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JARDYLANDIA-INTELIGENCIA NATURAL, José Carlos Aranda Aguilar

"Importa más educar en la felicidad que en el conocimiento" Conferencia Organizada para padres por la Escuela de Educació Infantil Jardylandia de Córdoba, impartida por José Carlos Aranda Aguilar el 8 de Abril del 2014.
by

José Carlos Aranda Aguilar

on 29 April 2015

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Transcript of JARDYLANDIA-INTELIGENCIA NATURAL, José Carlos Aranda Aguilar

“Importa más educar en la felicidad que en el conocimiento”
José Carlos Aranda

INTELIGENCIA NATURAL
SOLUCIÓN:
¿Llenar su cabeza de conocimientos?
LA CLAVE:
DOS ERRORES:
1) Confundir educación con adiestramiento.
2) Considerar al niño como algo aislado.

¿Qué es educar?
¿Cómo podemos educar?
EDUCAR SERES CAPACES DE SER FELICES
EL AVANCE HACIA LA AUTONOMÍA DEPENDE DE LA “AUTOESTIMA Y LA SEGURIDAD”
¿CÓMO APRENDEMOS?
“Todos queremos hijos triunfadores”
¿CÓMO?
Toda preparación es poca en un mundo competitivo y cambiante.

“EL MÉTODO”
EMOCIÓN

VOLUNTAD

ACCIÓN

NACEMOS CON NECESIDAD
Y VOCACIÓN DE AUTONOMÍA
La inteligencia moral
La inteligencia emocional
Las emociones, incluso la ira o el miedo, hemos de presentarlas ante sus ojos como algo positivo en el crecimiento.
Somos seres sociales y la capacidad de relación con los demás será clave en el desarrollo de nuestra personalidad y del éxito en la vida.

La inteligencia social
Desde la seguridad y la autoestima avanzamos en el conocimiento.
La inteligencia cognitiva
Es el saber por qué hacemos lo que hacemos, qué nos mueve qué nos impulsa a tomar nuestras decisiones.

El 90% de la información que capturamos proviene del lenguaje

NO VERBAL
LA FASE DE APEGO
CLAVE DE APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS
Inteligencia triunfante: la capacidad del cerebro para identificar el problema, enfrentarse a él y resolverlo.
J.A. Marinas.
¿CÓMO QUISIERAS QUE FUERA TU HIJO?

Vamos a soñar un minuto
Autoestima
Sociabilidad
Estímulos y desarrollo
Resiliencia
Optimismo
FAMILIA
FAMILIARIZAR LA ESCUELA, ESCOLARIZAR LA FAMILIA
josecarlosarandaaguilar@hotmail.com www.josecarlosaranda.com
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