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Metodologia de la investigacion anteproyecto

Material para la materia, en la Maestria de Arquitectura Sustentable
by

Pulido Oviedo Rogelio

on 27 March 2015

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Transcript of Metodologia de la investigacion anteproyecto

Metodología de la Investigación
¿Cual software educativo se aplica o se constituye como refuerzo para cada una de las etapas del desarrollo del niño?
Aspectos Metodológicos
Alcance
Descriptivo:
Trabaja sobre un solo problema y analiza sus componentes
Argumentos: la investigación se basa en un solo problema La plataforma COES utilizada en la universidad de Nariño no ha sido evaluada así que nuestro objetivo es analizar los diferentes componentes y definir variables que son los criterios más relevantes dentro de la investigación estas son Interfaz, Accesibilidad, Usabilidad, Interactividad, Navegación y de aceurdo a lo anteriores realizar la evaluación de la plataforma.
Hipótesis
La plataforma no cumple con todos los estándares y criterios de evaluación de plataformas virtuales.
Diseño
El diseño de nuestra investigación es no experimental de tipo transeccional o transversal : porque en ella no existe una variable la cual se vaya a manipular de forma intencional ni a manipular de forma deliberada , en consecuencia observaremos los cambios de la plataforma en su estado actual , para después analizarlo centrándonos en la recolección de datos en un momento específico en el tiempo para verificar la hipótesis según los criterios e indicadores de calidad de la plataforma virtuales.
Muestra
Población
La plataforma coes

unidad de análisis:
La plataforma moodle establecido en el servidor coes

Tipo de muestra:
La muestra es no probabilística de tipo experto ya que esta investigación se realiza según las características específicas de la plataforma y para ello es necesario la intervención de personas expertas que conozcan sobre el tema y logren determinar el nivel de la misma.
Para seleccionar los sujetos de la muestra utilizaremos la técnica de la tombola en el cual nos determinara el numero de personas que realizaran la evaluación de la plataforma para determinar el nivel en que se encuentra.
Revisión de la Literatura
El investigador considera lo que se ha investigado anteriormente del tema, y sobre eso construye un marco teórico, del cual derivara su hipótesis.
Los datos necesarios para esta investigación serán recolectados mediante la creación
y utilización de un instrumento el cual es una encuesta cuya finalidad es la de determinar el nivel en que se encuentra la plataforma moodle del Coes según los criterios e indicadores de calidad de las plataformas.
Recolección de datos
Centro de Estudios Universitarios Xochicalco
Maestría en Arquitectura Sustentable
La investigación es una de las bases fundamentales de cualquier proceso de estudio en cualquier ámbito, sea éste de carácter gráfico, industrial, ambiental o arquitectónico. Entre mejor sea el conocimiento y las etapas que se contempla la investigación científica, mejores resultados podrán obtenerse con lo que se pretende obtener como resultado.
Por lo anterior, es indispensable que el estudiante de la Maestría en Arquitectura domine los diferentes tipos de investigación para desarrollar una metodología que siente las bases de su investigación con criterios de objetividad, certeza, multidisciplinariedad y exhaustividad.
Introducción
Investigación
Enfoque Cuantitativo
Fase 1
Fase 4
Fase 2
Fase 3
Fase 5
Fase 6
Fase 9
Fase 8
Fase 7
Fase 10
Idea.
Proceso Cuantitativo. (Hernández, R. 2010)
Planteamiento del Problema.
Marco Teórico.
Alcances.
Definición de la muestra
Recolección de datos.
Análisis de los datos.
Reporte de resultados
Hipótesis.
Diseño de Investigación.
Revisión de la literatura
Problema: Delimitado y Concreto
Proceso:
Secuencial
Deductivo
Probatorio
Analiza la realidad Objetiva

Características:
Mide fenómenos
Utiliza estadísticas
Prueba hipótesis
Hace análisis de causa - efecto


Establecer las preguntas de investigación
Justificar la investigación y analizar su vialidad.
Evaluar el conocimiento del problema.
Planteamiento del Problema:
¿De qué forma podemos determinar el nivel de .... ?
¿De qué manera se puede (cambiar, ejercitar, desarrollar, impactar etc.) ?
¿Qué impacto tendrá el desarrollo de nuestra investigación?
¿Cómo cambia "el problema" el accionar de nuestra investigación?
¿De qué instrumentos podemos hacer uso para evaluar el accionar de la investigación?
¿Cómo se reportara la investigación?


