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neurodidática

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by

Joana Gomes

on 24 January 2013

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Transcript of neurodidática

2013, Janeiro: primeira administração das provas

2013, Abril: segunda administração do questionário CBQ – pré intervenção

(interrupção do programa de Junho a Setembro)

2013, Setembro: terceira administração das provas – pós-intervenção Cronologia
Teste de Frustração de Rosenzweig

WPPSI-R: Figuras geométricas

- Prova de discriminação/atenção: prova das girafas Avaliação do programa As crianças do grupo de intervenção demonstram um desenvolvimento cognitivo (atencional) e emocional superior ao do grupo de controlo durante o ano escolar. Hipótese potenciar o desenvolvimento:

da capacidade de compreensão das próprias emoções e dos outros
da auto regulação
da expressão das emoções de modo construtivo e ajustado
da escuta ativa e estados de alerta
da atenção seletiva
da atenção sustentada
da relação empática
Um propósito secundário mas igualmente importante será utilizar os resultados da avaliação para melhorar a implementação e eficácia do programa. Objetivos

Módulo 1: Atenção Programa de desenvolvimento de competências neurodidáticas no pré- escolar
coração – emoções: alegria, tristeza, raiva, medo, tranquilidade


cérebro – cognição: atenção, perceção, memórias, funções executivas Ideia base do programa
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