Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Prejudis

bagaimana mengurangkan prejudis
by

afiq shukri

on 8 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Prejudis

•Bagaimana prejudis dapat dikurangkan?
"New Role Model"
•Apakah yang boleh anda cadangkan kepada pihak universiti untuk mengurangkan prejudis di kampus?
1.Aktiviti ‘ice – breaking’ untuk sesuatu program & seminar.
Artikel Penuh:
http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2008&dt=0923&pub=utusan_malaysia&sec=Rencana&pg=re_02.htm&arc=hive#ixzz2EBTCo6bd
© Utusan Melayu (M) Bhd
Kesimpulan
- prejudis tidak dihapuskan tetapi dapat dikurangkan
- bergantung pada individu
- bersikap positif
- "tak kenal maka tak cinta"
Prejudis

tanggapan awal yang dibuat tanpa berasaskan sebab yang kukuh
2. Kempen mengenai budaya
3.Menghormati perbezaan yang wujud.
4.Mengadakan forum atau perbincangan mengenai isu – isu berkenaan dengan prejudis
5. Interaksi antara etnik.
Artikel:
http://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=27&ved=0CGkQFjAGOBQ&url=http%3A%2F%2Fwww.penerbit.utm.my%2Fbookchapterdoc%2F2009%2Fmalay%2FBook10%2FBab02.pdf&ei=FlW_UM6JGorUrQfGjoGQDw&usg=AFQjCNHIQ52nZBZMI2UJ3dUjnqxN19FlhA
STU 231- Asas-asas Psikologi
Nama :
Muhammad Faez Bin Jamaludin (Ketua)
Muhammad Nor Afiq Bin Mohd Shukri
Muhammad Nor Hafizuddin B. Husin
Mohamad Hazwan Asyraf bin Mohd Nazari
selalu dikaitkan dengan tiga serangkai iaitu prejudis, diskriminasi dan stereotaip
sikap negatif (selalunya kuat) terhadap ahli suatu kumpulan
undang-undang
Hubungan sama rata
"the jigsaw classroom"
*
Dapat menggalakkan orang dalam kumpulan tersebut untuk lebih berjaya dan tidak patah semangat.
* Menjadi ikon dan contoh kepada kumpulannya serta kumpulan lain.

* Berkeupayaan menukar persepsi orang lain yang beranggapan negatif (prejudis) terhadap kumpulannya.
-Apabila semua orang diletakkan dalam suatu kumpulan iaitu di bawah status yang sama,
-Melalui kajian Tom Pettigrew, beliau mendapati bahawa sokongan yang kuat dalam status kenalan yang sama rata, dapat mengurangkan prejudis berlaku kepada setiap jenis kumpulan yang berlainan.
-Elliot Aronson

-sekolah - kelas grade 3-12 dengan menukar kaedah pembelajaran lama.
Kuncinya - setiap pelajar arif dalam satu bahagian pada pembelajaran tersebut
mempunyai nilai dan kepentingan iaitu pengetahuannya diperlukan.
-Komunikasi meningkat dan saling memerlukan antara satu sama lain.

-menghargai nilai yang ada pada setiap ahli yang menjadi penyumbang untuk kumpulan berjaya.

pada 1940, undang-undang telah menetapkan 2 bangsa tersebut (kulit putih dan hitam) ditempatkan dalam satu kawasan perumahan. Keputusannya, prejudis antara mereka berkurang. (Deutch & Collins)

Terdapatnya kedudukan sama rata tidak mengira bangsa

-1940, bancian mendapati 30% penduduk bangsa orang putih bersetuju penghapuasan perbezaan. 2004, meningkat kepada 90%
di mana tiada pengaruh kuasa yang lebih

saling mengenali dan menghormati meningkat (Deutch & Collins)
Full transcript