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gestão

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bruno rafael

on 13 November 2012

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Periodo de vivência no estágio

Atividades realizadas pelos alunos

Proibição da escola ‘’Devemos nos mobilizar pela garantia do acesso e da permanência do aluno no colégio. Não basta esperar por soluções que venham verticalmente dos sistemas educacionais. É o tempo de criar propostas no ''chão'' do colégio, que resultem de fato na construção e concretização de um colégio democrático e com qualidade social, fazendo com que os órgãos dirigentes do sistema educacional, possam reconhecê-lo como prioritário e criem dispositivos legais que sejam coerentes e justos com o perfil de alunos que temos e que queremos alcançar.’’ (PINHAIS, 2011) O seguinte projeto visa mudar um paradigma imposto e demasiadamente mal compreendido, além do incentivo à prática esportiva e recreacional. Propomos realizar uma pequena disputa entre os alunos da escola, chamada de ‘’Game of Skate’’, onde vencerá o skatista com maior variabilidade, vulgo arsenal de manobras. Objetivos

Incentivo à prática do skate, DCE (PARANÁ, 2008)

Incentivo à prática consciente

Promover o esporte, a cultura e o lazer entre os alunos

Mudança de paradigmas Breve histórico do skate

‘’O Skate surgiu como uma brincadeira, na Califórnia dos anos 1950-60, jovens colocaram rodas de patins em pranchas de surf e começaram a descer as ladeiras'' (PEREIRA, 2006) ‘’A prática do Skate no Brasil pode ter iniciado em meados da década de 1960, “com uma galera que estava começando a surfar por aqui, influenciada pelos anúncios na revista surfer. Na época seu nome era ‘surfinho’, e era feito de patins, pregado numa madeira qualquer e com as rodas de borracha ou de ferro”. A data e o local de sua origem é uma polêmica, pois há rumores de seu surgimento em 1964 na Urca (Rio de Janeiro), mas como nada foi documentado torna-se difícil apontar precisamente.'' (HONORATO, 2004) LOCAL

O projeto foi aplicado no Colégio Estadual Amyntas de Barros, localizado no município de Pinhais, na Rua Salgado Filho n°1371, bairro Pineville, CEP: 83324-010, Contato telefone e fax: 3669-6017. O colégio atende atualmente as séries finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), Ensino Médio por Blocos e Educação Profissional – Curso técnico em Informática integrado. PUBLICO ALVO

O público alvo serão os alunos, devidamente matriculados na escola no período da manhã e noite, que cursarem qualquer uma das modalidades de ensino (fundamental, médio e técnico), que pratiquem a modalidade de skate e tenham interesse de participar da oficina. RECURSOS

Para a realização do projeto será necessária a participação dos alunos interessados, como competidores, uma equipe de jurados composta por no máximo três membros, um espaço adequado para a prática (quadra esportiva ou pátio), cada participante deverá possuir um skate devidamente montado. Foi adquirido patrocinio da Loja F1rstboards & Sneakers, a qual possui três estabelecimentos sendo eles:

Loja 1:Praça Rui barbosa 765-shopping metropolitan - Loja 11 -3085-0406
Loja 2:Avenida nossa senhora de Lourdes 63-Shopping Jd das Americas-piso 1
Loja 3:Rua Marechal Deodoro 261-Galeria Minerva loja 08 -3018-0513 A Loja Colaborou com um Shape DNG novo para premiação de 1° colocado. PREMIAÇÃO

A premiação se deu através de medalhas para os três primeiros colocados e um Shape ofertado pela loja F1rstboards para o primeiro colocado APROVEITAMENTO PROMOCIONAL
A conscientização professores em realizar atividades antes tachadas como inadequadas na escola.
Conscientização do aluno em respeitar as regras impostas pelo colegio, mas questiona-las se for necessario.
DIVULGAÇÃO

Folders colados na escola

Divulgação pelo professor de Ed. Física. AVALIAÇÃO

“O conhecimento do que cada aluno sabe, sabe fazer e como é, é o ponto de partida que deve nos permitir, em relação aos objetivos e conteúdos de aprendizagem previstos, estabelecer o tipo de atividades e tarefas que têm que favorecer a aprendizagem de cada menino e menina.” (ZABALA, 1998) Zabala fundamenta a ideia de que os conhecimentos e saberes trazidos pelos alunos são de fundamental importância para a continuação do processo de aprendizagem “O que pode estar ocorrendo é que, hoje, se exercite a atual prática da avaliação da aprendizagem escolar – ingênua e inconscientemente – como se ela não estivesse a serviço de um modelo teórico de sociedade e de educação, como se ela fosse uma atividade neutra. Postura essa que indica uma defasagem no entendimento e na compreensão da prática social.” (LUCKESI, 1980) in (LUCKESI, 2005) “Avalia-se sempre para agir” (PERRENOUD, 1999) RESULTADOS

Objetivos concluidos

Feedback da direção da escola

Respeito e companheirismo dos alunos FREIRE, Caroline Romanzini; ET al. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DE 8º SÉRIES NA CIDADE DE ALFENAS-MG. III SEMIC – Seminário de Iniciação Científica da UNIFENAS 18, 19 e 20 de outubro de 2004

SILVA, Jadson Evangelista da. BENEFÍCIOS DO SKATE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Nove de Julho. SÃO PAULO
2009

PEREIRA, D. W. Perfil de skatistas do parque da juventude em São Paulo. IN: I
CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADES DE AVENTURA, 2008, Balneário
Camboriú/SC. ANAIS I CBAA, SC, 2006.

HONORATO, Tony. UMA HISTÓRIA DO SKATE NO BRASIL: DO LAZER À ESPORTIVIZAÇÃO. Anais do XVII Encontro Regional de História – O lugar da História. ANPUH/SPUNICAMP. Campinas, 6 a 10 de setembro de 2004.

ARMBRUST, I. O skate associado às dimensões educacionais. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADES DE AVENTURA, 2008, Santa Teresa/ES. ANAIS III CBAA, ES, 2008.

PARANÁ, Secretaria do Estado de Educação. Diretrizes Curiculares da Educação Básica. Paraná, 2008.
ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como ensinar. PA, Ed. Artmed, 1998;
LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar: Estudos e preposições. SP, Ed. Cortez, 2005;
ESTRELA, Maria Teresa. Avaliações em Educação: Novas Perspectivas. 1999
PERRENOUD, Philippe. Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas. PA, Ed. Artmed, 1999
PINHAIS, Município de. Projeto Político Pedagógico, Colégio Estadual Amyntas de Barros. PR, 2011
Website, Associação Bento Gonçalves, abskate. (http://www.abskate.com.br/2010/12/informacoes-do-game-of-skate-ab-skate.html) acessado 05/10/2012 às 14:30
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