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EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD

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by

Juan Alonso

on 7 October 2013

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Transcript of EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD

LA UACM PRÁCTICAS FORMATIVAS DE ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN Y CULTURA
EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO (UACM), PROCESOS Y PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN Y CULTURA.
 PRESENTA:
JUAN ARELLANO ALONSO
TUTOR:
RAMIRO DANIEL MACIAS ORTIZ


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ARAGÓN
PROGRAMA DE POSGRADO EN PEDAGOGÍA


Procesos y Prácticas de formación de estudiantes de comunicación y cultura de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México

OBJETO DE ESTUDIO

PROBLEMA

¿Cómo se construyen los procesos y prácticas de formación, como la tutoría y asesoría, desde los actores sociales involucrados en dar vida, al modelo pedagógico de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México en la carrera de Comunicación y Cultura?

Conocer como construyen desde la cotidianidad los estudiantes de la carrera de Comunicación y Cultura y los profesores-investigadores de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México
los procesos y prácticas de formación

OBJETIVO

4 ejes temáticos:
Modelo Pedagógico
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Procesos y Prácticas de formación
Estudiantes de Comunicación y Cultura de la UACM



EL MODELO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LA CIUDAD DE MÉXICO (UACM), PROCESOS Y PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN Y CULTURA

1er. Eje Construcción del Marco Teórico conceptual
2º. Eje Contexto de la Investigación
3er, Eje Desarrollo del Estado del Arte
4º Eje Metodología (Etnografía, Observación no participante) y entrevistas a profundidad

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
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