Preguntas de Investigación.
Objetivos de Investigación:
Determinar el nivel de ...
Establecer criterios y métodos coordinados para (cambiar, ejercitar, desarrollar, impactar, etc.)
Determinar el impacto a partir de la implementación de nuestra investigación.
Determinar los efectos en el problema tras nuestra investigación.
Establecer e implementar la utilización de sistemas de evaluación y autoevaluación que certifiquen el accionar de la investigación.
Elaborar el reporte de los datos descubiertos.

Loop
Enfoque Cualitativo
Exposición de razones (el porque y el para que del estudio). Las investigaciones se realizan con un propósito definido, y este debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realización.
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigación.
Una vez identificadas las fuentes primarias pertinentes , seleccionar las que serán de utilidad para nuestro marco teórico y desechar las que no nos sirvan.
Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y las investigaciones anteriores sugieren una respuesta a las preguntas de investigación; o bien provoque una dirección a seguir dentro del planteamiento de nuestro estudio. (Danhke, 1989 según Hernandez. 2010)
¿Como ordenar la información recopilada?
Se recomienda utilizar un mapeo para organizar las ideas por su nivel de importancia en temas y subtemas
Resultan de la revisión de la literatura
Dependen de los objetivos de la investigación.
Propósitos y valor de los alcances


Arquitectura


Proceso:
No Lineal
Inductivo
Recurrente
Analiza diferentes realidades subjetivas.

Características:
Explora los fenómenos
Se conduce en ambientes naturales
Extrae significados de los datos
No se fundamenta en la estadística

D
I
bservación
iagnostico
ntervención
valuación

Se enfoca en comprender y profundizar los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación al contexto.
Las observaciones al principio son generales pero van enfocándose en el planteamiento.
La descripción del ambiente es una interpretación detallada de casos, seres vivos, personas, objetos, etc.
Científicos e ingenieros tienden a expresar sus ideas en formas de ecuaciones por que necesitan conocer el valor preciso de las cantidades, más para el resto de nosotros, basta con captar cualitativamente los conceptos científicos.
 
Stephen Hawking
Astrofísico Ingles

La investigación Cualitativa se enfoca a comprender y profundizar los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes (individuos, grupos pequeños de personas) acerca de los fenómenos que los rodean, profundizar en sus experiencias, perspectivas, opiniones, (...) es decir la forma en que los participantes, perciben subjetivamente su realidad.
Fenómeno Central
Definimos el concepto central de nuestro estudio
Concepto Vinculado 2
Concepto Vinculado 1
(de acuerdo con nuestra experiencia, observaciones, y la revisión de la literatura)
Concepto Vinculado 5
Concepto Vinculado 4
Concepto Vinculado 3
Qué es Investigación?
Ejercicio 1
Quienes realizan las Investigaciones?
Qué tipos de investigación existen?
Observar vs Mirar
Ejercicio # 2
Descripción:
No es tratar de acumular el mayor número de datos posibles .
Es determinar con menos rasgos lo mas característico de algo, lo mas esencial.
Describir:
La Calle en donde vives
El bien inmueble que habitas
El entorno urbano en el que esta.

Justificación del Tema
Ejercicio 3.
A partir de la lectura del Articulo entregado por el facilitador, realizar una justificación del por qué el autor hizo el estudio.
Ejercicio # 4 Tarea
Composición:
Del siguiente listado escoja dos palabras y realice una composición sobre ellas de por lo menos una cuartilla cada una.
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