Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Dans quelle mesure les compétences

No description
by

CONSTANZA GOMEZ C.

on 26 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Dans quelle mesure les compétences

Le cas d´un public hispanophone en Colombie

Mémoire de Master 2 à distance

Présenté par Constanza Gomez C.
Sous la direction de Mme Emilie KASAZIEN
Jury Mme M. Christine FOUGEROUSE


Le 26 juin 2013


Problématique
Les apprenants de FLE en Colombie font - ils
l´expérience, à l´écrit, de deux cultures différentes qui entraveraient leurs apprentissages et leur progression?
La manière dont est organisée une société influence la nature de la relation pédagogique et les finalités de l´éducation de ses membres
Espagnol langue maternelle à l´école publique et à l´école privée en Colombie.
Absence de réflexion critique.
Lecture et production de textes narratifs
Présence très marqué de la grammaire et l´orthographe
Manque de cohésion
MÉTHODOLOGIE
Analyse des programmes d´espagnol LM
Enquête
Entretien semi - directif
Dans quelle mesure les compétences individuelles à
l´écrit dans la langue maternelle interviennent - elles dans le processus de production écrite en FLE?

Hypothèses
Les apprenants de l´Alliance Française à Manizales trouvent des freins au moment de rédiger des textes académiques car :

- Dans le processus d´enseignement de l´espagnol en tant que langue maternelle au lycée, les apprenants ne sont pas assez préparés pour rédiger des textes académiques.

- La culture d´enseignement–apprentissage en langue maternelle – dans ce cas l´espagnol- exerce –t- elle des influences plutôt négatives sur les apprenants de FLE pendant son processus d´acquisition d´une deuxième langue.


SYSTÈME ÉDUCATIF COLOMBIEN
ÉDUCATION FORMELLE
ÉDUCATION INITIALE: Enfants de moins de 5 ans
ÉDUCATION PRÉ SCOLAIRE OU MATERNELLE: Enfants à partir de 5 ans
ÉDUCATION BASIQUE: 5 années d´école primaire et 4 années d´école secondaire
ÉDUCATION MOYENNE: 2 années supplémentaires
d´école secondaire
ÉDUCATION SUPÉRIEURE
ÉDUCATION NON FORMELLE
A pour but de complémenter, de mettre à jour des connaissances et de former pour le travail.
ELLE NE DÉLIVRE NI DIPLÔMES NI TITRES ACADÉMIQUES
D´AUTRES MODALITÉS
D´ÉDUCATION
ÉDUCATION SPÉCIALE
ÉDUCATION RURALE
ÉDUCATION POUR DES MINORITÉS ETHNIQUES ET LINGUISTIQUES
ÉDUCATION POUR LES ADULTES
RÉSULTATS SIGNIFICATIFS
CONCLUSIONS
MERCI BEAUCOUP
Full transcript