1968
“Actividad libremente elegida,
fuera de la vida corriente,
que absorve por completo al jugador,
que lo practica sin ningún interés (fin en sí mismo),
que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales y ordenado por reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas”

Punto de vista de la psicología: Vygotski (1995)
JUEGO:
“Constituye el motor del desarrollo donde crea zonas de desarrollo próximo y donde resuelve parte de los deseos insatisfechos mediante una situación ficticia”.
EL JUEGO. UNIVERSALIDAD
Presente a lo largo de toda la historia de la humanidad.
Niños y niñas de todas las culturas y de todas las épocas han jugado.
Desde el punto de vista de la antropología cultural se ha comprobado que el juego, aún teniendo carácter universal y presentando una evolución según la edad, posee unas características diferentes en función de su contexto cultural.
"Un
niño
que no juega es un
adulto
que no piensa"
(Schiller)
JUEGO vs. DINÁMICA
Dinámicas de grupo
:
Conjunto de
medios, instrumentos y procedimientos
que sirven para
organizar
y
desarrollar
la actividad grupal.
Juego
:
Actividad
recreativa
que implica la intervención de uno o más jugadores, con el fin de
divertirse
y
disfrutar
.


Las dinámicas de grupo:
- No son juegos aunque algunas se utilicen como tal.
- Son medios para conseguir un objetivo, nunca son un fin en sí mismas.
- Son instrumentos que el docente debe saber utilizar.
Los juegos:
- Son espontáneos, están presentes en todas las culturas y forman parte de la experiencia humana.
- Es un fin en sí mismo se juega para conseguir disfrutar y divertirse.
- Se podrían utilizar como medios y se convierten en técnicas.
DINÁMICA
JUEGO
DEBATE
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